സ്ക്കൂൾ ൽ ഗെഫ് ലേക്ക് പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഡയഗണോസ്റ്റിക് വിദ്യകൾ

ബഹുമുഖമായ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പ്രക്രിയ - റഷ്യൻ സ്ക്കൂൾ എന്ന വ്യക്തിയുടെ എഴുതിയത്. എല്ലാ ദിവസവും തനിക്കു ഒരു കുട്ടി അവന്റെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകം കൂടിക്കാഴ്ച, പുതിയ പ്രതിഭാസങ്ങൾ ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ കണ്ടെത്തുന്നു, പ്രകൃതിയിൽ ചേർച്ചയിൽ ജീവിക്കാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. അറിവിന്റെ ആഗ്രഹം പരമാവധി പ്രവർത്തനം നയിക്കുന്നു, അവരെ ചുറ്റും നടക്കുന്ന എല്ലാ സംഭവങ്ങൾ അവനെ കൂടി കടന്നു. കുട്ടികൾക്കുള്ള നിരന്തരമായ വികസനം തയ്യാറാണ്, അതിനാൽ ഈ സമയത്ത് അവനോട് അടുത്തുചെല്ലാനാവില്ല പ്രധാനമാണ് മുതിർന്നവരുടെ ഉപദേശകനായി. കുട്ടികൾക്ക് 'അദ്ധ്യാപകൻ - പ്രധാന റോൾ മോഡൽ, പുതിയ അറിവ് ഉറവിടം, അഭിഭാഷകനായ സുഹൃത്ത്.

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ൽ ഗെഫ്

2009-ൽ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഓഫ് വിദ്യാഭ്യാസവും സയൻസ് മന്ത്രാലയം, പ്രധാന പരിപാടികൾ പുതിയ ഫെഡറൽ നിലവാരം ഉൾക്കൊള്ളിച്ചിരുന്നു ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസം. പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് വേണ്ടി ഇതിൽ നിർവ്വചിച്ചിട്ടില്ലാത്ത ഉള്ളടക്കവും, ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് രീതികൾ.

പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ഒരു സാധാരണ സംസ്കാരം രൂപീകരണം, സ്വകാര്യ ഗുണങ്ങൾ, ബൗദ്ധിക ശാരീരിക വളർച്ച വികസനത്തിന് നൽകപ്പെടും. രോഗനിർണയം ആരോഗ്യ സംരക്ഷണവും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും, ഭാവി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാനസിക ൽ അപര്യാപ്തതകൾ പ്രബോധനമോ വിലയിരുത്താൻ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. നഴ്സറി നടത്തിയ നിരീക്ഷണം, ഗുണനിലവാരം വിശകലനം ലക്ഷ്യം , പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പുതിയ മാർഗങ്ങളും സ്ക്കൂൾ സൃഷ്ടിയുടെ രൂപങ്ങൾ തിരയുക.

നിയന്ത്രണം മോഡൽ നിരീക്ഷണം

ഇത് പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ഏത് ഉപയോഗം വഴി സ്വഭാവങ്ങളും ഉള്ള ഒരു കൂട്ടം പ്രായം പ്രത്യേകതകൾ യോജിച്ച തലത്തിലേക്ക് ബാലൻ സമഗ്ര വികസനം ഗാരന്റി ആണ് എന്ന് കരുതാം. പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഗെഫ് ഓരോ കുട്ടിയുടെ വികസനം നിയന്ത്രിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു അടിസ്ഥാന ഗവേഷണ പ്രയോഗിച്ചു പ്രത്യേക രോഗ നിർണ്ണയ വിദ്യകൾ ഇന്റഗ്രേഷൻ. സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ, വികസനം ഈ ഘട്ടത്തിൽ അല്ല അറിവ് തുക നിർണ്ണയിക്കുന്നത് നേടാൻ ബോധ്യമുള്ളത്, കഴിവുകൾ ക്ലാസ് കുട്ടികളുടെ ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്ന കഴിവുകൾ, വ്യക്തിപരമായ ബൗദ്ധികവുമായ ഗുണങ്ങൾ ഒരു കൂട്ടം രൂപം.

രോഗനിർണയം "ചിത്രം രൂപപ്പെടുത്തുക"

ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് വിദ്യകൾ ഗെയിം പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ 4-5 വർഷം പ്രായമുള്ള ഒരു വിഷ്വൽ പ്സ്യ്ഛൊദിഅഗ്നൊസ്തിച്സ് ഫലപ്രദമായ ചിന്ത കുട്ടികളെ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. കീ പേപ്പറിൽ വരച്ച രൂപങ്ങൾ മുറിച്ച് വ്യക്തമായ ഒരു ചെറിയ സമയം എന്നതാണ്. ആറു ൽ സമാനമായ സ്ക്വയറുകളിലൊന്നും വിവിധ ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. പരിശോധനയിൽ ചൈൽഡ് പൂർണ്ണവിവരം നേടുക ഇല്ല, വ്യക്തിഗത സ്ക്വയറുകളിൽ. എക്സപെരിമെംതെര്, ആറ് പുറവുമുള്ള ഷീറ്റിൽ ആദ്യ കട്ട് ആണ് തിരിഞ്ഞു കുഞ്ഞിനെ ജോലി കത്രിക കഷ്ണങ്ങൾ നൽകുന്നു. അത്തരം ഒരു രോഗനിർണയം അക്കൌണ്ടിലേക്ക് നിർവഹിച്ച സൃഷ്ടിയുടെ കൃത്യത എടുക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ ഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്താൻ വേണ്ടി, സമയം ജോലി ചെലവഴിച്ചത്.

10 പോയിന്റ് കുഞ്ഞ് 3 മിനിറ്റ് ചുമതല നേരിടാൻ ലഭിക്കുന്നു. കണക്കുകൾ വ്യക്തമായി സാമ്പിൾ ലൂപ്പ് മുറിച്ചുകടന്ന് വേണം. പോയിന്റ് ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ (0-1), കുട്ടിയെ, ടാസ്ക് നേരിടാൻ ശ്രമിക്കുന്ന 7 മിനിറ്റ് ഇല്ല യഥാർത്ഥ രൂപവും മുറിച്ചെടുത്തു തമ്മിലുള്ള കൂടാതെ, അവിടെ ഗുരുതരമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ.

മെത്തഡോളജി "ഓർമ്മിപ്പിക്കുകയും പോയിന്റ് സ്ഥാപിക്കും"

നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധ തുക നിർണ്ണയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് വേണ്ടി സ്ക്കൂൾ പ്രത്യേക ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് രീതികൾ സൃഷ്ടിച്ചത്. ഘട്ടത്തിൽ പ്രയോഗിച്ചു ഷീറ്റ്, പിന്നീട് എട്ടു തുല്യ പുറവുമുള്ള കടന്നു ശൂന്യമായി മുറിച്ച്, ഷീറ്റ് പോയിന്റുകൾ എണ്ണം തുടർച്ചയായി വർദ്ധിച്ചു ചെയ്യുന്നില്ല അവരുടെ വീശിയത്. പരിചരണം (അല്ലെങ്കിൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ്) ചായം കുത്തുകൾ 1-2 സെക്കൻഡ് കുട്ടികളുടെ കാർഡ് കാണിക്കുന്നു. അപ്പോൾ താഴെ പോയിന്റ് കാണാൻ നാടകങ്ങൾ എണ്ണം ശൂന്യമാണ് കളങ്ങളിൽ കുട്ടി. പ്രദർശനങ്ങൾ കാർഡുകൾ തമ്മിലുള്ള അധ്യാപക അവൻ ഡ്രോയിംഗ് കണ്ടു ഓർക്കുക കഴിഞ്ഞില്ല ക്കു നടത്താൻ ഉറപ്പുവരുത്താൻ കുട്ടികൾ 15 സെക്കൻഡ് നൽകുന്നു. പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഡയഗണോസ്റ്റിക് വിദ്യകൾ ഈ തരം പത്തു-പോയിന്റ് സ്കെയിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്. സമയം അനുവദിച്ചിട്ടുള്ള തുക കുഞ്ഞ് 6 അതിലധികമോ പോയിന്റുമായി തരണം എങ്കിൽ, 10 പോയിന്റ് ലഭിക്കുന്നു. മെമ്മറി നിന്ന് 1-3 പോയിന്റ് പുനഃസ്ഥാപിക്കുക കുഞ്ഞു അധികം ഇനി 3 പോയിൻറുകൾ ലഭിക്കും, ഈ അപര്യാപ്തമായ രൂപം മെമ്മറി, കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും കഴിവില്ലായ്മ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

രോഗനിർണയം "പത്തു വാക്കുകൾ അനുസ്മരണ"

ചില മെമ്മറി പ്രക്രിയകൾ പഠനം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ മാനസിക വികസനത്തിന്റെ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് വിദ്യകൾ, സംരക്ഷണം,, സംഭരിക്കാനായി കളിക്കുന്നത്. നിങ്ങൾക്ക് തിരിച്ചറിയാൻ, പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് എന്ന മെമ്മറി നില കണക്കാക്കാൻ സമാനമായ അൽഗോരിതം ഉപയോഗിക്കാം സ്വമേധയാ ശ്രദ്ധ. ജോലിയുമില്ല പത്തു വാക്കുകൾ വിളിക്കുന്നു, കുഞ്ഞ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, ക്രമം അവരെ പുനർനിർമ്മാണം ശ്രമിക്കുന്നു. പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് അത്തരം രോഗ നിർണ്ണയ വിദ്യകൾ, വായന 3-4 അഭിപ്രായപ്പെടുന്നു കിൻഡർഗാർട്ടൻ കൃഷ്ണമണി എന്ന വാക്കുകള് പിന്നാലെ. പരീക്ഷണം ഒരു മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ ഒരു പ്രത്യേക രജിസ്റ്ററിൽ ഒരു കുട്ടി ഉരുവിട്ട വചനങ്ങളുടെ എണ്ണം ലോക്കിങ്, പിന്നീട് ആവർത്തിച്ചിരുന്നു രണ്ടു. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ വനം, പൂച്ച, ഉറക്കം, വൃക്ഷം സ്റ്റമ്പും ദിവസം, രാവിലെ, രാത്രി, സഹോദരൻ, സഹോദരി, കൂൺ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാം.

കണക്കുകൂട്ടലുകൾ ഉയർന്ന ബൗദ്ധിക വികസനം ആരോഗ്യകരമായ കുട്ടികളുടെ ക്രമേണ ശരിയായ വാക്കുകളുടെ എണ്ണം വർധിച്ചുവരികയാണ് എന്നു, കാലാകാലങ്ങളിൽ ബോധം മെമ്മറിയും ശാരിക കുട്ടികൾക്കും, വാക്കുകൾ മറക്കരുത് കാണിക്കും. പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് അത്തരം രോഗ നിർണ്ണയ വിദ്യകൾ graphing ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്, ഏത് സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വികസന നില നിർണ്ണയിക്കുന്നത്.

തീരുമാനം

നിരീക്ഷണ സഹായത്തോടെ കിന്റർഗാർട്ടൻ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി കൂടി, അധ്യാപകരും പ്രൊഫഷണൽ മനശാസ്ത്രജ്ഞർ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ പരിശീലനം കുട്ടികളുടെ സന്നദ്ധതയും ബിരുദം നിർണ്ണയിക്കാൻ. ഗവേഷണ പ്രൊഫഷണലുകളെ പ്രക്രിയയിൽ, വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ചു വിശകലനം, നിഗമനങ്ങളിൽ ആകർഷിക്കും. ആദ്യം, ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ, പിന്നെ അവരുടെ വിലയിരുത്തൽ, വിശകലനം, നിഗമനങ്ങളിലേക്ക് നടക്കുന്ന ശേഖരിക്കുന്നു. ഒരു മുഴുവൻ സ്കൂൾ ജീവിതം - അത്തരം നിരീക്ഷണ ഉദ്ദേശ്യം ഒരു പുതിയ തലത്തിലേക്ക് സംക്രമണത്തിനായി ഭാവി ബിരുദധാരികളിൽ സന്നദ്ധതയും ബിരുദം നിർണ്ണയിക്കാൻ സാധ്യമല്ല. അവസാന ഫലങ്ങളെ പ്രോസസ്സിംഗ്, വ്യാഖ്യാനം ശേഷം ലഭിച്ച ആശ്രയിച്ച് വികസന അടുത്ത ഘട്ടത്തിൽ പ്രീ-സ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ബിരുദം ലഭ്യത (ലഭ്യമല്ലാത്തതിനാൽ) സമാപിച്ചു. പ്രത്യേകമായി പൊതു വേണ്ടി രൂപകൽപ്പന ഗെഫ് ഒരു പുതിയ തലമുറ, പ്രീ, നഴ്സറി എന്ന ബിരുദം തയ്യാറാക്കുന്നതിനു നിലവാരത്തിൽ, അതുപോലെ അവരുടെ മാനസിക, ശാരീരിക, മാനസിക എന്തൊക്കെയെന്നു വ്യക്തമായ മാർഗനിർദേശങ്ങൾ ആവശ്യകതകൾ നൽകാൻ.