ഒരു ശൈലീപരമായും വ്യക്തിത്വമായി വര്ധിത ചോദ്യം എന്താണ്

മാത്രം താലന്തു കൈവശം വചനം - കല ഏതെങ്കിലും സൃഷ്ടിപരമായ ഇംപ്രൊവിസെദ് വസ്തു അല്ലെങ്കിൽ കളിമണ്ണ്, കല്ലു അല്ലെങ്കിൽ പെയിന്റ് ആവശ്യമില്ലാത്ത മാത്രം സംഭാഷണമാണെന്ന്. മനുഷ്യ മെമ്മറി എല്ലാ പേരിലുണ്ട് എല്ലാ എങ്കിൽ, പോലും പേപ്പർ ആവശ്യമില്ല തന്നെ. എന്നാൽ പല അതു വഫ്തിന്ഗ് ഒരു വാക്യം അധികം കല്ലു ഒരു കോട്ടയും ചിന്തയും തോന്നൽ പണിയും എളുപ്പം. വാചാടോപത്തിന്റെ പുരാതന ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ആർട്ട് പഠിപ്പിക്കാൻ രൂപകൽപ്പന. എസ് കണക്കുകൾ - അവൾ ശൈലീപരമായും ഉപകരണങ്ങൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ പേരിട്ടു. അവൾ വിശദീകരിക്കുന്നു ഇത്തരം ഒരു വാചാടോപത്തെ ആ ചോദ്യം, മറ്റ് കണക്കുകൾ, അതുപോലെ സ്പീച്ച് ഉപയോഗിക്കുക ശരിയായി അവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ എന്തു ഒരു വാചാടോപത്തെ ചോദ്യം, എന്തെന്നും പ്രവർത്തനങ്ങളാണ് കണ്ടെത്താൻ മുമ്പ്, വിറ്റുവരവ് ഏതുതരം എസ് കണക്കുകൾ എന്ന് കണ്ടെത്തുക.

ആ വാചാടോപത്തെ തന്നെയാണോ സദൃശമായി, വെർബൽ സ്പീഡ് സോപാധിക ദിഅലൊഗിചല് സ്വഭാവം അടിസ്ഥാനമാക്കി. എസ് കണക്കുകൾ വിനിമയ ലോജിക് പ്രസ്താവനകളുടെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ലംഘിച്ചത് കാരണം, അവർ പ്രസംഗം പ്രക്രിയയിൽ ചെയ്യുന്ന ദിഅലൊഗിചല് സരഭേദം ശേഷം, യഥാർത്ഥ ഉത്തരം അല്ലെങ്കിൽ പ്രായോഗിക നടപടി പ്രതികരണത്തിനായി, അത് "ലൈവ്" ആശയവിനിമയത്തിൽ സാധാരണ പോലെ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളവയല്ല. ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഈ തത്സമയ ആശയവിനിമയം അതിന്റെ അംഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വിവരങ്ങൾ എക്സ്ചേഞ്ച് പ്രധാനമായും ആവശ്യങ്ങൾ ലെ ഒരു ഡയലോഗ് ആണ്. അവൻ ഒരു പ്രതികരണം നിർദ്ദേശിക്കുന്നു കോൺക്രീറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ അത് അരുത് ഏത് ഇംതെര്ലൊചുതൊര് അത്തരം അപ്പീൽ, നിർമിച്ച. ദിഅലൊഗിഛ്നൊസ്ത് ഒരേ വര്ധിത സ്പീഡ് വളരെ പരമ്പരാഗത ആണ്, താഴെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ഒരു കലാസൃഷ്ടി ഉപയോഗിക്കാൻ:

• അക്ഷരങ്ങൾ പ്രസംഗം ഇംദിവിദുഅലിജതിഒന്;
• പ്രകടിപ്പിച്ചതിന് രചയിതാവിന്റെ സംസാരശേഷി കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വൈകാരിക നിറവിൽ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും;
• ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു സംഭവങ്ങൾ രചയിതാവ് ഒരു പ്രധാന ഘടകം ഊന്നിയായിരുന്നു.

ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, സദൃശമായി ആൻഡ് അവശ്യം മതിലുണ്ടാക്കാന് കഴിയും.

ആധുനിക സാഹിത്യ കണക്കുകൾ വര്ധിത ചികിത്സ, നിഷേധം, എക്സച്ലമതിഒംസ് ചോദ്യങ്ങളും കാണുക. എങ്ങനെ അവർ എന്തു ഒരു വാചാടോപത്തെ ചോദ്യം, വര്ധിത അപ്പീൽ, വര്ധിത ആശ്ചര്യ ആൻഡ് അനിഷ്ടം വിശദീകരിച്ചത് എങ്ങനെ? ചികിത്സ പരിഗണിക്കുക. അത് അഭിസംബോധന ഏത് ഒരു വ്യക്തി, വസ്തു അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിഭാസം യഥാർത്ഥ കോൺടാക്റ്റ് സ്ഥാപിക്കാൻ ലക്ഷ്യം ഇല്ല എങ്കിൽ അത് ഒരു വാചാടോപത്തെ ആണ്, മാത്രം വായനക്കാരൻറെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ, സ്പീക്കർ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ലെ. ഈ ചികിത്സ പുറമേ "ആഖിബ് പ്രാതിനിധ്യം." വിളിക്കുന്നു മോസ്കോ ": ഒരു ഉദാഹരണം ഇതാ! എത്ര ഈ ശബ്ദം ... "എസ് ചികിത്സ പലപ്പോഴും ഗദ്യ പാഠങ്ങളിൽ അധികം കവിത ഉപയോഗിക്കുന്ന, അത് എവിടെയാണെന്ന്, മറ്റു കാര്യങ്ങൾ, പലപ്പോഴും പുറത്തു, ചെയ്യുന്നു" "അവതരിപ്പിയ്ക്കുന്നു സൃഷ്ടിയുടെ തീം. ഇതിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന, "ഓ സന്തോഷം പോലെ! വളരെ മനുഷന് ഹൃദയം, ആ നിങ്ങൾ കഴിയും, കഴിയും അല്ല ... " അടുത്ത കണക്കുകൾ - ഒരു വാചാടോപത്തെ ചോദ്യം - ഗദ്യ കണ്ണദാസൻ ഒരുപോലെ സാധാരണ. അതിനാൽ ഒരു പോലെ വര്ധിത ചോദ്യം എന്താണ് ശൈലീപരമായും ചിത്രം? ഈ സാമാന്യമായ ആൻഡ് അഫൊരിസ്തിച് പ്രസ്താവനകൾ പൊതുവെ അറിയപ്പെടുന്ന അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തമായ സത്യം ആവശ്യത്തിനായി ചൊരിയുന്ന ഒരു ചോദ്യം ആണ്. ഉത്തരം നേടുക - ഉത്തരം അവനെ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന കാരണം ഒരു ലക്ഷ്യം പരമ്പരാഗത ചോദ്യം, എസ് ഉത്തരവാദിത്വം, ആവശ്യമില്ല ഇല്ല: "നിങ്ങൾ വീണ്ടും ഉറങ്ങുകയായിരുന്നു ആണോ?" ചിലപ്പോൾ വര്ധിത ചോദ്യം പങ്ക് കലാപരമായ അവതരണത്തിന്റെ തുടർച്ചയായ വിന്യാസം പ്രചോദിപ്പിക്കും എങ്ങനെ ആണ്, ആഴമേറിയ വെളിപ്പെടുത്തൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക പ്രധാനപ്പെട്ട വേറൊരു വശങ്ങൾ അദ്ദേഹം ബന്ധപ്പെട്ട: "? ഒരു സ്വപ്നം, നാളെ എല്ലാം വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും" ചിലരെ ഒരുപക്ഷേ, കണ്ടെത്തൽ ചോദ്യങ്ങൾ മാത്രമല്ല എസ് ഉത്തരം ഇല്ല എന്ന് ആയിരിക്കും. മറിച്ച്, നിഷേധം സാധ്യമായ അനുമാനം ഉത്തരം രൂപത്തിൽ, ഒരു അനുമാനം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സാങ്കൽപ്പിക ഇംതെര്ലൊചുതൊര് ഒരു വ്യക്തിപരമായ അഭിപ്രായം എടുക്കും: "ഇല്ല, എന്റെ സുഹൃത്ത്, ഞങ്ങൾ നിന്നെ കാത്തിരിക്കുന്നു അവിടെ ആരും ഇല്ല!"

വര്ധിത ആശ്ചര്യ - ഒരു പ്രത്യേക പ്രകടിപ്പിച്ചതിന് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു വൈകാരികവുമായ സ്വഭാവം ഈ നൽകാവൂ. ഒരു വശം ഹെവൻ വസ്തുവിന്റെ മറ്റൊരു ശ്രദ്ധ അല്ലെങ്കിൽ വളര്ച്ചയുടെ കോരുവാൻ പ്രധാനമായും അത് അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട: "ഓ ദ്രോഹി നോക്കി എംതൈലിന്ഗ്" എല്ലാ ഈ കണക്കുകൾ സൃഷ്ടിയുടെ ടെക്സ്റ്റ് ഒരു പങ്കുമില്ല എന്നാൽ സാധാരണ എല്ലാവരും ഈ ടെക്സ്റ്റ് എക്സ്പ്രെസിവ്ംയ്മ് വൈകാരിക വരുത്തുന്ന ആണ് .