വിദ്യാഭ്യാസം:, സെക്കണ്ടറി വിദ്യാഭ്യാസവും സ്കൂളും
കിൻഡർഗാർട്ടന്റെയും സ്കൂളിന്റെയും തുടർച്ച. കിന്റർഗാർട്ടൻ, പ്രാഥമിക വിദ്യാലയങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ തുടർച്ച
പുതിയ പഠന നിലവാരത്തിലേക്ക് ഒന്നാം ഗ്രേഡറുകൾ adapting പ്രശ്നം പ്രത്യേകിച്ച് സുപ്രധാന ആണ്. അവളുടെ പഠനം കുട്ടികളുടെ മനശ്ശാസ്ത്രജ്ഞർ, അധ്യാപകർ, ഡോക്ടർമാർ, ശാസ്ത്രജ്ഞർ എന്നിവയ്ക്ക് വേണ്ടത്ര ശ്രദ്ധ കൊടുക്കുന്നു. ഈ പ്രശ്നം പൂർണ്ണമായും പഠിച്ചശേഷം, സമൂഹത്തിലെ ആദ്യ ഗ്രേഡറുടെ സ്വായത്തത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ് കിൻഡർഗാർട്ടൻ സ്കൂളിലും സ്കൂളിലുമാണ് തുടർച്ചയായത് എന്ന നിഗമനത്തിലേക്ക് വിദഗ്ധർ എത്തിച്ചേർന്നു.
സമഗ്ര പഠന പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കുന്നു
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള തുടർച്ചയായുള്ള ഒരു സംവിധാനം സ്ഥാപിക്കാനുള്ള യന്ത്രവൽക്കരണം
കിൻഡർഗാർട്ടന്റെയും സ്കൂളുകളുടെയും തുടർച്ച ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുമുൻപ് പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ രണ്ടു ഭേദഗതികൾക്കും സഹകരണ ഉടമ്പടി അവസാനിപ്പിക്കണം. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനക്ഷമത വ്യക്തമാക്കുന്ന വ്യത്യാസത്തിൽ, ഒരു പരിശീലന സംവിധാനത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറുന്നതിനുള്ള അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സംയുക്ത സംരംഭം വികസിക്കുകയാണ്. സ്കൂളിനൊപ്പം കിൻഡർഗാർട്ടന്റെ തുടർച്ച ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിന്റെ ആദ്യ വലിയ-സംയുക്ത പരിപാടി വിദ്യാഭ്യാസ പരിതഃസ്ഥിതിയുടെ വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്റെ നിരീക്ഷണം ആയിരിക്കണം. സ്ക്കൂൾ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിൽ പ്രീ-സ്കുളായി താമസിക്കുന്നതും തുടരുന്നതുമായ കാലയളവിൽ നിരീക്ഷണ ഗവേഷണം ആരംഭിക്കുന്നു. രണ്ട് സ്ഥാപനങ്ങളിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു സങ്കീർണ്ണ സംവിധാനമാണ് നിരീക്ഷണ ഗവേഷണത്തിന്റെ പ്രാഥമിക വിവരങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുക.
ഒരു ഏകീകൃത വിദ്യാഭ്യാസ സമൂഹം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന നിർദ്ദേശങ്ങൾ
സഹകരണത്തിന്റെ പ്രധാന കടമകൾ
അദ്ധ്യാപക ടീമുകൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന ആദ്യ, പ്രധാന ദൗത്യം ഒരു കുഞ്ഞിന് ഗാർഡൻ സ്കൂളിൽ നിന്ന് ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന പ്രക്രിയയുടെ ഭാഗമായി അനുകൂല സാഹചര്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. അടുത്തിടെ, പഠന പ്രക്രിയയ്ക്കായി കുട്ടിയുടെ ബുദ്ധിപരമായ സന്നദ്ധതയുടെ ഘടനാപരമായ ഘടകങ്ങളുമായി നിരവധി അഭിപ്രായവ്യത്യാസങ്ങൾ ഉയർന്നുവന്നിട്ടുണ്ട്, അതിനാൽ ആറുവയസ്സുകാരിയായ കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിനായി ഒരു സംയുക്ത ശ്രമം വളരെ അടിയന്തിര കടമയാണ്. അതേ അവസരത്തിൽ, സ്കൂൾ ജീവിതത്തിലെ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യത്തെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ പ്രത്യേക പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു. ഒരു സ്ഥാപനത്തിൽ നിന്നും കുട്ടിയെ അനുഗമിക്കുന്നതിലുള്ള അവരുടെ പങ്കിനെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ സഹായം സ്കൂൾ ജീവനക്കാർക്കും അദ്ധ്യാപകർക്ക് അധ്യാപകർക്കും പ്രധാന ചുമതലയാണ്.
തുടർച്ചയെ ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ പ്രവർത്തന രീതിയുടെ സാരം
രചനാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്ത് പെഡഗോഗിക്കൽ തൊഴിലാളികളുമായി നേരിട്ട് നടത്തപ്പെടുന്നതിന് ശേഷം, അത് വിശകലനപരവും പ്രായോഗികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സംയുക്ത അധ്യാപന വായന, തീർഥാടക പഠന ലോഞ്ചുകൾ എന്നിവയിലൂടെ നടപ്പിലാക്കുന്നു. കോൺഫറൻസിന്റെ പ്രജകൾ മുൻകൂർ തന്നെ ആസൂത്രണം ചെയ്യപ്പെട്ടവയാണ്. "കിൻഡർഗാർട്ടന്റെയും സ്കൂളിന്റെയും: ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, പ്രതീക്ഷകൾ", "പരിശീലനത്തിന്റെ ആദ്യ ആഴ്ചയിൽ ഒന്നാം ഗ്രാഫറുകളുടെ പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങൾ." അധ്യാപകരുടെ പരസ്പര സന്ദർശനങ്ങൾ ക്ലാസുകളിലും മെയ്റ്റനുകളിലും ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും നടത്താനും ഉചിതമാണ്. കുട്ടികൾക്കുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട് പരിഹരിക്കാനും, തിരിച്ചറിഞ്ഞിട്ടുള്ള പ്രശ്നങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഭാവിയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും അധ്യാപകർക്ക് ഇത് സഹായിക്കും.
കുടുംബത്തോടൊപ്പം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുമായുള്ള സഹകരണം
ആദ്യ ഗ്രാമ്പറുമായുള്ള ഒരു പ്രൈമറി സ്കൂൾ അധ്യാപകൻ ഒരു നിശ്ചിത ദൂരത്തിൽ, അധ്യാപകൻ ഒരു അടുത്ത വ്യക്തിയും ആദ്യത്തെ സഹായിയുമാണ് എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ഒരു അപരിചിതമായ കുട്ടിയാണ്. അധ്യാപകനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടിയുടെ കാഴ്ചപ്പാടാണ് ശരിയായതും സമയബന്ധിതമായി പുനർനിർമ്മിക്കുക. കുടുംബാംഗങ്ങളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും ജോലിയുടെ ഒരു ജോലിയാണ് ഇത്. ജോയിന്റ് പാരന്റൽ മീറ്റിങ്ങുകൾ, ഭാവിയിലെ അദ്ധ്യാപകരുടെ രക്ഷിതാക്കളുടെ യോഗങ്ങൾ, മാതാപിതാക്കൾക്കായുള്ള ക്ലബ്ബുകളുടെ പ്രവർത്തനം എന്നിവ കാരണം ഈ ദിശ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. എല്ലാ ആസൂത്രിത ഇവന്റുകളും വിദഗ്ദ്ധമായി സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നുണ്ട്, സ്കൂളിലും സ്കൂൾ അദ്ധ്യാപകരുടേയും കുട്ടികൾക്കുള്ള മതിയായ കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ രൂപവത്കരണത്തിന് കിൻഡർഗാർട്ടൻ കുടുംബവും കുടുംബവും തുടർച്ചയായി ഉയർത്തുന്നു.
പരിവർത്തന ഘട്ടത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുഗമിക്കുന്നു
സ്കൂളിലെ ഏഴ് വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് യോജിച്ച ക്ലാസുകൾ
സ്കൂൾ ജീവിതത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനും ആമുഖ പരിശീലന സെഷനുകൾ നടത്തുന്നതിനും സ്കൂളിലെ അദ്ധ്യാപകരെ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് കുറച്ചുനേരം ഭാവിയിലെ ആദ്യ ഗ്രാഫർമാർക്ക് ആമുഖ പരിശീലനങ്ങൾ നൽകുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഇത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതു പോലെ, കുട്ടിയുടെ മനസ്സിലെ അഡാപ്റ്റീവ് പ്രക്രിയകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഫലപ്രദമായ പ്രഭാവം ഉണ്ട്. സിസ്റ്റത്തിലെ അഡാപ്റ്റീവ് ക്ലാസുകളിൽ പഠിച്ച കുട്ടികൾ അധ്യാപനത്തിനുള്ള ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മാറ്റം മനസ്സിലാക്കാൻ കൂടുതൽ സാധ്യതയുണ്ട്, അവർ പുതിയ കൂട്ടായ്മയിലേക്ക് കൂടുതൽ വേഗത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. അതേ സമയം, അവർ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പുതിയ സാമൂഹ്യമായ പങ്കു വഹിക്കുന്നു , അവർ പുതിയ അധ്യാപകനെ നന്നായി കണ്ടു പിടിക്കുന്നു. അധ്യാപകരുമൊത്തുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്കൂൾ ക്ലാസ് സംയുക്ത ഹാജർ ഈ സംവിധാനത്തിൽ കിൻഡർഗാർട്ടൻ സ്കൂളിലും സ്കൂളിലും തുടർന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു.
ഭാവിയിലെ ആദ്യ ഗ്രേഡറുകളുടെ സ്കൂൾ
മനോരോഗ സ്ഥിരത തടയൽ
കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തെ അനുഗമിക്കുന്ന അനുകൂലമായ അവസ്ഥയാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശാരീരിക ആരോഗ്യം സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. ആദ്യഘട്ടത്തിൽ കുട്ടിയുടെ പ്രവേശനത്തിനുശേഷം ആദ്യഘട്ടത്തിൽ കൃത്യമായി രോഗങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമ്പോഴും ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങളുണ്ടാകുമെന്നും മെഡിക്കൽ വിദഗ്ധർ പറയുന്നു. കുട്ടിക്ക് ഈ രോഗം തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയാത്ത അവസ്ഥയിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് അത്തരം രോഗങ്ങളുടെ മാനസികാവയവങ്ങൾക്ക് കാരണമാവുന്നതാണ്. സ്കൂളിലെ സ്കൂളുകളുടെയും സ്കൂളുകളുടെയും തുടർച്ചയെ സംഘടിപ്പിച്ച അധ്യാപക കൂട്ടായ്മകൾ സമൂലമായി സംഘടിപ്പിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ, ആദ്യ ഗ്രാജേഴ്സിലെ ആരോഗ്യത്തിന്റെ മാനസിക വൈകല്യത്തിന്റെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ എണ്ണം മാനസികരോഗ വിദഗ്ദ്ധരുടെ അഭിപ്രായമാണ്. അതുകൊണ്ടുതന്നെ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ തുടർച്ച ഉറപ്പാക്കാൻ കിൻഡർഗാർട്ടൻ, സ്കൂൾ സഹകരണം എന്നിവയുടെ സ്ഥാപനം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുക മാത്രമല്ല വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാരീരിക ആരോഗ്യം നിലനിർത്താനും സഹായിക്കും.
Similar articles
Trending Now