വിദ്യാഭ്യാസം - ഈ ... വിദ്യാഭ്യാസം: ആശയം, മാർഗങ്ങളും ടെക്നിക്കുകളും

വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു നടപടിക്രമം വിവരങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥി അധ്യാപകൻ നിന്ന് ജ്ഞാനത്തിന്റെ കൈമാറ്റം ഏത് ആണ്. ഈ പ്രക്രിയ പ്രത്യേക അറിവും വൈദഗ്ധ്യവും വെച്ചു വിദ്യാർത്ഥികൾ .ശിശുക്കള്ക്കിടയിലെ രൂപീകരണം ലക്ഷ്യം. ചട്ടം പോലെ, പഠന പ്രക്രിയ പല ഘട്ടങ്ങളിൽ നടക്കുന്നത്. പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ അറിവ് ഉണ്ട്, പിന്നീട് പരിശീലിക്കാനും അവസരം, അവസാന ഭാഗം കഴിവുകളും നിയന്ത്രിക്കാൻ ആണ്.

രീതികൾ എന്താണ് പരിശീലനം?

പെഡഗോഗിക്കൽ സയൻസ് ഈ പദം അധ്യാപകൻ നിന്ന് ഏത് ഈ ഡാറ്റ സ്വാംശീകരണം അവരുടെ ആശയവിനിമയ കോഴ്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, അറിവ് കൈമാറ്റം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. , വിഷ്വൽ വെർബൽ പ്രായോഗികവുമായ: പ്രധാന ഉപദേശം രീതികൾ മൂന്നു വിഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിട്ടുണ്ട്. വെർബൽ - ഈ പരിശീലനം, ഇതിൽ വചനം പ്രധാന ഉപകരണം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അദ്ധ്യാപകൻ ടാസ്ക് വാക്കുകൾ മുഖാന്തരം വിവരങ്ങൾ കൈമാറ്റം ആണ്. പഠന ഈ രീതി പ്രമുഖ ആണ് താഴെ സുബ്ത്യ്പെസ് ഉൾപ്പെടുന്നു: ഒരു കഥ, പ്രഭാഷണം, സംഭാഷണം, ചർച്ച, കൂടാതെ പാഠപുസ്തകം പ്രവർത്തിക്കാൻ.

അറിവിന്റെ സ്വാംശീകരണം പ്രക്രിയ വ്യായാമം, കൃതി, പഠനം സാഹചര്യങ്ങളിൽ അനുകരണങ്ങളിൽ സമയത്ത് സംഭവിക്കാം. ഈ പരിശീലന പ്രായോഗിക വഴി നടക്കുന്നത്. ഒരു ഗണിച്ചു രീതി പഠനം കീഴിൽ പ്രതിഭാസം സത്ത പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന, കയ്യിൽ ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളുടെ ഉപയോഗം ഉൾപ്പെടുന്നു. ചിത്രീകരണങ്ങൾ പ്രകടനങ്ങൾക്കും: വിഷ്വൽ രീതികൾ രണ്ടു വിശാല വിഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിട്ടുണ്ട്.

അനുമാന പഠന

ജനപ്രീതി കണക്കിലെടുത്ത് ഒരു അനുമാന രീതി കൈവരിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അധ്യാപകൻ ഒരു ചോദ്യം ഇടുന്നു, ഒരു ഉത്തരം വിദ്യാർത്ഥികളും തിരയുന്ന. അനുമാന രീതി സഹായത്തോടെ വിദ്യാർത്ഥി ചോദ്യത്തിന് ഒരു തയ്യാറാണ് ഉത്തരം ലഭിക്കും ഇല്ല, അത് സ്വയം നോക്കി പഠിക്കണം. ഈ രീതി വഴി പഠനം, മത്സരങ്ങൾ ഉപന്യാസങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു.

പ്രശ്നം രീതി

പ്രശ്നം അധിഷ്ഠിത പഠന - അവയെ പ്രശ്നമുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ നിയോഗിച്ചിട്ടുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അനുമതി ഇല്ല ഒരു രീതി. പ്രശ്നം ചിന്ത പ്രക്രിയ സജീവമാക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥി സജീവമായി പരിഹരിക്കാൻ ഒരു വഴി നോക്കി തുടങ്ങുന്നു. ഈ രീതി, പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിനായി പാരമ്പര്യേതര രീതികൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം, ബൌദ്ധിക വ്യക്തിപരവും വ്യായാമം പഠിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം.

ഗവേഷണ രീതി

പ്രശ്നമുള്ള രീതി പോലുള്ള കേസുകളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രശ്നം തയ്യാറാണ് ഉത്തരം അല്ലെങ്കിൽ പരിഹാരം റിപ്പോർട്ട് അല്ല. അറിവ് ഉടനെവന്നു പുറത്തെടുത്തു. അധ്യാപകൻ മാത്രം ഒരു പ്രീ-രൂപം സാങ്കല്പികസിദ്ധാന്തം അല്ല. വിദ്യാർത്ഥികൾ അതിന്റെ ടെസ്റ്റ് പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കി, നിഗമനങ്ങളിൽ വരയ്ക്കുക. ഈ പരിശീലനം സമഗ്രമായി ആൻഡ്-ആഴത്തിൽ അറിവ് നൽകുന്നു. ഒരു ഗവേഷണ രീതി ഉപയോഗിച്ച് പഠന പ്രക്രിയ വ്യത്യസ്ത തീവ്രത ആണ്, വിദ്യാർത്ഥികളും വിഷയത്തിൽ താത്പര്യം സഹായിക്കുന്നു. ഈ രീതി സമയം-ദഹിപ്പിക്കുന്ന തുടർച്ചയായി പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ അത് അധ്യാപകർക്ക് മറ്റ് പരിശീലന സംവിധാനങ്ങൾ അതിനെ ജയാപജയങ്ങൾ സാധാരണയായി.

ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഏറ്റവും പ്രയാസമുള്ള കഴിവുകൾ

"എങ്ങനെ?" "എന്തുകൊണ്ട്?", "നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു", "എങ്ങനെ ഈ വിശദീകരിക്കും?":. പകരം, ഏറ്റവും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചു അത് നിലകൊള്ളുന്നു ഒരു കുട്ടി ഏറ്റവും പ്രയാസമുള്ള കഴിവുകൾ - അത് എഴുതാനും വായിക്കാനും പഠിച്ചത്. കത്ത് - മനുഷ്യ കൂടുതൽ മാനസിക പ്രവർത്തനം ആണ്. ഈ ഫംഗ്ഷൻ മതുരതിഒന് എപ്പോഴും ക്രമേണ സംഭവിക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ടു, ആരും ആദ്യം ക്ലാസ്സിൽ പഠനത്തിൽ തുടക്കം പൂർത്തിയാകും എന്ന് ഉറപ്പ് നൽകാൻ കഴിയും.

ആദ്യകാല പരിശീലനം എങ്കിൽ ദോഷം?

ചില ഗവേഷകർ ബാലപാഠങ്ങൾ ഗുരുതരമായി ഭാവിയിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന് ബാധിക്കും വിശ്വസിക്കുന്നു. പ്രായം 4-5 വർഷം ചെയ്തവർ മക്കൾ സാക്ഷരതാ രേഖാമൂലം പരിശീലനം, കൗമാര ശേഷം, വളരെ താഴ്ന്ന ഫലങ്ങൾ കാണിച്ചു. കളികളും പൊടുന്നനെ ആയിരുന്നില്ല സജീവമായിട്ടില്ല ആയിരുന്നു. സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ വിജയം സമരം മത്സരം സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ സ്വഭാവം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവണത ആയിരിക്കട്ടെ വിശ്വസിക്കുന്നു. പൊടുന്നനെ പ്ലേ സമയത്ത്, മറുവശത്ത്, മക്കൾ ആശയവിനിമയം, സഹകരണം ഉം കുറവാണെന്നാണ് സ്വന്തമാക്കാനും. ഒരു കുട്ടി മാത്രമല്ല സാക്ഷരതയും നുമെരച്യ്, മാത്രമല്ല ടീമിൽ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് കഴിവ് ചെയ്യണം. ഭാവിയിൽ,, വൈകാരിക വളർച്ച സഹായിക്കുന്നു പ്രധാനപ്പെട്ട ആണ്.

സ്കൂളിൽ പരിശീലനം - ഫലം ഒരു ഗാരന്റി?

പലപ്പോഴും കുട്ടി സ്കൂൾ അധ്യാപകരുടെ അവനെ സ്തുതിക്കും വേണ്ടി പരിശീലനം പഠിക്കുന്നു. എന്നാൽ ചില കാരണങ്ങളാൽ പരിശീലനം അവനെ പ്രയാസമുള്ളവർ നായകര് നൽകാൻ ആരംഭിക്കുന്നു. എന്നാൽ, പരിശീലനം പോലും ഒരു സന്ദർശനം എപ്പോഴും കുട്ടി വിജയകരമായി നിലവിലുള്ള പ്രോഗ്രാം കീഴടക്കാനുള്ള ചെയ്യും ഉറപ്പ് അഥവാ. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അത് മാത്രം "കടുത്ത" മെറ്റീരിയൽ, പിന്നീട് യാന്ത്രികമായി ഏറ്റെടുക്കുന്ന അറിവ് ഉപയോഗിച്ച് ഉപയോഗിക്കാം.

കേൾക്കാൻ വിവരങ്ങൾ വിശകലനം, ഇനങ്ങൾ താരതമ്യം, സംസാരിക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിവ്: ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടിയുടെ തലച്ചോറ് പ്രധാന കഴിവുകൾ പഠിക്കാൻ അവസരം ഇല്ല. അതുകൊണ്ട്, ഒരു ആദ്യ ഗ്രദെര് സ്കൂൾ start കൊണ്ട്, പ്രിപ്പറേറ്ററി ക്ലാസുകൾ പങ്കെടുത്തു എങ്കിൽ ആ കഴിവുകൾ പഠിക്കാൻ കുട്ടി ധനസഹായം നൽകുന്നതിന് തുടരുകയും വേണം. വിജയം ഫസ്റ്റ് ക്ലാസ് കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം, നിങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുകയും അറിവ് പറയാൻ ഇല്ലാതെ വെടിയുക തന്നെ വേണം.

ഒരു കുട്ടി പഠിക്കാൻ തയ്യാറാണ് എങ്കിൽ എങ്ങനെ പറയും?

സ്കൂൾ ആരംഭിക്കുക - ഈ കുട്ടികൾക്ക് മാത്രമല്ല, മാതാപിതാക്കൾ ഒരു സുപ്രധാന പരിപാടി ആണ്. അധ്യാപകൻ സ്കൂൾ ലൈൻ വരുന്നതാണ് ഓഫീസ് സപ്ലൈസ് വാങ്ങാൻ, വസ്ത്രം, ബാഗ്, പൂക്കൾ: എല്ലാം ശേഷം, അവർ വളരെ ശ്രമം ചിലവിടുന്നത് ഞങ്ങൾക്കുണ്ട്. എന്നാൽ, അവർ ചെയ്യേണ്ടത് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം - കുട്ടികളെ പഠിക്കാൻ തയ്യാറാണ് എന്ന് നോക്കാനാണ്. മനശാസ്ത്രജ്ഞർ പ്രകാരം സ്കൂൾ കുട്ടിയുടെ സന്നദ്ധത വിലയിരുത്താൻ നിരവധി മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഉണ്ട്.

• ബൗദ്ധിക വികസന നില. ഈ മാനദണ്ഡം എന്ന കുട്ടികളുടെ സന്നദ്ധത ചിന്തകൾ, മെമ്മറി ശ്രദ്ധയും ഗുണനിലവാരം നിർണ്ണയിക്കുന്നത്.
• പ്രചോദനം. കുട്ടി ഈ സൂചകം ന് സ്കൂൾ തയ്യാറാണ് എന്ന് കണ്ടെത്താൻ, നിങ്ങൾ ലളിതമായി കുട്ടി സ്കൂളിൽ പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്ന് ആവശ്യപ്പെടാം. ഇത് കുഞ്ഞിനെ ഒരു സംഭാഷണം ആവശ്യമെങ്കിൽ, ക്യൂവിന്റെ ഉത്തരവും നടപ്പാക്കാൻ, നിലനിർത്താൻ സാധിച്ചാൽ എന്ന് കണ്ടെത്താൻ അത്യാവശ്യമാണ്.
• ശാരീരിക യോഗ്യതയെ മാനദണ്ഡം. സ്കൂൾ അവസ്ഥ പൊരുത്തപ്പെടാൻ ആരോഗ്യകരമായ കുട്ടി വളരെ എളുപ്പമാണ്. മാതാപിതാക്കൾ ഒരു ഡോക്ടര് ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് കൈയിൽ പാടില്ല, മാത്രമല്ല കുട്ടി സ്കൂൾ തയ്യാറാണ് ഉറപ്പുവരുത്താൻ. നിങ്ങളുടെ കേൾവി, കാഴ്ച, രൂപം (എന്ന് തോന്നുന്നു തീർച്ചയായും പരിശോധിക്കുക കുട്ടി ആരോഗ്യകരമായ വിശ്രമിച്ചു), അതുപോലെ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ.