നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ? ഗിപ്പെംരെഇതെര് എട്, സൈക്കോളജി മോസ്കോ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഒരു പ്രൊഫസർ തന്റെ പുസ്തകത്തിൽ ഈ സംസാരങ്ങൾ,

കുട്ടിയുമായി എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം, ഗിപ്പെംരെഇതെര് യ്ബ് അവൻ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള മാതാപിതാക്കൾ പ്രശസ്തി നേടി തന്റെ ദൈവമായ പുസ്തകത്തിലെ പേജുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

പ്രധാനമായും ഒരു കുട്ടി കൈകാര്യം നിരുപാധികം അംഗീകരിക്കുകയും ഉപാധികളില്ലാത്ത, നോൺ-സംശയിക്കാം സ്നേഹം. അത് അതായത്, ഇവള്, "അതിനാൽ", അങ്ങനെ മാത്രമേ അവിടെ വസ്തുത അവിടെ തന്നെയാണ്. ഒരു പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്ന സ്നേഹത്തോടെയും സ്വീകരിക്കുന്നതിൽ പാരന്റ്, അല്ല കുപിതനും, എക്സ്പ്രസ് ക്ലെയിമുകൾ കാഴ്ചപ്പാടിൽ ആശയവിനിമയം പഠിക്കുക, കുഞ്ഞിനെ അമർത്താതെ തന്നെ, അത്തരം ഓഫറുകൾ ഗിപ്പെംരെഇതെര് യു പരിണിതഫലങ്ങൾ ചില ഉത്തരവാദിത്വം വഹിക്കും പഠിക്കണം.

, രചയിതാവ് പ്രകാരം കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അതൃപ്തിരേഖപ്പെടുത്തുകയും, നിങ്ങൾ ചർച്ച കഴിയും വിമർശിക്കാൻ മാത്രം പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രവർത്തിക്കുകയും, അതുപോലെ അവയുടെ പ്രത്യാഘാതങ്ങളും, ഏതായാലും, ബാല ൽ. അതിന്റെ നടപടി .മഝ്യങ്ങളടക്കമുള്ള വസ്തുത ശ്രദ്ധ ഉറപ്പാക്കുക, എന്നാൽ കുട്ടി നിങ്ങളുടെ ബന്ധം ബാധിച്ചിട്ടില്ല, എന്നാൽ മാത്രമേ വളരെ താങ്കൾക്ക് വിഷമമുണ്ടെന്ന്. അതായത് പോലും കുട്ടി പഴിചാരി പ്രവർത്തിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും പ്രധാനപ്പെട്ടതും ഞങ്ങൾക്ക് അമൂല്യവുമായ മനസ്സിലാക്കാൻ കൊടുക്കുന്ന, ജൂലിയ ഗിപ്പെംരെഇതെര് പറയുന്നു. കുട്ടി ആശയവിനിമയം എപ്പോഴും അവനെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതും ചൊന്ഫിദെംതിഅല്ല്യ്, ഏതെങ്കിലും വിഷയത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നു താൽപ്പര്യമുളവാക്കുന്ന ചർച്ച വേണം. എന്നിരുന്നാലും, എപ്പോഴും അതിനെ തയ്യാറല്ല, മാത്രമല്ല കുട്ടി എന്നാൽ പാരന്റ്.

കേൾക്കാൻ കേൾക്കുക

അപ്പോൾ എങ്ങനെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ആശയവിനിമയം? ഗിപ്പെംരെഇതെര് യ്ബ് വ്യക്തിയുമായി സമ്പർക്കം നിലനിർത്തുവാനും, അത് മനസ്സിലാക്കാൻ അതിൻറെ പ്രശ്നങ്ങൾ നിങ്ങൾ അടുത്തുള്ള കാണിക്കുന്നത് അനുകമ്പതോന്നുന്നു അനുവദിക്കുന്ന "സജീവ കേൾക്കുന്നത്", എന്ന രീതി മാസ്റ്റര് ഉപദേശിക്കുന്നത്. വിശദാംശം പുസ്തകം യു ഗിപ്പെംരെഇതെര് വിവരിച്ചിരിക്കുന്നത് "കുഞ്ഞിനെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു. എങ്ങനെ "സ്രഷ്ടാവ്, ഒരു ഡയലോഗ് പണിയും ചാറ്റ് ന് കുഞ്ഞിനെ നിശ്ചയിക്കുന്നതിനുള്ള അധികാരം അനുസരിച്ച് -? പ്രശ്നത്തിൽ ആദ്യ നടപടികൾ.

കുട്ടി കൈകാര്യം എങ്ങനെ തീരുമാനിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന മറ്റൊരു രീതി, ഗിപ്പെംരെഇതെര് യ്ബ് "- സന്ദേശങ്ങൾ ഞാൻ" അവൻ രീതി വിളിക്കുന്നു. നിലവിലെ സംഘർഷം അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് അവരുടെ വികാരങ്ങൾ, ഇംതെര്ലൊചുതൊര് നടപടികളെ വിലയിരുത്തൽ അനുവദിക്കുന്നില്ല എന്ന്, അവരുടെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അത് ഉപയോഗിക്കാൻ. ഒരു ഉദാഹരണം "ഞാൻ - സന്ദേശങ്ങൾ" പകരം "ഇന്നത്തെ വഴക്കിൽ ഞാൻ വളരെ .പിസിബി" വെള്ളച്ചാട്ടമാണ്. "നിങ്ങൾ - സന്ദേശങ്ങൾ" "നിങ്ങൾ മഹാമ്ളേച്ഛത പെരുമാറി, ഞാൻ അസ്വസ്ഥനായി ആയിരുന്നു" "ഞാൻ - സന്ദേശങ്ങൾ", രചയിതാവ് അനുസരിച്ച്, ഈടാക്കുന്നില്ല, മാത്രം സംഭവം നിങ്ങളുടെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ, ആർക്കും ആശയവിനിമയം പ്രധാനമാണ്, എന്നു മാത്രം ഒരു കുട്ടിയുമായി, ഒരു കൌമാരക്കാരൻ. ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ഈ രീതി നന്ദി കുട്ടിയുടെ ആത്മാഭിമാനം അനുഭവിക്കുന്ന ഇല്ല, തന്റെ ആത്മാഭിമാനം തൊട്ടു അല്ല ആരും സംരക്ഷക നെഗറ്റീവ് പ്രതികരണം ഉണ്ട്.

സിദ്ധാന്തത്തെയും പ്രയോഗത്തെയും

എങ്ങനെ ഒന്നും ചെയ്യാൻ ഒരു കുട്ടി, പ്രതിരോധം മറികടക്കാൻ അത് പരിഹരിക്കാനുള്ള രക്ഷാകർതൃ അധികാരം സ്ക്വാഷുചെയ്യൽ അല്ല കൂടാതെ,, അനാധീനപ്പെടുത്തല് ഒറ്റപ്പെടലും മറികടക്കാൻ പ്രോൽസാഹിപ്പനും "ബുദ്ധിമുട്ട്" കൗമാരത്തിൽ ഒരു സാധാരണ ഭാഷ കണ്ടെത്താൻ എങ്ങനെ? പുസ്തകം പ്രായോഗിക നുറുങ്ങുകൾ ഡസൻ നിരവധി സാധാരണ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പരിഹാരം സോദാഹരണസഹിതം ആ യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിലെ കഥകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഓരോ വിഭാഗം ശേഷം ഒരു ആശയവിനിമയം തികഞ്ഞ പിള്ളേരെ ഗൃഹപാഠം ആകുന്നു. അവരെ ചെയ്യുന്നത് രീതികൾ വികസിപ്പിക്കാനും കൃത്യ സമയത്ത് മെമ്മറി പാതയിൽ നിന്നും അവരെ വീണ്ടെടുത്ത്.

"എങ്ങനെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ 'ഗിപ്പെംരെഇതെര് യ്ബ് ആശയവിനിമയം: ചോദ്യം ന് ശരിയായ ഉത്തരം നൽകുന്നു മാത്രമല്ല. അവൾ, അനുകമ്പതോന്നുന്നു ബോക്സ് പുറത്ത് ചിന്തിക്കാൻ പഠിക്കാൻ, പ്രതിഭയെ കുട്ടിയെ എടുത്തു നട്ടുവളർത്താൻ ആദ്യം താൻ സ്നേഹിച്ച ഓർക്കുക നേറ്റീവ് നിങ്ങൾ ജനങ്ങൾക്ക് അന്തമില്ലാത്ത പ്രിയ, ചിന്ത സൂചിപ്പിക്കുന്നത്.