ഇന്ററാക്ടീവ് പാഠം. വിദ്യാഭ്യാസം പുതിയ തെഹ്നൊഗൊഗ്യ് പ്രായോഗികമാക്കുമ്പോൾ

പലരും ജീവൻ ഒരു പ്രധാന ചുമതല - ഒരു മാന്യമായ ഗുണനിലവാരവും വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നു. മുതിർന്നവർ മാത്രം പുതിയ അറിവും കഴിവും നേടാൻ മുതിരുന്നില്ല, മാത്രമല്ല സ്കൂളുകൾ, മറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ ഗുണമേന്മയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം അവരുടെ കുട്ടികളെ നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക. ആധുനിക ഇന്ററാക്ടീവ് വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക വേഗത്തിൽ കാര്യക്ഷമതയോടെ ഈ ലക്ഷ്യം നേടാൻ കഴിയും.

ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ സവിശേഷതകൾ

: പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ പോലുള്ള കാരണം നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ അത്തരം സവിശേഷതകൾ പരിശീലനം ൽ ഉപയോഗിക്കാൻ ആവശ്യം

• കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം ആദ്യകാല ആക്രമം;
• ഒരു ചെറിയ സമയം വിവരങ്ങൾ വലിയ തുക ആഗിരണം ആവശ്യം;
• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവിന്റെ തലത്തിൽ കൂടുതൽ കർശനമായ നിബന്ധനകൾ.

ആ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞത്, അധ്യാപക വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പലിശ ഒരു പാഠം സമയത്ത് നടത്താൻ ആയിരിക്കണം പഠന പ്രക്രിയ രസകരമായ. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെട്ട ഇന്ററാക്ടീവ് സാങ്കേതിക ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ആധുനിക ഉപയോഗിക്കുന്നു ഇതുകൊണ്ടാണ്.

ആശയം അപ്ലിക്കേഷൻ

ഇന്ററാക്ടീവ് പഠന സാങ്കേതികവിദ്യ വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകളും സജീവ ഡയലോഗ് രൂപത്തിൽ നടക്കുന്നത് ഏത് വിദ്യാർഥി, അധ്യാപക തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം ഒരു പ്രക്രിയ ആണ്. ഇത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കോഴ്സിൽ, ഇതുമായി തുല്യ അവകാശങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് ഓരോ വിദ്യാർത്ഥി ആവശ്യങ്ങൾ സജീവ പങ്കാളിത്തം രൂപത്തിൽ.

ഇന്ററാക്ടീവ് പാഠം ആധുനിക സ്കൂൾ ആശയവിനിമയം പരിജ്ഞാനവും ഏറ്റെടുക്കൽ, സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം കഴിവ് ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ സമീപനം വികസനം, പഠന പ്രക്രിയയിൽ സജീവ സംഘർഷത്തിന്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ൽ ഉചിതമായി പെരുമാറാൻ കഴിവ് കുട്ടികളെ ഗുണങ്ങൾ വികസിക്കുന്നു. പാഠം നടത്താൻ അധ്യാപക പങ്ക്-നാടകങ്ങൾ, വലുതും ചെറുതുമായ ഗ്രൂപ്പുകൾ ചർച്ച, ഗവേഷണ പദ്ധതികൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കൊപ്പം അധ്യാപകൻ വ്യക്തിഗത സൃഷ്ടി പോലുള്ള രൂപങ്ങൾ, വൈവിധ്യമാർന്ന ഉപയോഗിക്കാം.

ഇന്ററാക്ടീവ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ പരിഗണിക്കാതെ ജന്മനായുള്ള കഴിവുകളും, നിങ്ങൾ എല്ലാ പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സൗകര്യപ്രദമായ പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. അവർ എല്ലാവരും സജീവമായി പാഠം പങ്കെടുക്കാൻ വിഷയം പഠിക്കാൻ അവരുടെ വിജയം തോന്നി അവസരം.

എങ്ങനെ ഉണ്ട്?

ആധുനിക അദ്ധ്യാപന ഇന്ററാക്ടീവ് പാഠങ്ങൾ വിവിധ രീതികൾ ഉണ്ട്. അടിസ്ഥാന രീതി പോലെ ക്രിയാത്മക ഡയലോഗ് എന്നാണ്. പാഠം സമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം, മുന്നോട്ട് വെച്ചു സ്വന്തം പതിപ്പുകൾ ന്യായീകരിക്കാൻ അവർ വിമർശനം പിന്തുണ പരസ്പരം പതിപ്പുകൾ കഴിയും. ഈ രീതി ശരിയായ ചർച്ച നടത്തുന്ന വൈദഗ്ധ്യം തീവണ്ടികൾ. ചർച്ചയിൽ സജീവമായി മാത്രമല്ല ശക്തമായ മാത്രമല്ല ദുർബലമായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്.

അഭിരുചിക്കനുസരിച്ച് വിജ്ഞാനപ്രദമാക്കുക ഒരു ഇന്ററാക്ടീവ് പാഠം നടത്തുന്നതിന് മറ്റൊരു രീതി - ഒരു ഗ്രൂപ്പ് പരിശീലനം. അത് ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾ ഇണകളെ ഗ്രൂപ്പുകൾക്കോ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംഘടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികൾ ജോഡി മികച്ച ഫിറ്റ് പ്രവൃത്തി അവർ പരസ്പരം അത്ര പരിചിതമല്ലാത്ത നിമിത്തം അവരുടെ പ്രായം ഒരു വലിയ സംഘം സഹകരിക്കാൻ ഒരുക്കമല്ല പോലെ. ഒരു ജോടി സൃഷ്ടി പിച്ചവച്ചു തമ്മിലുള്ള ക്രിയാത്മക ആശയവിനിമയം കഴിവുകൾ വികസനത്തിന് സംഭാവന.

മൂന്നാം-ഇതെഴുതിയത് പ്രായവുമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ക്ലാസ് ഗ്രൂപ്പ് ഇടപെടൽ സഹായകമാകും. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രൂപ്പ് പരസ്പരം, എക്സ്ചേഞ്ച് അറിവ് സഹകരിച്ച് പരിഹാരങ്ങൾ പരിശീലനം സമയത്ത് ഒരു സംയുക്ത ചുമതല, ലഭിക്കുന്നു, ആശയങ്ങൾ ഈ പ്രശ്നം അഭിസംബോധന മുന്നോട്ടുവച്ച.

ഗെയിം സഹായത്തോടെ സ്കൂളിൽ ഇന്ററാക്ടീവ് പഠന - ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസം ഉൽപാദന രീതികളിൽ ഒന്ന്. മനശാസ്ത്രജ്ഞർ പറയുന്നു പോലെ, പഠന-ബൈ-പ്ലേ പ്രവർത്തനം കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമായ നിലവാരം രീതികൾ ആണ്. വസ്തു ദ്രുതഗതിയിലുള്ള ആഗിരണം കുട്ടികളിൽ സൊചിഅലിജതിഒന് കഴിവുകൾ വികസനത്തിന് സംഭാവന. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവർ സജീവമായി ഒരു ഗെയിം രൂപത്തിൽ തീരുമാനിക്കാൻ ഏത് ചുമതല, ഈ രീതി നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ. കൂടാതെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളും തമ്മിലുള്ള മത്സരത്തിന്റെ ഘടകം അനുയോജ്യമാകും.

സ്ഥാപനത്തിന്റെ തത്വങ്ങൾ

ഇന്ററാക്ടീവ് പാഠങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുക, അധ്യാപകൻ താഴെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ അനുസൃതമായി:

• തന്റെ കളിക്കാർ ആവശ്യമായ മനോഭാവം സജീവമായി പാഠം പങ്കെടുക്കാൻ: അത് സന്നാഹ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി സാധ്യമാണ്, പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുക;
• നാം പ്രശ്നത്തിന്റെ ഒരു പരിഹാരം സ്വതന്ത്ര തിരയൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹി;
• പരിശീലനം പങ്കെടുക്കുന്ന ഒരു തുറന്ന, നീതി ഇടപെടൽ ഉള്ള സൗകര്യപ്രദമായ പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കാൻ ഉറപ്പാക്കുക;
• അധ്യാപകൻ ഒരു ഇന്ററാക്ടീവ് ട്യൂട്ടോറിയലിനിടെയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളും തമ്മിലുള്ള പ്രതിപ്രവർത്തനം നിയമങ്ങൾ സജ്ജമാക്കണം;
• ശിഷ്യന്മാർ ലഭ്യമാക്കണം ചുമതല വേണ്ടി വിവരങ്ങളുടെ ഉറവിടത്തെക്കുറിച്ച് ആവശ്യമാണ്.

ഇന്ററാക്ടീവ് പാഠങ്ങൾ, മുകളിൽ തത്ത്വങ്ങൾ അനുസരിച്ച് സംഘടിപ്പിച്ച മാത്രമല്ല ഉപയോഗപ്രദമായ മാത്രമല്ല വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു സംഭവത്തിന് ആയിരിക്കും.

പ്രായോഗിക ക്രമീകരണങ്ങളാണ്

പ്രായോഗികമായി, ഇന്ററാക്ടീവ് പാഠങ്ങൾ പല ഘട്ടങ്ങൾ ഉണ്ടാവുക. ഈ പാഠം ആദ്യ ഘട്ടം - വിദ്യാർത്ഥികൾ അവർ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ഏത് ലക്ഷ്യം നേടാൻ ആവശ്യം എന്താണ് പഠിക്കാൻ സമയത്ത് ആമുഖം. കൂടാതെ, പരിശീലകൻ ക്ലാസ് മുറിയിൽ സൃഷ്ടിയുടെ ചട്ടങ്ങളും വ്യവസ്ഥകളും പങ്കെടുക്കുന്നവർ വിശദീകരിച്ചുകൊടുക്കണം.

ഇന്ററാക്ടീവ് ട്യൂട്ടോറിയൽ പ്രധാന ഭാഗം സമയത്ത്, പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ സ്ഥാനങ്ങൾ പോംവഴിയും ജോഡി ഗ്രൂപ്പുകൾക്കോ അവരെ വിതരണം, .ശിശുക്കള്ക്കിടയിലെ ഗ്രൂപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള ഇടപെടൽ ഓർഗനൈസ്. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, സ്ഥാനവും പങ്കെടുക്കുന്ന കാഴ്ചകൾ ചർച്ച, വിദ്യാർത്ഥികൾ, അധ്യാപകൻ നിന്ന് പുതിയ വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കും ചർച്ച കീഴിൽ പുനഃപരിശോധിക്കാൻ വിഷയങ്ങളിൽ സ്ഥാനം മാറ്റാൻ.

പാഠം അവസാന ഘട്ടം - പ്രതിഫലനം. വിദ്യാർത്ഥികൾ, ക്ലാസ് സംഭവിച്ച എല്ലാം അവർ അനുഭവിച്ചിട്ടുണ്ട് തോന്നൽ അവരുടെ ഇംപ്രഷനുകൾ ചർച്ച.

: അത്തരം ഒരു പാഠം പോലുള്ള ഫോമുകൾ അവർക്കില്ല

• വിദ്യാഭ്യാസ ചർച്ച - തമ്മിൽ അധ്യാപകൻ മുന്നോട്ടുവെച്ച വിഷയങ്ങൾ ചർച്ച വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രൂപ്പ്;
• ബിസിനസ് ആൻഡ് റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിംസ്;
• കേസ് പഠനം - പ്രായോഗിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു വിശകലനം
• ക്രിയേറ്റീവ് മത്സരങ്ങൾ;
• ഇന്ററാക്ടീവ് അവതരണങ്ങൾ പാഠങ്ങൾ മറ്റ് രൂപങ്ങൾ.

ഫലങ്ങൾ

ഇന്ററാക്ടീവ് രീതികൾ ഉപയോഗം ഹ്യുമാനിറ്റീസ് പ്രത്യേകിച്ചും സത്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇംഗ്ലീഷ് ഒരു ഇന്ററാക്ടീവ് പാഠം സ്ഥലം കൂടുതൽ ഉൽപാദന പതിവിലും, പ്രക്രിയയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും സംസാരിക്കാൻ കാരണം പ്രത്യേക ഭാഷ തടസ്സം കൂടെ മാത്രമല്ല ശക്തമായ മാത്രമല്ല ദുർബലമായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എടുക്കും. ഈ രീതി ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ നീക്കം സാധ്യമാണ് ഭാഷ തടസ്സം വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്ന, ഇംഗ്ലീഷ് പഠന താൽപര്യം ഉദ്ദ്യേശം. എന്നാൽ ചരിത്രമോ സാഹിത്യത്തെയും ഒരു ഇന്ററാക്ടീവ് പാഠം വിഷയത്തിൽ ക്ലാസിൽ ചർച്ച പ്രശ്നങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ താത്പര്യം ഇവളിൽ കഴിയും. പോലും വേഗത സഹപാഠികളുടെ കൂടെ ചർച്ചകളും സംവാദങ്ങളും പ്രക്രിയ വിഷയത്തിൽ പുതിയ അറിവ് നേടുന്നതിനായി കഴിയും.

വിദ്യാഭ്യാസ ഇന്ററാക്ടീവ് സാങ്കേതിക ഉപയോഗം ഗണ്യമായി വസ്തു വലിച്ചെടുക്കാൻ, അതുപോലെ വികസ്വര കഴിയും ആശയവിനിമയം. ഈ കാരണം, പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് പരിഹാരം പ്രക്രിയയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ സജീവമായി ഇടപെടാൻ പാഠം പങ്കെടുത്തവർക്കെല്ലാം ഒരു സ്വതന്ത്ര തുല്യമായ ആശയവിനിമയമാണ്.