എങ്ങനെ പരിസ്ഥിതി പരിപാലിക്കാൻ നമ്മുടെ മൊത്തം വികസന പ്രതിഫലിക്കുന്നു

വസ്തുത പ്രകൃതി നേരെ ഉപഭോക്തൃ മനോഭാവം അസ്വീകാര്യമായ നീണ്ട ആ ആവർത്തിക്കുക പല പൊതു. ഇന്ന്, ശാസ്ത്രീയ ലോകം അത് ഒരുമിച്ച് ഇല്ലാത്ത സ്വഭാവം, അതുല്യമായ, ഒപ്പം ഇല്ലാത്ത ആളുകളുമായി എന്നു പറയുന്നു ആരംഭിക്കും. ഇത് ആത്മീയ മാത്രമല്ല ശാരീരിക വ്യക്തി ദുർബലമായി മാത്രമായിരുന്നില്ല പ്രകാശിപ്പിക്കുന്ന. മാനസിക സന്തുലനത്തിന്റെ അസ്വസ്ഥരാക്കി കാരണം സന്തോഷം, കൂടാതെ വീണു വ്യക്തിത്വവും ആണ്.

വളരെ കുട്ടികളുടെ നഗര ജീവിത ബാധിക്കുന്നു. എല്ലാവരും പ്രകൃതി ആദരവ് ചെറുപ്പം വരുത്തി വേണം തിരിച്ചറിയുന്നു. എന്നാൽ, നമ്മുടെ മക്കൾ പുസ്തകങ്ങൾ, സിനിമകൾ, ടെലിവിഷൻ പരിപാടികൾ ചിത്രങ്ങൾ നിന്ന് സസ്യങ്ങളുടെയും ജന്തുക്കളുടെയും ലോകം പഠിക്കാൻ. ഇത് മുൻ അടയാളങ്ങളും പഠിപ്പിക്കാൻ, ജീവിതം അത്തരം ഒരു ഒരുക്കം അവരെ മൃഗം ലോകത്തിന്റെ ശീലങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും വനത്തിലെ ജീവൻ തോന്നി ആ സാധ്യതയില്ല കാലങ്ങളുടെ മാറ്റം.

ജപ്പാന്റെ നഗരവത്കരണം ഗണ്യമായ ഉയരങ്ങളിലെത്തി എന്ന് കണ്ടാണ് മക്കളുടെ മേൽ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുകയും അവിടെ നിർവീര്യമാക്കാൻ സ്വഭാവവും അവരുടെ മുഖഭാവം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, പ്രോഗ്രാം പഠനം വിഷയങ്ങൾ പലതരം നിർബന്ധമാണ് ആൻഡ് മലകയറ്റ ടൂറുകൾ സ്കൂളിൽ എല്ലാവർക്കും ഉണ്ട്, അതുപോലെ ഒരു സ്ഥിരമായ എക്സ്ചേഞ്ച് നിരക്ക്, ആകുന്നു "പ്രകൃതി സൗഹൃദത്തിലും."

തത്ഫലമായി, ജാപ്പനീസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ, പോലും റാഡിക്കൽ നഗരവത്കരണത്തിന്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, വരെ ഇരുനൂറു നിറങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചു കഴിവ് നിലനിർത്തി. നമ്മുടെ നന്നായി വികസിപ്പിച്ച കുട്ടികൾ പത്തു തവണ താഴെ ഈ കഴിവ്, അവർ ഒരേ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മാത്രം ഇരുപതു തിരിച്ചറിയുവാൻ കഴിഞ്ഞില്ല കാരണം. തീർച്ചയായും, അവർ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന പരിസ്ഥിതി ജലക്ഷാമവും, ലോകത്തിന്റെ ദാരിദ്ര്യം പ്രകൃതം അവരുടെ നിസ്സംഗത മനോഭാവം ചൂണ്ടുന്നത്.

പ്രകൃതി ചരിത്രവും പ്രകൃതിയുടെ കലകളുടെ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്? കലകളുടെ - അത് കലകളുടെ എന്നാണ്. ജപ്പാനിൽ അധ്യാപകരുടെ, അറിവും പ്രകൃതിയുടെ വേണ്ടി വെറും ഒരു ഫോം അല്ല ലോകത്തിന്റെ സ്വര ധാരണ വികസിപ്പിക്കാൻ - ഗുണമേന്മയുള്ള വിജയകരമായ ജീവിതം വളരെ പ്രധാനമാണ്.

നമ്മുടെ താരതമ്യം ചെയ്താൽ , പ്രകൃതി വിഭവങ്ങൾ അവരുടെ സമ്പന്നമായ സസ്യജന്തുജാലങ്ങളുടെയും പക്ഷിമൃഗാദികളും കൂടെ, ജാപ്പനീസ്, അവർ പഠിപ്പിച്ചു മദറിനെ ചെയ്തു എങ്കിൽ, നമ്മുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ കൈവശമാക്കുകയും അയാൾ ചോദിച്ചു പ്രയാസമാണ്?! എല്ലാ നമ്മുടെ വികാരങ്ങളെ പഠന പ്രക്രിയയും വികസിപ്പിക്കുന്നത്. എന്നാൽ, ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ മാത്രം മുതിർന്നവർക്ക്, വിവിധ ഇന്ദ്രിയങ്ങളും, പ്രകൃതി മാത്രമല്ല ബഹുമാനം, മാത്രമല്ല പ്രകൃതിയുടെ പ്രത്യേക ഉള്ള ഒരു കൂട്ടം നയിക്കാൻ കഴിയുകയും മക്കൾ ൽ പ്രത്യക്ഷതയും ഏകീകരണം നിർണ്ണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, സൗന്ദര്യശാസ്ത്രം - ഈ മുഴുവനും ആളുകളെ ഒരു വൈകാരിക ബന്ധം, പ്രകൃതിയിൽ മാത്രമല്ല കല ജീവിതത്തിൽ, പൊതുവായി, ആരാധകനായിരുന്നു വേണം അധികം ആണ്. ഗതി, ഗുരു, ആരെന്നു ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ വേണ്ടി വികാരങ്ങൾ നാച്വറൽ ഹിസ്റ്ററി പാഠങ്ങൾ ന് വളർന്നു അവരുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇത് അദ്ദേഹം തോന്നുകയാണെങ്കിൽ നല്ലതു ലോകത്തിന്റെ ധാരണ വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല.

അതുകൊണ്ടു, നിഗമനത്തിൽ ൽ, മെറ്റീരിയലിൽ കുറിച്ച് വീടിന്റെയും ഫാന്റം ആശങ്ക അനന്തമായ തിരക്കുകൾക്കും മാറ്റി വെക്കുന്നതിൽ, അവരുടെ മക്കൾ ഉത്തരവാദിത്തം മാതാപിതാക്കൾ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതാണ് ഇഷ്ടമായെന്നും തന്നെ അവരുടെ മക്കൾ തങ്ങളുടെ പാഠങ്ങൾ കുറഞ്ഞത് ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ പ്രകൃതി .ചിന്തിക്കുന്നതുപോലെ പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങും. ഒന്നിച്ച് ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും പ്രവാസം ചെയ്യുന്ന ദേശമായ അത്ഭുതലോകത്തെ അഭിനന്ദിക്കുക പഠിക്കാൻ അങ്ങനെ, ജീവന്റെ ഉൽപ്പത്തി അഭിസംബോധന സമയം അവസരം വിനിയോഗിക്കുകയാണ്.