ഉളളടക്കത്തിൽ ചരിത്രം കോഴ്സ് വേലയിൽ ഗവേഷണ രീതികൾ

തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ഗവേഷണ രീതികൾ കോഴ്സ് സൃഷ്ടി അതിന്റെ കവറേജ് കണ്ടെത്തുന്നു അദ്ധ്യാപന ഏത് പ്രദേശത്ത് ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രത്യേക തന്ത്രങ്ങളും സാധാരണ ഉളളടക്കത്തിൽ വീതം ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും. ഒരു ചരിത്ര അവലോകനത്തിനായി പഠനം അടിത്തറയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന വസ്തു, നിലപാടുകളിൽ നിന്ന് സംഭവങ്ങളും ഒരു സീരിയൽ വിശകലനം ആവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ എന്ന മനുഷ്യവര്ഗ്ഗ ആശയങ്ങൾ പഠനം സമയത്ത് ൽ അദ്ധ്യാപന, രീതികൾ ഈ സൃഷ്ടിയുടെ കോഴ്സ് ഗവേഷണം സൈദ്ധാന്തിക ഗവേഷണ ഇരുവരും പ്രായോഗിക, ചരിത്ര ജനിതക വിശകലനം സംഭാവന ചെയ്യും.

ഇവന്റുകൾ, സാഹിത്യം നിന്ന് പിടിച്ചെടുക്കപ്പെടാം കഴിഞ്ഞില്ല വസ്തുതകൾ, ആർക്കൈവൽ വസ്തുക്കൾ കാലാനുക്രമണിക അനുക്രമം സ്ഥാപിക്കാൻ ചരിത്ര വിശകലനം ചെയ്യപ്പെടും. പഠനം സംഭവങ്ങൾ കാര്യങ്ങളാണ് വിശകലനം, കാര്യകാരണങ്ങളെ ലിങ്ക് നമു ആവശ്യമായ ശൃംഖലയുടെ കണ്ണികൾ തമ്മിലുള്ള. ജനിതക വിശകലനം ഏത് പ്രീ-ശാസ്ത്ര കാലഘട്ടത്തിൽ വീണ്ടും രൂപീകരിച്ചത് കഴിഞ്ഞ അനുഭവം പരീക്ഷ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു മാതാവിന് ഉത്ഭവം വിശകലനം സാധ്യമാകൂ അത് സർഗാത്മകത ടോൾസ്റ്റോയ് ഒരു പ്രകടനമാണ്. നാം അദ്ധ്യാപന ടോൾസ്റ്റോയ് പൂർവ്വകാലങ്ങളിലേയും ഇന്നത്തെ ശരീരമല്ലാത്ത ഉപദേശിച്ചു എന്ന മനോഭാവം അടയാളങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു. വികസന ഏത് ഉല്പത്തി ഘട്ടത്തിൽ, എന്നാൽ തുടർച്ചയായി പ്രതിഭാസം രൂപം ജന്മം നൽകി ആ അവസ്ഥ വിശകലനം ഉള്ളിൽ ഘട്ടത്തിൽ പ്രെദിസ്പൊസെസ് വിശേഷിപ്പിച്ചിരുന്നത്; നുച്ലെഅതിഒന് ഘട്ടം, കായ്കൾ, സ്ഥിരത എന്നിവ എക്സത്രപൊലതിഒന്, അതായത് ഭാവി ഡിസൈൻ.

പ്രബന്ധം വേലയിൽ ഗവേഷണ രീതികൾ ഗവേഷകൻ ഗവേഷണ വിഷയം വികസന പ്രേരകശക്തി എത്തിച്ചേർന്നിട്ടുണ്ട് ചെല്ലാനും വസ്തുവിന്റെ വോള്യം ദർശനം അവതരിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന, സൈക്കോളജി സ്ഥാനങ്ങൾ, തത്ത്വചിന്ത, സാംസ്കാരിക പഠനങ്ങൾ കൂടെ ചരിത്രപരവും പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ ഒരു വിശകലനം ചെയ്തതിൽ ചെയ്യുന്നു. വ്യത്യസ്ത പ്രകൃതി സ്രോതസ്സുകൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥി കോർ പോലെ അനലിറ്റിക്കല്-സെർച്ച് രീതി ഉപയോഗിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ ചരിത്രം വേണ്ടി റിസർച്ച് കോഴ്സ് വേലയിൽ രീതികൾ മാത്രമല്ല പാകത്തിനുള്ള, എന്നാൽ സാധാരണ കഴിയും. അവർ ഇതാ:

1) അനുഭവമാത്രമായ ഗവേഷണ രീതികൾ: നിരീക്ഷണം, താരതമ്യം, ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒരു പരീക്ഷണം നടത്തുന്നു.

2) രീതികൾ എന്ന അനുഭവവേദ്യമായ സൈദ്ധാന്തിക പഠനം:, അബ്സ്ത്രച്തിന്ഗ്, വിശകലനം, സമന്വയത്തിനും, സിമുലേഷൻ, ലഭിക്കൂ ആൻഡ് ഇൻഡക്ഷൻ പെരിഒദിജതിഒന്.

3) തിയററ്റിക്കൽ രീതികൾ: അമൂർത്തമായ നിന്ന് കോൺക്രീറ്റ് കയറ്റം ചരിത്രപരമായ ലോജിക്കൽ രീതികൾ, ഇദെഅലിജതിഒന് അക്സിഒമതിജതിഒന്.

കോഴ്സ് വേലയിൽ ഗവേഷണ രീതികൾ സംയുക്ത കഴിയും അല്ലെങ്കിൽ രീതികൾ കർശനമായി ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ഉപയോഗിച്ചു. വിദ്യാർത്ഥികൾ മറ്റു ശാസ്ത്രീയ പഠനങ്ങൾ ചരിത്രപരമായ വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കാൻ തുടരാൻ ലക്ഷ്യം എങ്കിൽ, പിന്നെ സൈദ്ധാന്തിക ഗവേഷണ പഠനത്തിനായി മാത്രം രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുക ഗവേഷണ പ്രബന്ധം അല്ലെങ്കിൽ വിഷയം നടക്കുന്നത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത്.

ചരിത്രപരവും പെഡഗോഗിക്കൽ ഓറിയന്റേഷൻ കോഴ്സ് സൃഷ്ടിയുടെ തീം പ്രസക്തി ഗവേഷണ രീതികൾ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനം സാധ്യതയുണ്ട്. ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ശേഖരിച്ച് വിശകലനം ചരിത്ര ഡാറ്റ ആധുനിക പെഡഗോഗിക്കൽ അറിവ് ഉയരും വേണം: അത് സാച്ചുറേറ്റ് കണ്ടുപിടുത്തങ്ങൾക്ക് നീതീകരണം നൽകുകയും, പഴയതും പുതിയതുമായ അറിവ് തമ്മിലുള്ള തുടർച്ച സ്ഥാപിക്കാൻ വരെ. വിദ്യാഭ്യാസ ചരിത്രം സമൂഹത്തിന്റെ വളർച്ചയുടെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ ക്ലാസിക്കൽ അദ്ധ്യാപന പ്രവൃത്തികളെ ഇടയാക്കിയത് ശാസ്ത്ര പെഡഗോഗിക്കൽ തലസ്ഥാനമായ, തത്ത്വചിന്ത, സംസ്കാരം നിർമ്മിക്കാനായി ആശയങ്ങൾ ഒരു സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

കോഴ്സ് വേലയിൽ ഗവേഷണ രീതികൾ ഉളളടക്കത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രത്യേക രൂപീകരണം ടെക്നിക്കുകളും സ്ഥാപകൻ മാറിയ അറിവിൻറെ വല്ല വയലിലെ, ഒരു വിദഗ്ധ, വികസന പഠനം വിവിധ പ്രദേശങ്ങൾ താരതമ്യം രചയിതാവ് ഉപയോഗിക്കാൻ, അദ്ധ്യാപന മേഖലയിലെ ചരിത്ര ഗവേഷണം വീതി അല്ലെങ്കിൽ സ്പെഷ്യലൈസേഷൻ വിഷയങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.