അദ്ധ്യാപനം അതിന്റെ പ്രമേയം സംഘർഷവും വഴികൾ

സൊസൈറ്റി താത്പര്യമില്ലായ്മ ഇല്ലാതെ വികസിപ്പിക്കുകയും കഴിയില്ല. ഇത് ജനിച്ച സത്യം വൈരുധ്യവുമില്ല ചിത്രം ആണ്. അദ്ധ്യാപനം പോരാട്ടം ഒഴികെ. തർക്കം ൽ, ഓരോ പാർട്ടി അത് താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ ഏറ്റുമുട്ടൽ തീഷ്ണത സംഭവം, വഴിത്താരകളിൽ കാഴ്ച സ്വന്തം പോയിന്റ് പ്രതിരോധിക്കാൻ അവകാശം, തെളിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ഒരു സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ സംഘർഷം അതിന്റെ ചിത്രം പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രായം, അവ സാമൂഹിക പദവി അംഗങ്ങളുടെ നില. കൂടാതെ, വിജയം ആയ തീരുമാനം പങ്കെടുക്കുന്നവർ അതിന്റെ തിരിച്ചടവിലെ തന്ത്രങ്ങൾ സ്വന്തമാക്കിയതിനെക്കുറിച്ച് ആശ്രയിച്ചിരിക്കും.

അദ്ധ്യാപനം പോരാട്ടം സ്വന്തം പ്രത്യേകതകൾ സവിശേഷതകളും ഉണ്ട്:

- സംഘർഷം സാഹചര്യം നിന്നു ശരിയായ വഴി ഉത്തരവാദി പ്രൊഫഷണൽ ഗുരു, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ സമൂഹത്തിന്റെ ഒരു ചെറിയ മോഡൽ കാരണം;

- സമരങ്ങളിൽ പാർട്ടികൾ വ്യത്യസ്ത ചെയ്തു സാമൂഹിക പദവി, പാർട്ടികൾ അതിലേക്ക് പ്രവർത്തനരീതി നിർണ്ണയിക്കുന്നു;

- പ്രായം, ജീവിതാനുഭവം നിലവിലുള്ള വ്യത്യാസം പോരാട്ടത്തോടെ പങ്കെടുക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങൾ വേർതിരിക്കുന്നു അതിന്റെ റെസലൂഷൻ പിശകുകൾ മറ്റൊരു ഉത്തരവാദിത്വം സൃഷ്ടിക്കുന്നു;

- ഇവന്റുകൾ, തർക്ക പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ അവരുടെ കാരണങ്ങൾ വിവിധ ബുദ്ധി: മക്കൾ തങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ നേരിടാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, ഉപദേഷ്ടാവുമായി എപ്പോഴും കുട്ടിയുടെ സ്ഥാനം മനസ്സിലാകുന്നില്ല;

; - ഇതിൽ സാക്ഷിയുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ, മുതിർന്നവരുടെ ഓർത്തു വേണം, വിദ്യാഭ്യാസ മൂല്യം പെഡഗോഗിക്കൽ സംഘർഷം

- തർക്കം അധ്യാപകൻ എന്ന പ്രൊഫഷണൽ സ്ഥാനം അതിന്റെ റെസലൂഷൻ മുന്നിൽ കണ്ട് വേണം അത് ആവശ്യമാണ്;

- വൈരുദ്ധ്യം അദ്ധ്യാപകൻ പ്രക്രിയയിൽ എങ്കിൽ വങ്കത്തരങ്ങളാണ് അല്ലെങ്കിൽ പിശക്, ഉൾപ്പെടുത്തി പുതിയ സംഭവങ്ങൾ പങ്കെടുക്കുന്ന മറ്റുള്ളവർ ആവിർഭാവം നയിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ പ്രധാന തർക്കങ്ങളുണ്ട് ചെയ്ത് വിഭാഗം വിധേയമാണ് തുടരുന്നു "എന്നോട് എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാൻ." ഇത് പലപ്പോഴും സംഭവിക്കാം പിന്നത്തെ മെറ്റീരിയൽ വിശദീകരിച്ചു അവരുടെ കുട്ടി കൊഴിഞ്ഞുപോക്ക് അല്ലെങ്കിൽ തെറ്റായി വിശ്വസിക്കുന്നതിനാൽ, അധ്യാപകരും കുട്ടിയുടെ നിയമപരമായ പ്രതിനിധികൾ തമ്മിൽ "ഏറ്റുമുട്ടി" ഈ കാര്യത്തിൽ ആണ്.

അദ്ധ്യാപനം പോരാട്ടം -, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഒരു അനിവാര്യമായ ഭാഗം എപ്പോഴും പരസ്പരം തൃപ്തിയില്ലെങ്കിൽ ആളുകൾ ഉണ്ടാകും കാരണം: എല്ലാ അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാഭ്യാസ അല്ല മാതാപിതാക്കൾ സ്ഥാനം പങ്കിടുന്ന, അതുപോലെ കഴിഞ്ഞ ഓരോ പ്രശ്നം ഇല്ല അധ്യാപകൻ യോജിക്കുന്നു. ഈ തർക്കം പ്രധാനപ്പെട്ട - കാരണം മാനസിക കാലാവസ്ഥാ, അദ്ധ്യാപകൻ അനുസൃതമായി പ്രവർത്തനങ്ങളും അധ്യാപകൻ ജോലി എങ്ങനെ സുഖപ്രദമായ എല്ലാവരെയും .അതു ഒരു ഒത്തുതീർപ്പ് പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കും.

തൊഴിൽ എല്ലാ അംഗങ്ങൾക്കും വേണ്ടി പകരം സങ്കീർണ്ണമായ നടപടിക്രമം - ഉപദേശിച്ചു സംഘർഷങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികൾ. അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ ചില അടിസ്ഥാന ചട്ടങ്ങളിൽ വേണം:

- വൈരുദ്ധ്യം കെടുത്തിക്കളയാമെന്ന് ശ്രമിക്കുക, അത് ഒരു കരാർ എത്താൻ സാധ്യത എന്ന് ഏല്പ്പിച്ചു, ബിസിനസ്സിന് വൈകാരിക ഭാഗം നിന്ന് വിവർത്തനം, ആണ്;

- അത് കൈകാര്യം വഴികൾ നോക്കി പിന്നെ അധികം ചെയ്യാൻ എളുപ്പം കാരണം, ഒരു സംഘർഷം സാഹചര്യം തടയാൻ ശ്രമിക്കണം;

- അത് വഷളാകുക അല്ല അങ്ങനെ, "ഇവിടെ ഇപ്പോൾ" എന്ന വിവാദ സാഹചര്യം അനുവദിക്കുക. അത് മാത്രം ജോലി ഭാഗികമായി ചെയ്തു സാധ്യമായിരുന്നില്ല പോലും നല്ല കരാർ കൂടുതൽ വാതിൽ തുറക്കുന്നു.

പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം പൊരുത്തക്കേടുകൾ - എന്തെങ്കിലും ദൈനംദിന. ഈ ആശയവിനിമയം, ആശയവിനിമയ ഗോളാകൃതിയല്ല, അങ്ങനെ അവർ അനിവാര്യമാണ്. സ്കൂൾ അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക്, പ്രത്യേകിച്ച് കിന്റർഗാർട്ടൻ വലിയതോതിൽ സ്ത്രീകളെ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അവർ എല്ലാ ദിവസവും പരസ്പരം "അതിനൊപ്പം". എന്നാൽ രക്ഷിതാക്കളോടൊപ്പം ആന്തരിക ആശയവിനിമയങ്ങളും സംഭാഷണങ്ങൾ ഇപ്പോഴും അവിടെ പുറമെ എപ്പോഴും നല്ല ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയല്ല ആകുന്നു. അതുകൊണ്ട്, വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ കാലം അവർ വിനാശകരമായ ആയിരുന്നില്ല പോലെ, അനിവാര്യമാണ്.