ABA തെറാപ്പി - എന്താണിത്? ABA തെറാപ്പി രീതി

ഇന്നുവരെ, ഓട്ടിസം തിരുത്തൽ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ വഴികൾ ഒരു വിശകലനം രീതി, അല്ലെങ്കിൽ ABA തെറാപ്പി പ്രയോഗിക്കുന്നു. അത് എന്താണ്? ഈ ലേഖനം നോക്കാം.

ബിഹേവിയറൽ തിരുത്തൽ എസ് കുട്ടികൾ വളരെ പ്രധാനമാണ്. അതിന്റെ പ്രധാന ചുമതല - പരിസ്ഥിതി പൊരുത്തപ്പെടാൻ കൂടുതൽ സഹകരിക്കാൻ സമൂഹത്തിൽ എടുത്തു ചില വളർച്ചാ കുട്ടികളുടെ സഹായിക്കാൻ.

ഓട്ടിസം മക്കൾ - അവർ ആരാണെന്ന്?

എസ് മക്കൾ മെച്ചപ്പെട്ട, മറ്റ് സഞ്ചി യാതൊരു മോശമായ, അവർ വെറും വ്യത്യസ്തമാണ് അത് വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കി വേണം. ഈ കുട്ടികൾ ഒരു സവിശേഷത "സ്വയം ആഗിരണം", ഒരു കാഴ്ച ആണ്, അവർ പുറംലോകവുമായി ഒരു കണക്ഷൻ കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല.

അവൻ ഇപ്പോഴും വളരെ ചെറിയ ആയിരുന്നപ്പോൾ എസ് - ശ്രദ്ധിച്ചും മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ കണ്ടെത്താൻ. സാധാരണ കുട്ടികൾ ക്രമേണ എന്റെ അമ്മ (ഏകദേശം 2 മാസം) തിരിച്ചറിയാൻ തുടങ്ങി ഒരു കാലത്ത്, ഓട്ടിസം ഒരു കുഞ്ഞിനെ പുറംലോകവുമായി തികച്ചും അന്തമില്ലാതെ. അമ്മയുടെ വേണ്ടി ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനിച്ച് ഒരു മാസം താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് തീരുമാനിക്കാം: കഴിക്കാൻ, കളിക്കാൻ, അവൻ, തണുത്ത ആർദ്ര, അങ്ങനെ ആയിരുന്നു. ഉപയോഗിച്ച് ഒരു എസ് കുട്ടി ആണ് സാധ്യമല്ല, തന്റെ നിലവിളിച്ചു, സാധാരണയായി വികാരരഹിതമായ monotone ഇംഗ്ലീഷ്.

1-2 വർഷങ്ങളിൽ ഓട്ടിസം കുട്ടികൾക്കും ആദ്യ വാക്ക് കഴിയും, എന്നാൽ അവരിൽ ഉപയോഗം അർഥം ഭാര്യക്ക്. കുട്ടി ഒറ്റക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന. ഒരു അമ്മ അല്ലെങ്കിൽ അടുത്ത ബന്ധുവോ കൂടാതെ ഒരു കാലയളവിൽ താമസിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവൻ വലിയ കാര്യമല്ല കാണിച്ചശേഷം.

കാലക്രമേണ, മാതാപിതാക്കളോട് യാതൊരു ശക്തമായ കാണിക്കുന്നു ബാഹ്യമായ ആശയവിനിമയം തേടുകയില്ല കുഞ്ഞ്.

അത്തരം ഒരു അവസ്ഥ കൃത്യമായ കാരണങ്ങൾ ഇതുവരെ സ്ഥാപിച്ച ചെയ്തിട്ടില്ല. ശാസ്ത്രജ്ഞർ ഇത്തരം ഒരു സംസ്ഥാന തലച്ചോറിൽ വികസന അസ്വസ്ഥതയുടെ, ക്രോമസോം തകരാറുകളും, ജനിതക ക്രമമില്ലാത്തതുമായ ഫലമായി അവിടെ കരുതുന്നു.

ആരെങ്കിലും എസ് കുട്ടികളെ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ വലിയ ആവശ്യം, വെറും അത് എങ്ങനെ അറിയുന്നില്ല, അവർ മനസ്സിലാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ ആവശ്യമില്ലാത്ത സൃഷ്ടിച്ച ധാരണ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും. പുറംലോകവുമായി സമ്പർക്കം നടത്താൻ ഈ കുട്ടിയെ സഹായിക്കാൻ മാതാപിതാക്കളുടെ ചുമതല. ABA തെറാപ്പി തീയതി വരെ ഓട്ടിസം ഏറ്റവും ഫലപ്രദമാണ്.

മെത്തഡോളജി എന്താണ്?

എന്താണ് അത് രസകരമായ സഹായിക്കുന്നു? ABA തെറാപ്പി - എന്താണിത്? അതു, പെരുമാറ്റ സാങ്കേതിക എസ് പ്രവർത്തനരീതി ന് പാരിസ്ഥിതിക പ്രത്യാഘാതം പഠിക്കുകയും അത് മാറ്റം പ്രാപ്തമാക്കുന്ന മെത്തഡോളജികള് അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ഈ ഘടകങ്ങൾ കൈകാര്യം എന്നതാണ്. സ്വഭാവം പരിഷ്കരണത്തിന് - ABA തെറാപ്പി രീതി മറ്റൊരു പേര് ഉണ്ട്. മനസ്സില്ല - ABA പ്രോഗ്രാം ആശയം എല്ലാ പെരുമാറ്റം പ്രസക്തിയുണ്ട് എന്നും കുട്ടി ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു അവൻ നിങ്ങൾക്കും അത് പോലെ എങ്കിൽ ഈ ഘട്ടങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുക ചെയ്യും.

ആ സ്വഭാവം പരിഷ്കരണത്തിന് നൽകുന്നു?

ഓട്ടിസം എന്ന ABA തെറാപ്പി - കുട്ടികളുടെ ൽ തകരാറുകളും ചികിത്സ സംവിധാനം ഏത് പ്രോഗ്രാമുകൾ, ഏറ്റവും അടിസ്ഥാനം. മൂല്യം ബിഹേവിയറൽ തെറാപ്പി 30 വർഷങ്ങളായി നടത്തിയ നിരവധി പഠനങ്ങൾ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു.

ഉപയോഗിച്ച് ആർ വിദഗ്ദ്ധർ മാതാപിതാക്കൾ, മക്കൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ , ABA തെറാപ്പി പോലുള്ള നടപടിക്രമം താഴെ പറയുന്നു അവലോകനങ്ങളുമിടാൻ:

• ആശയവിനിമയ മേന്മ;
• സാധാരണ അഡാപ്റ്റീവ് പെരുമാറ്റം;
• പഠന കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.

കൂടാതെ, പ്രോഗ്രാം നന്ദി കാര്യമായി പെരുമാറ്റ തകരാറുകളും രൂപം കുറയ്ക്കുന്നു. അത് നേരത്തെ കോഴ്സുകൾ ABA തെറാപ്പി (കഴിയുന്നതും സ്ക്കൂൾ വയസ്സിൽ) ആരംഭിച്ചു തെളിയിച്ചു ആണ്, ഫലങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരുടെ ശ്രദ്ധ ആയിരിക്കും.

ശാസ്ത്രജ്ഞർ ABA തെറാപ്പി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഏത് വ്യതിയാനങ്ങളുടെ, ഒരു തിരുത്തൽ വിവിധ രീതികൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. ഈ രീതികൾ പ്രയോഗിച്ചു സ്വഭാവം വിശകലനം തത്വ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

അത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു?

ഈ രീതി ഉപയോഗിച്ച് പോലുള്ള കോൺടാക്റ്റ്, പ്രസംഗം, സൃഷ്ടിപരമായ ഗെയിം എസ് കുട്ടികൾക്ക് എല്ലാ സങ്കീർണ്ണമായ കഴിവുകൾ,, കഴിവ്, കണ്ണുകളിലേക്ക് നോക്കി മറ്റുള്ളവർക്ക് കേൾക്കാൻ പ്രത്യേക ചെറിയ യൂണിറ്റുകളായി-ആക്ഷൻ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു വരെ. അവരിൽ ഓരോ തനിച്ചും കുട്ടിയുമായി പിടികിട്ടി. തത്ഫലമായി, ബ്ലോക്കുകൾ ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ പ്രവർത്തനം ഫോമിന്റെ ഒരു സർക്യൂട്ട് ൽ സംയോജിപ്പിച്ചു. നടപടി പ്രക്രിയ പഠന സമയത്ത് ഓട്ടിസം ചികിത്സ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് വേണ്ടി എസ് സ്പെക്ട്രം ശാരിക ജോലി കുട്ടികളുടെ നൽകുന്നു. കുഞ്ഞിനെ അത് കഴിയില്ല നേരിടാൻ കഴിയും എങ്കിൽ, പരിശീലനം അവനെ ഒരു സൂചന നൽകുന്നു, തുടർന്ന് തെറ്റായ ഉത്തരങ്ങൾ അവഗണിക്കപ്പെടുന്നു അതേസമയം, കുട്ടിയുടെ ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ പ്രതിഫലം. ഈ ABA തെറാപ്പി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഈ രീതി വിദ്യാഭ്യാസ നിരവധി നടപടികൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

ആദ്യം ഘട്ടം: ഒരു ലളിതമായ കൂടെ ആരംഭിക്കുക

വ്യായാമം ഒരു പരിപാടികളും "ഭാഷ-ബുദ്ധി." ആണ് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് കുട്ടി ഒരു ചുമതല അല്ലെങ്കിൽ ഉത്തേജക നൽകുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, അവരുടെ കൈ ഉയർത്താൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു പിന്നീട് ഒരു കൂട്ടുകാരിയെ (കുട്ടിയുടെ കൈ ഏറ്റെടുക്കുക) ശരിയായ ഉത്തരം പ്രതിഫലം കുഞ്ഞിനെ ശേഷം നൽകുന്നു. നിരവധി സംയുക്ത ശ്രമങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി, കുഞ്ഞിനെ ആവശ്യപ്പെടാതെ ഒരു പ്രവർത്തനം നടത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. വിദഗ്ദ്ധൻ കുട്ടി വീണ്ടും ആവർത്തിക്കുന്നു ഒരേ വാചകം, സ്വയം-ശരിയായ ഉത്തരം അവനെ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത്. കുട്ടിയെ ശരിയായി ഉത്തരം എങ്കിൽ, ആവശ്യപ്പെടാതെ, പ്രതിഫലം (, അവനെ സ്തുതിപ്പിൻ കുടിക്കുന്നതു നന്നല്ല എന്തെങ്കിലും തരും, കളിക്കാം, മുതലായവ) ലഭിക്കും. ശരിയായ ഉത്തരം കുട്ടി ഇല്ലെങ്കിൽ, ജോലി നുറുങ്ങ് ഉപയോഗിച്ച്, വീണ്ടും ആവർത്തിക്കുന്നുണ്ട്. പിന്നെ വീണ്ടും, കുട്ടിയെ എല്ലാം സ്വയം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ആരും സൂചനകൾ ശരിയായ ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിഞ്ഞില്ല സമയത്ത് വ്യായാമം അവസാനിപ്പിച്ചു.

കുട്ടിയുടെ സ്വതന്ത്ര വിദഗ്ധ ടാസ്ക് പ്രതികരണങ്ങളുടെ ഒരു 90% ശരിയാണെങ്കിൽ, ഒരു പുതിയ ഉത്തേജക പരിചയപ്പെടുത്താൻ, ഉദാഹരണത്തിന്, തന്റെ തല തലയാട്ടുക ആവശ്യപ്പെട്ടു. ഇത് ജോലി വേറിട്ട് ആയിരുന്നു പ്രധാനമാണ്. ഒരു പുതിയ ജോലി സമാനമായ രീതിയിൽ നിറവേറ്റുക.

രണ്ടാം ഘട്ടം: ആങ്കറിംഗ് മെറ്റീരിയൽ

"നിങ്ങളുടെ തല തലയാട്ടിക്കൊണ്ട്" വ്യായാമം സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്നതും - കുട്ടി ശേഷം രണ്ടാം ചുമതല വികാസത്തെ ചെയ്തു. ക്രമമില്ലാതെ അല്തെര്നതെദ് പഠിച്ചു പ്രവർത്തനങ്ങൾ: "നിങ്ങളുടെ തല തലയാട്ടിക്കൊണ്ട്" - "നിങ്ങളുടെ കൈ ഉയർത്താൻ", "നിന്റെ കൈ പൊക്കുക" - "നിന്റെ കൈ പൊക്കുക" - അങ്ങനെ "നിങ്ങളുടെ തല തലയാട്ടുക" ഉം. നിയമനങ്ങൾ വികാസത്തെ കണക്കാക്കുന്നു കുട്ടിയുടെ 90% പഠിച്ചു വ്യായാമങ്ങൾ മാറിമാറി ശരിയായ ഉത്തരം കൊടുക്കുന്ന. ഒരേ പദ്ധതി അങ്ങനെ പരിചയപ്പെടുത്തി മൂന്നാം രചനയായിരുന്നു നിറവേറ്റുകയും, ഒപ്പം.

മൂന്നാം ഘട്ടം: ഞങ്ങൾ സാമാന്യവത്കരിക്കുകയെന്നാൽ ഒപ്പം ആങ്കറിംഗ്

ഈ ഘട്ടത്തിൽ, ഈ കഴിവുകൾ സഹചര ചെയ്തു. ഒരു കുട്ടി ( "എടുത്തു", ", തരിക" "ഇവിടെ വന്നു" മറ്റുള്ളവരും.) വിതരണം പ്രധാന ആനുകൂല്യങ്ങൾ ഒരു മതിയായ എണ്ണം കുമിഞ്ഞു വരുമ്പോൾ, സാമാന്യമായ ശ്രദ്ധിപ്പിൻ. വ്യായാമങ്ങൾ (തെരുവിൽ, കുളിമുറിയിൽ ഒരു സ്റ്റോറിൽ) അസാധാരണമായ അപ്രതീക്ഷിതമായ സ്ഥലങ്ങളിൽ ചെലവഴിക്കുക ആരംഭിക്കുക. ഒരു കുട്ടി ജോലികൾ (വിദഗ്ധ, മാതാവ്, പിതാവ്, മുത്തച്ഛൻ, മുത്തശ്ശി) നൽകുന്ന ആളുകൾ ഒരു പരമ്പര ശേഷം.

നാലാം ഘട്ടം

ഈ അവസാന ഘട്ടം ആണ്. ഒരു ഘട്ടത്തിൽ, കുട്ടി മാത്രമല്ല ആനുകൂല്യങ്ങൾ അവനോടുകൂടെ ഓതികേൾപിക്കപ്പെടുന്നത് വികസിക്കുന്നു, ഇവരുടെ സ്വന്തം പുതിയ ചുമതലകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, പുറത്തു അധിക ജോലി ആവശ്യമില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, "അടയ്ക്കുക വാതിൽ" എന്ന 1-2 തവണ കാണിച്ചു, ഈ ഇതിനകം മതി ഒരു ടാസ്ക് കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. അത് മാറുകയാണെങ്കിൽ, ഇത് പ്രോഗ്രാം വികാസത്തെ ഇതിനർത്ഥം, ഒപ്പം ABA തെറാപ്പി സെഷനുകൾ ഇനി ആവശ്യമാണ്. കുട്ടി പരിസ്ഥിതി നിന്ന് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ, അത് എങ്ങനെ സാധാരണ വികസ്വര കുട്ടികളെ എന്നിവ ഓട്ടിസം പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

ഒരു കുട്ടി ൽ തിരുത്തൽ ഓട്ടിസം ഫലപ്രാപ്തി നിർണ്ണയിക്കുന്നു?

ബിറ്റ്മാപ്പ് പ്രാക്ടീസ് വേണ്ടിയും പ്രവർത്തനങ്ങളും വസ്തുക്കളുടെ ഡസൻ ബർമയിലെ പരിശ്രമം, സമയം തികച്ചും ഒരു ആയിരിക്കണം. ഇത് "ഓട്ടിസം" ABA തെറാപ്പി ഒരു രോഗനിർണയം കുട്ടികൾക്ക് ഏറ്റവും ഫലപ്രദമാണ് ഈ രീതി പാഠങ്ങൾ ആഴ്ചയിൽ കുറഞ്ഞത് 30-40 മണിക്കൂർ നൽകാൻ എങ്കിൽ വിശ്വാസം. ഇത്തരം ഒരു പദ്ധതി ഇടപഴകാൻ തുടങ്ങുക കുട്ടി 6 വയസ്സായിരുന്നു ചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ്, അത് അവസരങ്ങളുണ്ട്. ABA-ഉബൈദ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി ഫലപ്രദമാണ്. എന്നാൽ വണ്ടും എല്ലാവർക്കും ആരംഭിക്കുന്നു, മെച്ചപ്പെട്ട അന്തിമഫലം.

ഈ രീതി പ്രയോജനങ്ങൾ

എന്ന ഓട്ടിസം കുട്ടികളുടെ വളരെ എഫ്ഫിചചിഒഉസ് ABA തെറാപ്പി ആകുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസം ലളിതമായി ആവശ്യമുള്ള പെരുമാറ്റം ആവർത്തിക്കാൻ, ഒരു പ്രൊഫഷണൽ തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഒരു സാഹചര്യത്തിലാണ് മറ്റൊരു ശരിയായ മോഡൽ കൊണ്ടുപോകാൻ കുട്ടി സഹായിക്കുന്നു അല്ല. വിജയം നേടിയെടുക്കുന്നതിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകം ABA പ്രോഗ്രാമിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ നേരിട്ട് പ്രത്യേകത.

നല്ല ഫലങ്ങൾ വേഗത്തിൽ. ഈ രീതി ഇവർ ലൊവഅസ് സ്ഥാപകനായ ഗവേഷണ പ്രകാരം ABA പരിപാടിയുടെ പഠിച്ചില്ല മക്കൾ പകുതിയോളം ഒരു സാധാരണ സ്കൂളിൽ പരിശീലനം കഴിയും. സംസ്ഥാന പെരുമാറ്റവുമാണ് ഈ രീതി പഠിച്ചില്ല കുട്ടികളുടെ എണ്ണം 90% ൽ മെച്ചപ്പെട്ടു.

ABA തെറാപ്പി സ്ഥിരമായി ഇടപഴകാനും വരെ സമൂഹത്തിൽ കടക്കുന്നതു കുട്ടി വികസിപ്പിക്കാൻ സാധ്യമാക്കുന്നു. ഓട്ടിസം കുട്ടികളുടെ ഏതാണ്ട് പൂർണ്ണമായും വൈരങ്കോ്ട അപ്രത്യക്ഷമാകും. ABA രീതി പിന്നീട് അവഗാഹം, തിരുത്തൽ (5-6 വർഷം) തിരിഞ്ഞു കുട്ടികൾ അനുവദിക്കുന്നു.

സങ്കൽപ്പവും ഭാഗമാകുന്നു വികസനം നിന്നും മുനിസിപ്പൽ സ്വയം സഹായ കഴിവുകൾ രൂപവത്കരണവും പുരോഗമനം: പ്രോഗ്രാം അറിവ് എല്ലാ നിലങ്ങളും മൂടുന്നു.

ദോഷങ്ങളുമുണ്ട് വിദ്യകൾ

നിർഭാഗ്യവശാൽ, ABA തെറാപ്പി, ഒരു ഘട്ടത്തിൽ പ്രയോഗിക്കാൻ ഓട്ടിസം ഒരു കുഞ്ഞിനെ അപരിചിതരെ ഭയപ്പെടുന്നു എങ്കിൽ കഴിയില്ല. പ്രോഗ്രാം കടുപ്പമാണ്, അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കാവൂ. മാതാപിതാക്കൾ, സദാചാര, ശാരീരിക പൂർണ്ണ പ്രതിബദ്ധത തയ്യാറാണ്, കർമ്മഫലങ്ങൾ ഒരു വ്യവസ്ഥ ഇല്ല, പ്രവൃത്തി തുടർച്ചയായി ചെയ്യപ്പെടും ആയിരിക്കണം. തടസ്സത്തിന് അല്ലെങ്കിൽ കൂടാനും ഓപ്പറേഷൻ അത് ഫലം ബാധിക്കും പോലെ, അല്ല അവസരങ്ങളുണ്ട്. അവരുടെ ഇടക്കിടെയുള്ള ആവർത്തനം പ്രകാരം കഴിവുകൾ പരിശീലനം - അത് കുട്ടി പരിശീലനം എന്ന് ആണ് അല്ല, പരിശീലനം മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രധാനമാണ്. ഈ രീതി പ്രവർത്തിക്കും, ബാല അനുസരണം പൂർത്തിയാക്കിയിരിക്കണം, അത് നേടാൻ ചിലപ്പോൾ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഈ പ്രോഗ്രാമിൽ നിയന്ത്രണ ക്ലാസുകൾ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട, എന്നാൽ വീട്ടിൽ ആണ് തിരുത്തൽ പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് എന്ന് ഒരു സിസ്റ്റം വികസനം സംഘടിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക വേണം.

സാധ്യമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ

"ഓട്ടിസം" ഒരു രോഗനിർണയം കുട്ടികളെ കപിൽ കുറ്റപ്പെടുത്തി സാധാരണ മക്കൾ ആ നിന്നും കുറച്ച് വ്യത്യസ്തമാണ്. ഒരു കുട്ടി, അത് പ്രേരിപ്പിക്കും താൽപ്പര്യമുണ്ടായേക്കാം തിരിച്ചറിയാൻ പ്രധാനമാണ്. എസ് കുട്ടികൾക്ക് അംഗീകാരം അതല്ല ആദ്യം സ്തുതി യഥാർത്ഥ പ്രതിഫലം ഒന്നിച്ചു കഴിയും, നിഷ്ഫലമായ ആണ്. ഈ കുട്ടികൾ ചെറിയ ഘട്ടമായി വേർതിരിച്ചിട്ടുണ്ട് ചുമതലകൾ ഒന്നും പലപ്പോഴും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ഒരു കാലം കഴിയില്ല, അതിനാൽ അത് നിശ്ശബ്ദം വ്യായാമങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി പ്രധാനമാണ്. ആവർത്തനം അബ്സ്ട്രാക്റ്റ് ആശയങ്ങൾ പഠന ലളിതമായ പ്രയോഗങ്ങൾക്ക് വിശദീകരിച്ചു ൽ താമസം വേണ്ടി പുറമേയാണിത്. കുട്ടി ഒരു ന് ഗുരു ഒരു സ്വതന്ത്രമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും മനസ്സിലാക്കുന്നു കഴിഞ്ഞാൽ, രണ്ടു ചാറ്റ് ചെയ്യുന്നത് അവനെ ക്ഷണിക്കാൻ കഴിയും അങ്ങനെ ക്രമേണ പങ്കാളികളായി എണ്ണം. ഈ കുട്ടികൾ ഫലപ്രദമല്ലാത്ത നിരീക്ഷണം കഴിവുകൾ ഉണ്ട്, അതിനാൽ അനുകരിച്ചുള്ള ഉപയോഗിക്കുക. കൈക്കൊട്ടുന്ന, ചാരുകസേര - പരിശീലനം സ്വയം രചനയായിരുന്നു തടയുന്നു. ഓട്ടിസം കുട്ടികളുടെ സുപ്രധാനവും നിസ്സാരമെന്ന് ഉത്തേജക തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചു, അവരുടെ പ്രതികരണം ചിലപ്പോൾ വളരെ, മറിച്ച്, തലവകാരാരണ്യകം അല്ലെങ്കിൽ വളരെ ദുർബലമായ കഴിയും. വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കാൻ, അവർ പലപ്പോഴും കേൾക്കാൻ ദർശനം പകരം ആശ്രയിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ നന്നായി, കേട്ടിട്ടു ഏറ്റവും വിജയകരമായി ABA പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിച്ച വിവരങ്ങൾ കാണുന്നു ചെയ്യുന്നു.

ABA തെറാപ്പി ഒരുപക്ഷേ പല തർക്കങ്ങൾ ചർച്ചകളും കാരണമാകുന്ന എസ് കുട്ടികളുമായി തിരുത്തൽ പ്രവൃത്തി മാത്രമാണ് രീതിയാണ്. വിവിധ ഇനങ്ങളിൽ അസംതൃപ്തിയും അല്ലെങ്കിൽ കാലഹരണപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ പ്രോഗ്രാം കൂടുതൽ കൂടുതൽ ജനപ്രിയമായി പോലെ ഇന്ന്, പലരായ യോഗ്യതയുള്ള ABA പ്രൊഫഷണലുകൾ. മൊത്തം പ്രകടനം വിദഗ്ധ കഴിവ് ന് അനുസരിച്ചിരിക്കും, അതിനാൽ വളരെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ വേണം.