സർവകലാശാലയുടെ ഫാക്കൽറ്റി: ഓഫീസ്

അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ഏതെങ്കിലും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം മുഖമുദ്ര ആണ്. നൂതന സാങ്കേതികവിദ്യകൾ പരിചയപ്പെടുത്താൻ യൂണിവേഴ്സിറ്റി വേണ്ടി, അധ്യാപകർ ഉയർന്ന ബുദ്ധിപരമായ, മാത്രമല്ല അവരുടെ കഴിവും കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും മെച്ചപ്പെടുത്താനും ഒരു ആഗ്രഹം വേണം മാത്രമല്ല. വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം, അതു റഷ്യ ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ നവീകരണവും നടത്താൻ തീരുമാനിച്ചു അതുകൊണ്ടാണ്.

സമയം ആവശ്യകതകൾ

സർവകലാശാലയുടെ ഫാക്കൽറ്റി അക്കൗണ്ടിലേക്ക് ഇന്നത്തെ യാഥാർഥ്യങ്ങൾ എടുക്കൽ, പരിശീലന വികസിപ്പിക്കാൻ ആണ്. എഴുത്തുകാരനും, പാഠപുസ്തകങ്ങൾ, പരിശോധനകൾ, അവർ വിദ്യാർഥികൾക്ക് പ്രഭാഷണങ്ങൾ വായിച്ചു ഏത് വിവിധ ഉപദേശം വസ്തുക്കൾ, പെരുമാറ്റം ശില്പശാലകൾ, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, റെക്ടർ അംഗീകാരം. അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് ശാസ്ത്രീയ ജേർണലുകൾ, പത്രങ്ങൾ അവരുടെ സ്വന്തം പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം. മെറ്റീരിയൽ ഡയഗണോസ്റ്റിക്, അനലിറ്റിക്കൽ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തിയ ഗവേഷണ ഫലങ്ങൾ കഴിയും.

വകുപ്പ്

ഏതെങ്കിലും ക്ലാസിക് യൂനിവേഴ്സിറ്റിയിൽ വകുപ്പ് അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് ഘടനയിൽ തല (വകുപ്പ് എത്രയും സൂപ്പർവൈസർ), അതുപോലെ ശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവൃത്തി തന്റെ കാര്യസ്ഥൻമാർ തന്നെ ബന്ധിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. മാത്രമല്ല, ഒരു ഫാക്കൽറ്റി നിർദ്ദേശം, ഒപ്പം, ഉപദേശത്തിനും മെഥൊദിചല് മന്ത്രിസഭയുടെ തല ഏൽപ്പിച്ചു. വകുപ്പ് ചെയ്യുന്നു അത് കോർ കരുതുന്ന ആ ജ്ഞാനശാഖകളെ ഉപദേശം ഉറപ്പാക്കണം. ഇത് പൂർണ്ണമായി ഹൈസ്കൂൾ വേണ്ടി സ്ഥാപിച്ച പുതിയ ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ചട്ടക്കൂട് പ്രത്യേകം അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ നില ഉള്ക്കൊള്ളുന്ന മുഴുവൻ ഷോർട്ട് പരിശീലന പരിപാടികൾ മുഴുവൻ സമയ, പാർട്ട് ടൈം ആൻഡ് പാർട്ട് ടൈം ഫോം പരിശീലനം സംഘടിപ്പിച്ച വേണം.

ആധുനിക പഠിപ്പിക്കൽ സവിശേഷതകൾ

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഒരു ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ഫെഡറൽ നിലവാരം ഗണ്യമായി മാറ്റി ഘടന വികസനത്തിന് നടപ്പാക്കുന്നതോടെ ബന്ധപ്പെട്ട്. ഫാക്കൽറ്റി ആത്മഗതം പ്രധാന ലക്ചറർ, മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകൾ വഹിച്ചിട്ടുണ്ട് മുമ്പ് എങ്കിൽ, പരിശീലനം പുതിയ ആവശ്യങ്ങൾ വിദ്യാർഥി, അധ്യാപക തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം അടിസ്ഥാനത്തിൽ അനുസരിച്ച് വേണം.

ത്യുതൊര്സ്കൊഎ പരിശീലനം

വക്താക്കളുടെ ഫാക്കൽറ്റി വ്യക്തിഗത വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക വികസ്വര വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉതകുന്നതും ആർ അധ്യാപകർ എന്ന ഹൈസ്കൂൾ ഇപ്പോൾ. പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നിലവിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കൊപ്പം ഡിസൈൻ ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. പ്രഭാഷണങ്ങൾ നടത്തുന്നതിന് പുറമേ, പ്രൊഫസർമാർ അവർ വ്യക്തിഗത ജോലി ചെയ്യുന്ന ആരുടെ ഇവനാണ്, പ്രതിഭാശാലിയും വിദ്യാർത്ഥികൾ, തിരിച്ചറിയുന്നതിനും, ലബോറട്ടറി, ശില്പശാലകൾ നടത്താനുള്ള.

ദേശീയ ഹൈസ്കൂൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകൾ, പുതിയ ചുമതലകൾ ഫാക്കൽറ്റി തൊഴിലാളികൾക്ക്, പുറമേ, അവർ അവർക്ക് അധിക ആവശ്യങ്ങൾ ചുമത്തുന്നതു കെട്ടി.

ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രൊഫസർമാർ വിദൂര സെഷനുകൾ വിവിധ കാരണങ്ങളാൽ സാധാരണ ദിവസം ക്ലാസുകൾ പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയില്ല കുട്ടികൾക്ക് പ്രഭാഷണങ്ങൾ ആകുന്നു. നൂതനമായ കമ്പ്യൂട്ടർ സാങ്കേതിക ഉപയോഗം ഓപ്പറേറ്റീവ് ആശയവിനിമയം വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അധ്യാപകർക്കും ബങ്കറിൽ വിജയം പഠന ആധാര.

സർവകലാശാല കാര്യക്ഷമതയും തീരുമാനിക്കേണ്ട രീതി

യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഫാക്കൽറ്റി ഓരോ അധ്യാപികയുടെ പ്രൊഫഷണലിസം ഉയർന്ന തലത്തിൽ സ്ഥിരീകരിച്ചു ഇതിൽ ഫലങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക യോഗ്യത പരിശോധനകൾ നടത്തി. കൂടാതെ, നിലവിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ ബിരുദം അറിവിന്റെ നില പരിശോധിക്കുന്നതിന് പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത് പ്രത്യേക രീതി ഇല്ല. ഈ ഫലങ്ങൾ വിശ്വസനീയമായ പരിഗണിക്കും ലോജിക് വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം, ഉപദേശം സ്റ്റാഫ് പ്രൊഫഷണലിസം തലത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന എന്ന്. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ചില ജ്ഞാനശാഖകളെ പഠനം ലഭിച്ച സമയം. പരിഗണിക്കാതെ തന്റെ പ്രവൃത്തി പ്രൊഫസർ അല്ലെങ്കിൽ പെഡഗോഗിക്കൽ സാങ്കേതിക ഏതുതരം ഉപയോഗിക്കുന്ന പിഎച്ച്.ഡി, കണക്കുകൾ അധ്യാപകരുടെ അടിസ്ഥാന ലോഡ് കണക്കുകൂട്ടാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പോസ്റ്റ് ഓപ്ഷനുകൾ

ഒരു ഫാക്കൽറ്റി എന്താണ്? നിലപാടുകൾ, ഓരോ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം ചാർട്ടർ ആഭ്യന്തര നിയന്ത്രണങ്ങൾ പ്രകാരം നിർണ്ണയിക്കാൻ ൽ, പി.പി.പി പരാമർശിക്കുന്നു. ഏതായാലും, പ്രൊഫസർമാർ പഠിപ്പിച്ചിട്ടുള്ളത് പേരുകേട്ട ഒരു സർവകലാശാലയിൽ ഓരോ വകുപ്പ് ന് പ്രത്യേക ബന്ധപ്പെട്ട ശാസ്ത്രങ്ങൾ സ്ഥാനാർത്ഥികളുടെ, മുതിർന്ന മെറ്റീരിയലുകൾ.

ശതമാനം സ്ഥാപനം അന്തസ്സ്, അതിന്റെ മെറ്റീരിയൽ അടിത്തറ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് പകരംവയ്ക്കേണ്ടതു അത് നല്ല കാരണം ഉണ്ടെങ്കിൽ, മാത്രം സ്ഥാപനം റെക്ടർ ഉത്തരവു ചെയ്യപ്പെടും. അധ്യാപകരുടെ എണ്ണം അച്ചടക്കം പഠനം പറ്റിച്ചേർന്നു മണിക്കൂർ ഗ്രൂപ്പുകൾ എണ്ണം നിർണ്ണയിക്കുന്നത്.

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് ഇന്നൊവേഷൻ

സ്കൂളിലെ റിമോട്ട് സെൻസിംഗ് സാങ്കേതിക വരവോടെ അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് സ്ഥലമേറ്റെടുക്കലുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ തുടങ്ങി. ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഒരു പ്രധാന സ്വാധീനം ഉപദേശിച്ചു പ്രൊഫെഷൊരിഅല് ജീവനക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണലിസം ആൻഡ് അര്ഹത ഉണ്ട്. ഉപദേശം ഫലപ്രാപ്തി അളക്കുന്നതിനും വിലയേറിയ പ്രവൃത്തി വിദ്യാഭ്യാസ ഒരു മോണിറ്ററിംഗ് നിയന്ത്രണവും സിസ്റ്റം പോലെ, നിരീക്ഷിക്കാൻ നൽകാൻ കഴിയും ഹ്യൂമൻ റിസോഴ്സസ്, ലോഡ് വിതരണം ഫലപ്രാപ്തി വിശകലനം, തിരിച്ചറിഞ്ഞ് അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് പ്രവൃത്തിയെ പുതിയ ഉപദേശം രീതികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത്.

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് പുതിയ പ്രവണതകൾ

, റഷ്യൻ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ ആധുനികവൽക്കരണം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി ഫലപ്രദമായി ഈ ഘട്ടത്തിൽ പുതിയ ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം നടപ്പാക്കാൻ വേണ്ടി, അത്, അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് സ്ഥിതിഗതികൾ വിശകലനം ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ജീവനക്കാർക്ക് വാഗ്ദാനം വേണം എന്നു ആവശ്യങ്ങൾ നിർവചിക്കുന്നു.

രക്ഷാകർത്താക്കളുടെ പരിശീലനം ഗുണമേന്മ, ബാച്ച്ലർ സാമ്പത്തിക സംസ്ഥാന ബാധിക്കും, അതിനാൽ, അത് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് അവതരിപ്പിച്ചു പുതിയ വരുമാനത്തിലുള്ള സിസ്റ്റം. നിലവിൽ അധ്യാപക പരിശീലനവും ഘട്ടത്തിൽ എന്ന പ്രൊഫഷണലിസം ഉയർന്ന ഛരച്തെരിജിന്ഗ് സ്പേഷ്യൽ ഭാഷ ഉപയോഗിക്കാൻ.

റഷ്യയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സർവകലാശാലകൾ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ രെച്തൊര്സ് നിയോഗിച്ചിട്ടുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാന ജോലികൾ കൂട്ടത്തിൽ, ഞങ്ങൾ സാമ്പത്തിക, സംഘടനാപരമായ നയം, ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ ന് മാനേജ്മെന്റ് തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാൻ ആവശ്യമായ ശ്രദ്ധിക്കുക.

അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് എന്ന നിരീക്ഷണം

നിലവിൽ അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് നില വിശകലനം ചെയ്യും ഓട്ടോമേറ്റഡ് റേറ്റിംഗ് സിസ്റ്റം, വികസിപ്പിച്ച. ചില സ്ഥാപനങ്ങൾ ഇതിനകം റെക്ടർ മനുഷ്യ സാമ്പത്തിക നയം നടത്താൻ അനുവദിക്കുന്നു, അതിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച. എന്താണ് ഭാവി നേതാക്കൻമാരെയും ബിരുദം എടുതുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ പിഎച്ച്ഡികളുടെ പ്രൊഫഷണലിസം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിൽ പരിഗണിക്കേണ്ടതുണ്ട് വേണം?

ആദ്യ കുറിപ്പ് പല പാരാമീറ്ററുകൾ ഇടയിൽ:

• അക്കാദമിക് ശീർഷകം (അക്കാദമിക് ബിരുദം);
• വിവിധ ശാസ്ത്ര അക്കാദമി അംഗത്വം;
• വ്യവസായം അവാർഡ്;
• സമ്മാനം;
• ഡെസ്സർട്ടേഷൻ കമ്മിറ്റി ഫാക്കൽറ്റി അക്കാദമിക് ബോർഡ് സാന്നിദ്ധ്യമുള്ള;
• വിദേശ സൊസൈറ്റികൾ, പ്രത്യേക ജേർണലായി എഡിറ്റോറിയൽ ബോർഡുകൾ അംഗത്വം.

അധ്യാപകരുടെ നിലവാരം അളക്കാൻ സൂചകങ്ങൾ, പരീക്ഷ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉത്പാദനം രീതികൾ, പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ സംരക്ഷണം, മെഥൊദിചല് സൃഷ്ടിയുടെ വിദ്യാർത്ഥി പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളുടെ എണ്ണം ഫലങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു.

മാനദണ്ഡം വലിയ, മൾട്ടിലെവൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഓരോ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ വിവിധ സൂചകങ്ങൾ പ്രാധാന്യം അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് ഫലപ്രാപ്തിയും ഫലപ്രാപ്തി നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഏത് സ്വന്തം, രൂപം.

തീരുമാനം

പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ സംക്രമണം ബന്ധപ്പെട്ട്, റഷ്യൻ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസം ഗുരുതരമായ പരിഷ്കാരങ്ങൾ നടത്തുന്നത്. ബിരുദം മാസ്റ്റേഴ്സ് ബിരുദം: അവർ പഠനം രണ്ട് ഓപ്ഷനുകൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ കൈമാറ്റം മാത്രമല്ല വിവരിച്ചുതരുന്നു. കാര്യമായ മാറ്റങ്ങൾ അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് ൽ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നതാണ്. ആമുഖം പ്രൊഫഷണൽ നിലവാരത്തിന്റെ ഒരു അനിവാര്യമായ പുതുക്കൽ (വത്തമാനകാലം) പഠനത്തോടൊപ്പം നയിക്കും. റഷ്യൻ സർവകലാശാലകൾ ഈ ഘട്ടത്തിൽ പ്രൊഫസർമാർ ഏകദേശം 75 ശതമാനം 60 വർഷം പഴയ ആകുന്നു പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഗതി, രൂപാന്തരം ആവശ്യമായ, പക്ഷേ ഓരോ വകുപ്പ് ശ്രദ്ധാപൂർവം പാരമ്പര്യം കാത്തു ആളുകൾക്ക് ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള പ്രൊഫഷണലുകളുടെ പരമാവധി സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക "പഴയ സ്കൂൾ."