കുടുംബത്തിൽ തുറവു തരം ശൈലികളും

പലപ്പോഴും, കുട്ടികൾ ഉള്ള ആളുകൾക്ക്, മനഃശാസ്ത്രജ്ഞന്മാരുടെ സഹായത്തോടെ തേടുക. അമ്മമാർ ആൻഡ് അച്ഛന്മാർ, അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കുട്ടികളെ എങ്ങനെ അനഭിലഷണീയ ഗുണങ്ങൾ, മോശമായ പെരുമാറ്റം കഴിഞ്ഞില്ല ചെയ്തു, വിദഗ്ധർ ചോദിക്കുന്നു. നിർണ്ണായക പങ്ക് വ്യക്തിത്വം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഖസാക്കിന്റെ അവതരിപ്പിക്കുന്നത്. അവരുടെ ഭാവി ജീവിതം കുട്ടികളുടെ സ്വഭാവം അതിന്റെ രീതിയിൽ തിരഞ്ഞെടുത്ത മാതാപിതാക്കൾ തരം നിന്നും, ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ ഏതു മാർഗങ്ങളും ഫോമുകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ? ഉത്തരം എല്ലാ രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക് സഹായിക്കും കാരണം ഈ ചോദ്യം ൽ, മനസ്സിലാക്കുക എന്നതാണ്.

എന്താണ് വിദ്യാഭ്യാസമാണ് അവിടെ എന്തു മെയ്ഡും?

വചനം "വിദ്യാഭ്യാസം" ഒരു കാലം ജനങ്ങളുടെ പ്രസംഗം അഭിനയിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഈ തെളിവ് ആദ്യം ആശയം പരിഗണിക്കാൻ നിരീക്ഷിച്ചിരുന്നു അവരിലുള്ള 1056 കണ്ടെത്തിയിരുന്നു സ്ലാവിക് ഗ്രന്ഥങ്ങൾ. ആ കാലത്തു വചനം "വിദ്യാഭ്യാസ" "ശോഷണം", "നഴ്സ്", പിന്നീട് മൂല്യം "പഠിപ്പിക്കാൻ" ഉപയോഗിച്ച പോലുള്ള മൂല്യങ്ങൾ അറ്റാച്ച് ചെയ്തിരിക്കുന്നു.

പിന്നീട് ഈ ആശയം വിവിധ പ്രത്യേക വ്യത്യസ്ത വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ ഒരു ലഭിച്ചു. നിങ്ങൾ അവരെ വിശകലനം, ഞങ്ങൾ ആ വിദ്യാഭ്യാസം പറയാം - ആണ്:

• സമൂഹത്തിന് ഉപകാരപ്രദമായ എന്നും അതിൽ ജീവിക്കാൻ കഴിയും, മറ്റ് ആളുകളെ ഒഴിവാക്കാൻ കഴിയില്ല, തന്നെ അടച്ചിട്ടില്ല വ്യക്തിത്വം രൂപീകരണം;
• പ്രതികരിക്കുകയായിരുന്നു പരിചരണം ആൻഡ് എദുചബിലിത്യ്;
• പ്രക്രിയ പഠന.

അവരുടെ മക്കളെ കൊണ്ടുവന്നു മാതാപിതാക്കൾ, പലപ്പോഴും ഈ പ്രക്രിയയുടെ സംഘടന സംബന്ധിച്ച കരുതുന്നില്ല. അവർ ജീവിതം അനുഭവം ഒരു സഹജാവബോധം പോലെ പ്രവർത്തിക്കും. അവർ അത് ലഭിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ ഒരുവളുമായാണ് ആൻഡ് ഞെളിഞ്ഞു പുത്രന്മാരും പുത്രിമാരും വളർത്തൽ. അങ്ങനെ, ഓരോ കുടുംബവും ഒരു പ്രത്യേക കുട്ടികളെ രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഈ പദം വിദഗ്ധർ തങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് മാതാപിതാക്കളുടെ ബന്ധം പ്രത്യേക മോഡലിന്റെ.

പാരന്റിംഗ് ശൈലികളുടെ പല ക്ലാസിഫിക്കേഷനുകളും ഉണ്ട്. അവരിൽ ഒരാൾ ഡയാന ബൌമ്രിംദ് നിർദ്ദേശിച്ചു. ഈ അമേരിക്കൻ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കണ്ടെത്തി കുടുംബത്തിൽ ശിശുപരിപാലനത്തെ ശൈലികൾ താഴെ താഴെ ലിസ്റ്റ്:

• ഏകാധിപത്യം;
• അധികാരം;
• ലിബറൽ.

ഭാവിയിൽ, ഈ വർഗ്ഗീകരണം ചേർത്തു. എലെഒനൊര മക്കൊബി ആൻഡ് ദ്ജ്ഹൊന് മാർട്ടിൻ മറ്റൊരു രീതിയിൽ സംഭാവന കുടുംബത്തിൽ ഖസാക്കിന്റെ മക്കൾ. അവൻ നിസ്സംഗത എന്ന പേരിലായിരുന്നു. ചില സ്രോതസ്സുകൾ അത്തരം നിബന്ധനകൾ "ഗിപൊഒപെക", ഈ മോഡൽ റഫർ ഉപയോഗിക്കുന്ന "നിസ്സംഗത ശൈലി." , വിശദമായി താഴെ ശിശുപരിപാലനത്തെ ശൈലികൾ അവരിൽ ഓരോ മുഖമുദ്ര.

കുടുംബം വിദ്യാഭ്യാസം ഉപജ്ഞാതാവ് ശൈലി

ചില മാതാപിതാക്കൾ കഠിനമായ രീതികൾ വിദ്യാഭ്യാസം ഫോമുകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ വീണവരിൽ അവരുടെ മക്കൾ പ്രമാണിച്ചു. അവർ തങ്ങളുടെ മക്കളെ കാട്ടുന്ന അവരുടെ ചോദ്യം കാത്തിരിക്കുന്നു. ഇത്തരം കുടുംബങ്ങളിലും, കർശനമായ നിയമങ്ങളും നിയന്ത്രണങ്ങളും ഉണ്ട്. കുട്ടികൾ എല്ലാ തർക്കിക്കാൻ, നിറവേറ്റാൻ അനുവദനീയം. ദുര്നയം ആൻഡ് അനുചിതമായ പെരുമാറ്റം, എന്നിങ്ങനെയൊക്കെ മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ശിക്ഷിക്കേണ്ടത് ചെയ്യുമ്പോൾ, അവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ യാതൊരു വിശദീകരണവും തേടി അല്ല കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല ചെയ്യരുത്. അത്തരം ഒരു ശൈലി കുടുംബം വിദ്യാഭ്യാസ ഉപജ്ഞാതാവ് വിളിച്ചു.

ഈ മോഡൽ കുട്ടികളും വളരെ പരിമിതമായ സ്വയംഭരണം. വിദ്യാഭ്യാസ ഈ രീതിയിൽ ഇത് പാലിക്കുക മാതാപിതാക്കൾ, ഞാൻ അവരുടെ കുട്ടി ഉത്തരവാദിത്വം, ഗുരുതരമായ, എഴുന്നേറ്റു ഭക്തിയുള്ളവരും എക്സിക്യൂട്ടീവ് വളരും എന്നു തോന്നുന്നു. എന്നാൽ, അവസാന ഫലം അവിഹിതഗര്ഭത്തില് ആൻഡ് അച്ഛനാവുന്നവർക്കുള്ള തീർത്തും അപ്രതീക്ഷിതവും ആണ്:

1. സജീവവും സ്വഭാവത്തിൽ ശക്തമായ, കുട്ടികൾ സാധാരണയായി കൗമാരത്തിൽ, പ്രകടിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങും. അവർ വിമത, ഷോ കയ്യേറ്റവും, മാതാപിതാക്കളുമായി ശണ്ഠ, സ്വാതന്ത്ര്യവും സ്വാതന്ത്ര്യം സ്വപ്നം, ഈ കാരണത്താൽ പലപ്പോഴും വീട്ടിൽ നിന്നും റൺ.
2. സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത മക്കൾ ശിക്ഷ ഭയപ്പെടുന്നു, മാതാപിതാക്കളെ കേൾക്കാൻ അവരെ ഭയപ്പെടുന്നു. ഭാവിയിൽ, ഈ ജനം, നോൺ-സ്വയം, ലജ്ജ പിൻവലിച്ചു; അതുകൊണ്ടത്രെ ആകും തിരിഞ്ഞു.
3. ചില കുട്ടികൾക്ക് വളരുന്നു മാതാപിതാക്കളുടെ കാര്യം - ഒരു കുടുംബം, സ്വയം വളരാൻ ഏതു സമാനമായ സൃഷ്ടിക്കുക, സ്ത്രീകളും കുട്ടികളുമായി തീവ്രതയനുസരിച്ച് സൂക്ഷിക്കാൻ.

കുടുംബം വിദ്യാഭ്യാസം ആധികാരിക ശൈലി

അത് പരസ്പരം വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ രൂപീകരണം ഏറ്റവും അനുകൂലമായ ഇത് ചില സ്രോതസ്സുകളിൽ ഈ മോഡൽ വിദഗ്ധർ, പദം "ജനാധിപത്യ കുട്ടികളെ ശൈലി", "സഹകരണം" കാണുക. പാരന്റിംഗ് ഈ സ്റ്റൈൽ ഊഷ്മള ബന്ധം നിയന്ത്രണവും ഒരു ഒരേ ഉയർന്ന തലത്തിൽ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. മാതാപിതാക്കൾ എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങളും ചർച്ച അവരുടെ മക്കളുടെ അടുക്കലും തീരുമാനിക്കാൻ തേടുക, എപ്പോഴും സംഭാഷണം തുറന്നിരിക്കുന്നു. അമ്മമാർ ആൻഡ് അച്ഛന്മാർ സ്വാതന്ത്ര്യം പുത്രന്മാരും പുത്രിമാരും പ്രോത്സാഹനം, എന്നാൽ ചില കേസുകളിൽ നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത് സൂചനയുമാവാം. കുട്ടികൾ മൂപ്പന്മാരുടെ കേൾക്കുക വചനം "തീരൂ" അറിയുന്നു.

പാരന്റിംഗ് കുട്ടികളുടെ ആധികാരിക ശൈലി സാമൂഹ്യമായി സ്വാംശീകരിച്ച ആവാൻ കാരണം. അവർ മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം ഭയപ്പെട്ടു അല്ല ഒരു സാധാരണ ഭാഷ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. ആധികാരിക കുട്ടികളെ രീതിയിൽ ഉയർന്ന ആത്മാഭിമാനവും സ്വയം നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള കഴിവ് സ്വതന്ത്രവും ആത്മവിശ്വാസം വ്യക്തികൾ വളരാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

ആധികാരികമായ രീതിയിൽ - ശിശുപരിപാലനത്തെ അനുയോജ്യമായ മോഡൽ. എന്നാൽ അത് എങ്കിലും അഭികാമ്യമല്ലെന്ന്, അസാധാരണമായ പ്രതിബദ്ധത. ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ മാതാപിതാക്കളെ സവുന്ദര്യവും അത്യാവശ്യമാണ് ഉപയോഗപ്രദവുമായ മൌലികവാദം ആണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, വേഗം ചെന്നു തെറ്റായ പെരുമാറ്റം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സൂചിപ്പിക്കാൻ ഏതെങ്കിലും സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളും നിയമങ്ങളും അനുസരിക്കാൻ അവനെ ആവശ്യമായ വേണം.

ബന്ധം ഉദാരമായ മോഡൽ

ലിബറൽ (അനുവാദാത്മക) ശിശുപരിപാലനത്തെ രീതിയിൽ മാതാപിതാക്കൾ വളരെ മാപ്പുനൽകുകയും കുടുംബങ്ങളിലാണ് നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. അവർ തങ്ങളുടെ മക്കളെ ആശയവിനിമയം, എല്ലാം അവർക്ക് അനുവദനീയമാണ്, അവരുടെ മക്കളോടൊത്തു ഉപാധികളില്ലാത്ത സ്നേഹം പ്രകടിപ്പിക്കാനും ശ്രമിക്കുന്ന, ഏതെങ്കിലും നിഷിദ്ധമാക്കുകയും സെറ്റ് ചെയ്യുക.

ബന്ധങ്ങളുടെ ഒരു ലിബറൽ മോഡൽ കുടുംബങ്ങളിൽ വളരുന്ന കുട്ടികൾ, താഴെ സവിശേഷതകൾ:

• അവർ പലപ്പോഴും, ആക്രമണാത്മക ആവേശപൂർവം ആകുന്നു;
• സ്വയം നിഷേധിച്ചു ഒന്നും ആഗ്രഹിച്ചു;
• അവർ കാണിക്കാൻ സ്നേഹിക്കുന്നു;
• അവർ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ പ്രവൃത്തി ഇഷ്ടമല്ല;
• സഹപാഠിയായിത്തന്നെ അതിർത്തി വളരുക;
• അവരെ ചെയ്യരുത്- ആരാധകർക്കായി മറ്റ് ആളുകളുമായി സംഘർഷം.

വളരെ പലപ്പോഴും, മാതാപിതാക്കളുടെ കഴിവില്ലായ്മ അദ്ദേഹം സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ ഗ്രൂപ്പുകൾ സ്വയം കണ്ടെത്തുന്നു വസ്തുത അവരുടെ കുട്ടിയുടെ ഫലങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാൻ. ചിലപ്പോൾ തുറവു ലിബറൽ ശൈലി നല്ല ഫലം ചെയ്യാറുണ്ട്. ഒരു കുട്ടിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യവും സ്വാതന്ത്ര്യം അറിയുന്ന ചില മക്കൾ, (ഒരു പ്രത്യേക കുട്ടി കഥാപാത്രം, അന്തർലീനമായ പ്രകൃതിയുടെ സവിശേഷതകൾ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു മാറുന്നു മനുഷ്യൻ എത്ര അതായത്,) സജീവ, തീരുമാനിക്കുകയും സൃഷ്ടിപരമായ ജനം വളരാൻ.

കുടുംബത്തിൽ കുട്ടികളുടെ പരിപാലന എന്ന നിസ്സംഗത ശൈലി

ഈ മാതൃകയിൽ നിസ്സംഗത മാതാപിതാക്കൾക്കും വഷളാക്കി കുട്ടികൾ പോലുള്ള വശങ്ങൾ വേറിട്ടു. അമ്മമാർ ആൻഡ് അച്ഛന്മാർ, അവരുടെ പുത്രന്മാരെയും പുത്രിമാരെയും അപ്പാപ്പന് ആകുന്നു, തണുത്ത അവരെ കൈകാര്യം മാത്രം അവരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ സിദ്ദി, പരിപാലനം, സ്നേഹവും സ്നേഹം കാണിക്കില്ല. കുട്ടികൾ പരിമിതികളില്ലെങ്കിലും. അവർ ഏതെങ്കിലും വിലക്കുകളെ അറിയുന്നില്ല. അവർ കുത്തിവയ്പ് ചെയ്തു എന്നു പോലുള്ള "നല്ല", "കരുണ" ആശയങ്ങൾ, അതിനാൽ മക്കൾ മൃഗങ്ങൾ മറ്റ് ആളുകൾക്ക് യാതൊരു കരുണ കാണിക്കില്ല.

ചില മാതാപിതാക്കൾ മാത്രമല്ല അവരുടെ കെട്ടഴിച്ചു എന്നാൽ ശത്രുത കാണിക്കാൻ. ഇത്തരം കുടുംബങ്ങളിൽ കുട്ടികൾ അത്യാവശ്യമാണ് തോന്നുന്നു. അവർ കാണിക്കാറുണ്ട് ഡീവിയന്റ് ബിഹേവിയർ വിനാശകരമായ സങ്കൽപ്പിക്കുക കൂടെ.

എഇദെമില്ലെര് ആൻഡ് യുസ്തിസ്കിസു ന് കുടുംബം വിദ്യാഭ്യാസ തരം വർഗ്ഗീകരണം

വ്യക്തിത്വം രൂപീകരണത്തിന് പ്രധാന പങ്ക് കുടുംബം വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു തരം വേഷമാണ്. ഈ മൂല്യം ഓറിയന്റേഷനിലും ആൻഡ് മാതാപിതാക്കളുടെ മനോഭാവം ഒരു സ്വഭാവം, കുട്ടിക്ക് വൈകാരിക ചാർച്ചക്കാരത്തിയല്ലോ. ഇ ജി എയ്ദെമില്ലെര് ആൻഡ് വി.വി. യുസ്തിസ്കിസ് ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും വിദ്യാഭ്യാസം ചിത്രീകരിക്കുന്നതും നിരവധി അടിസ്ഥാന തരം തിരിച്ചറിഞ്ഞു ഏത് ബന്ധങ്ങളുടെ ഒരു ശാസ്ത്രത്തിന്റെ സൃഷ്ടിച്ചത്:

1. ഗിപെര്പ്രൊതെക്ത്സിയ ഏർപ്പെടുന്നത്. എല്ലാ കുടുംബം ഫോക്കസ് കുട്ടി ആണ്. മാതാപിതാക്കൾ എല്ലാ അവന്റെ ആവശ്യങ്ങളും കുഴിപോലും തൃപ്തിപ്പെടുത്താൻ നോക്കുകയാണ് നിറവേറ്റുകയും സ്വപ്നം നടപ്പാക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നു.
2. മികവുറ്റവരായിത്തീരുകയും ഗിപെര്പ്രൊതെക്ത്സിയ. കുട്ടി ആകർഷണീയമായ ആണ്. മാതാപിതാക്കൾ നിരന്തരം കാണുന്ന ചെയ്യുന്നു. സമയാസമയങ്ങളിൽ അമ്മയും അച്ഛനും അവൻ എല്ലാ നിയന്ത്രണങ്ങളും പരിമിതികളും വെച്ചു കാരണം കുട്ടിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം, പരിമിതമാണ്.
3. ദുഷ്പെരുമാറ്റത്തിനും. കുടുംബം ക്ലെയിമുകൾ ഒരു വലിയ സംഖ്യ പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ട്. അവരുടെ കുട്ടി ഉന്കുഎസ്തിഒനിന്ഗ്ല്യ് നടത്തേണ്ടതാണ്. അതിക്രമം തോന്നലുകളും, പരാജയങ്ങൾ കഠിനമായ ശിക്ഷ പിന്നാലെ മോശമായ പെരുമാറ്റം വേണ്ടി.
4. അവഗണന. വിട്ടിരുന്ന ഒരു കുട്ടിയുടെ കുടുംബം തുറവു ഈ തരം. വേഗം ചെന്നു, അത് ശ്രദ്ധിക്കാറില്ല അവരുടെ താൽപ്പര്യമില്ലാത്ത അവന്റെ പ്രവൃത്തികൾ നിയന്ത്രണം.
5. ധാർമ്മിക ഉത്തരവാദിത്വം വർദ്ധിച്ച. മാതാപിതാക്കൾക്ക് കുട്ടി വളരെ ശ്രദ്ധ ചെയ്യരുത്. എന്നാൽ, അവർ ഉയർന്ന ധാർമിക ആവശ്യങ്ങൾ ചെയ്യുക.
6. വൈകാരിക തിരസ്കരണവും. വിദ്യാഭ്യാസം ആണ് തരം പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി "ശരിക്ക്." കഴിയും ശത്രുതാപരമായ ബാലന്റെ നേരെ പുകയുള്ള മാതാപിതാക്കൾ. അവർ സ്നേഹവും, സ്നേഹവും ഊഷ്മളത നൽകരുത്. എന്നാൽ, അവർ തങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി വളരെ അനിയനാണ് ഓഡർ, കീഴ്വണക്കം കുടുംബം പാരമ്പര്യം അനുസൃതമായി അവനെ ആവശ്യമായ.

വിദ്യാഭ്യാസ ഗര്ബുജൊവ തരങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണം

ആറാമൻ ഗര്ബുജൊവ് കുട്ടി പ്രകൃതിയുടെ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനം നിർണായക പങ്ക് പ്രശസ്ത. വിദഗ്ധരും കുടുംബത്തിൽ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം 3 തരം തിരിച്ചറിഞ്ഞു:

1. ടൈപ്പ് എ മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ താൽപ്പര്യമില്ലാത്ത. അവർ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല വികസിപ്പിക്കാൻ തേടുകയില്ല ചെയ്തു. വിദ്യാഭ്യാസം കർശനമായ നിയന്ത്രണം ഈ തരം, ഒരു കുട്ടിയുടെ ഏർപ്പെടുത്തിയതാണ് ശരിയായ സ്വഭാവം മാത്രം ഇവയൊന്നും.
2. ടൈപ്പ് ബി ഈ ഓപ്ഷൻ സ്കൂൾ വിജയം ഭാവിയിൽ പ്രവൃത്തി കാത്തിരിക്കുന്നു, കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യം സംസ്ഥാന അവന്റെ സാമൂഹിക പദവി സംബന്ധിച്ച മാതാപിതാക്കളുടെ വിചാരപ്പെടരുതു-വാടയായിരുന്നു ആശയം സ്വഭാവത്തിന് ആണ്.
3. ബി മാതാപിതാക്കൾ ടൈപ്പ്, എല്ലാ ബന്ധുക്കൾ കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ. അവൻ കുടുംബം പ്രതിഷ്ഠ ആണ്. എല്ലാ തന്റെ ആവശ്യങ്ങളും ആഗ്രഹങ്ങൾ കുടുംബാംഗങ്ങളും മറ്റുള്ളവരുടെ ദോഷവും അവന് ചിലപ്പോൾ പാലിക്കുമ്പോൾ.

ഇൻവെസ്റ്റിഗേഷൻ ച്ലെമെന്ചെ

ച്ലെമെന്ചെ സംവിധാനം സ്വിസ് ഗവേഷകർ കുടുംബത്തിൽ താഴെ പാരന്റിംഗ് ശൈലികൾ മക്കൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു:

1. നിർദ്ദേശം. ഈ ശൈലിയിൽ, കുടുംബം എല്ലാ തീരുമാനങ്ങളും മാതാപിതാക്കൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്. കുട്ടി ചുമതല - എല്ലാ ആവശ്യങ്ങളും നിറവേറ്റാൻ പോകുന്നതിനും,.
2. പങ്കാളിത്ത. ശിശു സ്വയം എന്തെങ്കിലും തീരുമാനിക്കാം. എന്നാൽ, കുടുംബത്തിൽ ചില ജനറൽ ചട്ടങ്ങൾ. കുട്ടി അവരെ അനുസൃതമായി ആവശ്യമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കൾ ശിക്ഷാനടപടികൾ.
3. നിയുക്തമാക്കുന്നതിന്. കുട്ടി സ്വന്തം തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കും. മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ നിർബന്ധിക്കാൻ ശ്രമിക്കരുത്. അവർ കാലം തന്റെ പെരുമാറ്റം ഗുരുതരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ നയിക്കുന്നില്ല അവനെ വളരെ ശ്രദ്ധ ചെയ്യരുത്.

ദിശര്മൊനിഒഉസ് ശ്രുതിമധുരവും വിദ്യാഭ്യാസം

കുടുംബത്തിൽ പാരന്റിംഗ് ശൈലികളും തരം എല്ലാ ഈ ദിശര്മൊനിഒഉസ് ശ്രുതിമധുരവും വിദ്യാഭ്യാസ 2 ഗ്രൂപ്പുകളായി ഗ്രൂപ്പുചെയ്യാനാകും. ഓരോ ഗ്രൂപ്പ് താഴെയുള്ള പട്ടികയിൽ കാണിക്കേണ്ടതാണ് ചില സവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്.

എന്തുകൊണ്ട് ചില കുടുംബങ്ങൾ ലെ ദിശര്മൊനിഒഉസ് വിദ്യാഭ്യാസം ഇല്ല?

മാതാപിതാക്കൾ പാരന്റിംഗ് ശൈലികളും കുടുംബത്തിലെ ദിശര്മൊനിഒഉസ് തരം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ വ്യത്യസ്ത കാരണങ്ങളാൽ സംഭവിക്കുന്നു. ഈ ജീവിതം സാഹചര്യങ്ങളിൽ, സ്വഭാവം സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ ആധുനിക മാതാപിതാക്കളുടെ അബോധാവസ്ഥയിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ, ഉന്മെത് ആവശ്യങ്ങൾ. പ്രധാന കാരണങ്ങൾ ദിശര്മൊനിഒഉസ് വിദ്യാഭ്യാസ ഇടയിൽ താഴെ ഉണ്ട്:

• കുട്ടിയുടെ സ്വന്തം അഭികാമ്യമല്ലാത്ത ഗുണങ്ങളിൽ പ്രൊജക്ഷൻ;
• അവികസിത രക്ഷാകർതൃ വികാരങ്ങൾ;
• മാതാപിതാക്കളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ഇംസെചുരിതിഎസ്;
• ഒരു കുട്ടി നഷ്ടപ്പെടുമെന്നു ഭയപ്പെട്ട് സാന്നിധ്യം.

ആദ്യ കാരണം, മാതാപിതാക്കൾ ഒരു കുട്ടി സ്വയം ഗുണങ്ങളായ കാണും, തിരിച്ചറിയുന്നില്ലെങ്കിലോ. ഉദാഹരണത്തിന്, ചാഡ് അവിടെ മടി ഒരു പ്രവണതയാണ്. മാതാപിതാക്കൾ കാരണം ഈ സ്വകാര്യ ഗുണമേന്മയുള്ള അവരുടെ കുട്ടി ഉള്ളിലെ ചികിത്സ സന്ദർശിക്കും. അടിപിടി അവർ ഈ പ്രശ്നത്തെ സ്വയം ഇല്ല വിശ്വസിക്കുന്നു അനുവദിക്കുന്നു.

മുകളിൽപ്പറഞ്ഞ രണ്ടാമത്തെ കാരണം ബാല്യം മാതാപിതാക്കളുടെ ഊഷ്മളത അനുഭവപ്പെട്ടു ഞാന് തന്നെയാണ് ആളുകളെ സംഭവിക്കുന്നത്. അവർ സംസാരിക്കുന്നത്, കുട്ടി കൈകാര്യം ആഗ്രഹിക്കുന്നത് അവരുടെ കുറച്ച് സമയം ചെലവഴിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന, അങ്ങനെ അവർ കുടുംബം ഖസാക്കിന്റെ കുട്ടികളുടെ ഇംഹര്മൊനിഒഉസ് ശൈലി ഉപയോഗിച്ചു. ഈ കാരണം അവരുടെ കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തിൽ ദൃശ്യമാകാൻ മനഃശാസ്ത്രപരമായി തയ്യാറായിട്ടില്ല ആയിരുന്നു യുവാക്കളുടെ ഒരു ധാരാളം.

വിദ്യാഭ്യാസ അനിശ്ചിതത്വം ചട്ടം പോലെ, ഉയരുന്നു, ദുർബലമായ വ്യക്തിത്വങ്ങൾ ഉണ്ട്. പോരായ്മ കൊണ്ട് മാതാപിതാക്കൾ അവർ പിന്തിരിഞ്ഞ് കഴിയില്ല കാരണം,, കുട്ടി ചില നിബന്ധനകൾ ചുമത്തുന്നതു അവന്റെ എല്ലാ തൃപ്തിപ്പെടുത്തും.. കുടുംബത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗം മൗനം അച്ഛനും നിന്ന് ബലഹീനതയുണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നു, ഈ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അത് കൂടിയ അവകാശങ്ങൾ ചുമതലകളും ഉണ്ടായിരുന്നു ഉറപ്പുവരുത്താൻ തേടി.

മാതാപിതാക്കളുടെ നഷ്ടം വേവലാതി ഉണ്ടെങ്കിൽ അവരുടെ കുട്ടികളുടെ കേടുപാടുകൾ തോന്നി. അവർ അത്, ദുർബലപ്രദേശങ്ങൾ ദുർബലമായ, രോഗികളും എന്ന് തോന്നുന്നു. അവർ അവനെ സംരക്ഷിക്കാൻ. ചൊംദൊനിന്ഗ് പ്രബലരായ ഗിപെര്പ്രൊതെക്ത്സിയ പോലെ അവിടെ ഇംഹര്മൊനിഒഉസ് കുട്ടികളെ ശൈലികൾ നിഗൂഡമായ ഇത്തരം കാരണം.

പരസ്പരം കുടുംബ വിദ്യാഭ്യാസം എന്താണ്?

അയാളുടെ മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയുടെ പൊരുത്തമുണ്ട് ഖസാക്കിന്റെ എടുക്കുമ്പോൾ. അവർ അത് എന്തു ചില പെരുമാറ്റങ്ങളും ചുമത്തുന്നതു ഇല്ല, അതിന്റെ ചെറിയ പാകപ്പിഴകൾ പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കരുത്. കുടുംബം ചട്ടങ്ങളും നിയന്ത്രണങ്ങളും എല്ലാം അനുസരിച്ച് ഒരു ചെറിയ എണ്ണം പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ട്. കുട്ടിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ ന്യായമായ പരിധി (മറ്റ് കുടുംബാംഗങ്ങൾ 'ആവശ്യങ്ങൾ അവഗണിച്ചു അല്ലെങ്കിൽ ലംഘിച്ചു അല്ല) ഉള്ളിൽ പാലിക്കുമ്പോൾ.

കുട്ടിയുടെ പരസ്പരം ഖസാക്കിന്റെ വികസന സ്വന്തം പാത തിരഞ്ഞെടുത്താൽ. അവൻ ആവശ്യമില്ലെങ്കിൽ വേഗം ചെന്നു, അവനെ ചില സൃഷ്ടിപരമായ സർക്കിളുകളിൽ പോകണമെന്നില്ല. കുട്ടിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം നിർദ്ദേശിക്കുന്നത്. മാതാപിതാക്കൾ മാത്രമേ ആവശ്യമെങ്കിൽ ആവശ്യമായ ഉപദേശം നൽകാൻ.

വിദ്യാഭ്യാസം പൊരുത്തമുണ്ട് ആയിരുന്നു, മാതാപിതാക്കൾ ഇതായിരിക്കണം:

• എപ്പോഴും കുട്ടി ആശയവിനിമയം സമയം കണ്ടെത്താൻ;
• ചില പ്രശ്നങ്ങൾ നേരിടാൻ സഹായിക്കാൻ, അതിന്റെ വിജയങ്ങൾ പരാജയങ്ങളുമായി താൽപര്യമുള്ള;
• കാഴ്ച, അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്വന്തം നൽകാനുള്ള അല്ല, കുട്ടി സമ്മർദ്ദം ഇല്ല;
• കുടുംബത്തിലെ ഒരു തുല്യ അംഗം എന്ന കുട്ടി കൈകാര്യം;
• മക്കൾ ദയ, കാരുണ്യം, മറ്റുള്ളവരെ ആദരവ് പോലുള്ള പ്രധാന ഗുണങ്ങൾ കളങ്കമാണ്.

ഉപസംഹാരമായി, അത് കുട്ടികളുടെ ശൈലികളും കുടുംബത്തിലെ ശരിയായ തരം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ പ്രധാനമാണ് എന്നു ശ്രദ്ധേയമാണ്. ഈ കുട്ടികളെ അദ്ദേഹം പിൻവലിച്ചു സംഭവിക്കില്ല, കുറുച്ച് എങ്കിൽ അവൻ, മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം ഇല്ലയോ, എന്തു പിന്നീട് ജീവിതം ചെയ്യും വഴി ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മാതാപിതാക്കൾ ഫലപ്രദമായ വിദ്യാഭ്യാസം കീ കുടുംബം, അതിൽ പലിശ, ഫ്രണ്ട്ലി, സംഘർഷം-സ്വതന്ത്ര വീട്ടിലെ അന്തരീക്ഷം ഒരു ചെറിയ അംഗം സ്നേഹം ഓർക്കുക ഉറപ്പുവരുത്തേണ്ടതാണ്.