രചനകളുടെയും വ്യായാമങ്ങളുടെയും നിയമങ്ങൾ: സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുമായി "അല്ല"

ഓരോ പ്രായപൂർത്തിയായ വ്യക്തിക്കും, അയാൾ ചെയ്യുന്നതിനെപ്പറ്റിയുള്ള അറിവുകൊണ്ട്, സാക്ഷരതാ ശബ്ദത്തിന്റെ പ്രാപ്തി ആവശ്യമാണ്. ആധുനിക സമൂഹത്തിലെ സാമൂഹ്യ ബന്ധങ്ങൾ അനിവാര്യമല്ല, മറിച്ച് അഭികാമ്യമാണ്. ഒരു പ്രദേശത്ത് അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്നിൽ പലപ്പോഴും വിജയം അവരുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമോ എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്നാൽ വാസ്തവം എന്നത് വാക്കാലുള്ള കഴിവിന്റെ ലഭ്യതയിൽ മാത്രമല്ല. സാക്ഷരതയും പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നതാണ്.

കൂടാതെ ഡോക്യുമെന്റേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ ബിസിനസ് കറസ്പോണ്ടൻസിൻറെ പരിപാലനം മാത്രമല്ല ചോദ്യം. വാക്കുകളുടെ ശരിയായ അക്ഷരപ്പിശകുള്ള അറിവും കഴിവും നേരിട്ട് നാശത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നു. ദൗർഭാഗ്യവശാൽ, പഠനാവസാനം കഴിഞ്ഞശേഷവും ഭൂരിഭാഗവും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ വ്യാഖ്യാനിക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യങ്ങളെ അവർ മറക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നതുപോലെ, അത്തരം അറിവ്, ഒരു വഴി അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്ന്, ജീവിതത്തിലുടനീളം നവോന്മേഷം പ്രാപിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ചില നിയമങ്ങൾ പ്രാഥമികമായി തോന്നുന്നവയാണെങ്കിലും, ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയുടെ തലയിൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഈ ലേഖനം, സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുമായി "അല്ല" എന്നു രേഖപ്പെടുത്തുന്നു. നിലവിലെ അറിവ് പുതുക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന സ്കൂൾകുട്ടികളും മുതിർന്നവരും ഈ നിയമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കും.

ഒരു കണിക എന്താണ്?

കഷണം, ഒരു നിയമമെന്ന നിലയിൽ സംഭാഷണത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗമാണ്, അത് വൈകാരികതയുടെ നിർദ്ദേശം കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു. പുതിയ വാക്കുകളുടെ രൂപവത്കരണത്തിന് ഫലപ്രദമായി സേവിക്കുന്നു.

സ്പീക്കറിൽ കൃത്യമായി കണങ്ങളുടെ ഉപയോഗിക്കേണ്ടത് എങ്ങനെയെന്ന് പഠിക്കുന്നതിനായി ചില വ്യായാമങ്ങൾ നടത്തേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുമായി "അല്ല" പല വിധത്തിൽ രചിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഈ നിയമങ്ങളുടെ സമൃദ്ധിയിലൂടെ നയിക്കപ്പെടേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

നാമങ്ങളുമായി "അല്ല" എന്ന ഒരു കണിക (വ്യായാമത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ)

സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ "അല്ല" എന്ന ഒരു സ്പെല്ലിംഗ് സ്പെല്ലിംഗ് ഒരു ഗണ്യമായ അറിവും ചില കഴിവുകളും ആവശ്യമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, അവരെ നേടാൻ പ്രയാസമില്ല.

അതുകൊണ്ടുതന്നെ, ഒരു എതിർപ്പ് (ഉദാഹരണം, ഒരു നിയമമല്ല, ഒരു ശുപാർശ) ഉണ്ടെങ്കിൽ ആ സന്ദർഭത്തിൽ നാമങ്ങളില്ലാത്ത "അല്ല" എന്ന് പ്രത്യേകം പ്രത്യേകം രേഖപ്പെടുത്തണം.

ഈ കണഗം അത് തത്ത്വത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാത്ത (ഉദാഹരണമായി, പ്രായപൂർത്തിയായ) നാമങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. കൂടാതെ, ഈ വാക്ക് ഒരു പുതിയ പൂർണ്ണമായും എതിർദിശയിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നുവെങ്കിൽ (അത് ഒരു കണികളില്ലാത്ത ഒരു പദവുമായി ചേർന്ന് "അല്ല" എന്നുപറയുന്നു).

കൂട്ടിച്ചേർത്ത അക്ഷരത്തിന്റെ മറ്റൊരു കേസ് - തന്നിരിക്കുന്ന ഒരു കണികയുമായി ഒരു നാവികൻ ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയെ (ഉദാഹരണം, ഒരു അധമന്) സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ലളിതമായ വ്യായാമങ്ങളിലൂടെ നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ പ്രാക്ടീസ് ചെയ്യുക. ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ ഇറ്റാലിക്സിലാണ്.

1. "അല്ല" എന്ന വാക്കുകളിൽ ഏതാണ് പ്രത്യേകം എഴുതിയിട്ടുള്ളത്?

1. ചിരി, കണ്ണീരോ
2. (അല്ല) rasskazvost
3. (സത്യം)
4. (അനവധിയാണ്)

2. ഏതു നാവികനെ "അല്ല" എന്ന് ചേർത്ത് എഴുതണം?

1. (അല്ല) പ്രശംസ, എന്നാൽ നിരാശ
2. (പ്രകൃതി അല്ല)
3. ശ്രദ്ധയും, വിട്ടുവീഴ്ചയും
4. (അല്ല) ഒരു സുഹൃത്ത്, ഒരു സുഹൃത്ത് മാത്രം

3. ഏതു വാക്യത്തിൽ "നോൺ" എന്നതിനു പകരം ഒരുമിച്ചുകൂടണം?

1. (അല്ല) സൂചി തയ്യൽ പ്രധാനമാണ്.
2. (അല്ല) നൈപുണ്യത്തിന് ഒരുപാട് പ്രശ്നങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
3. അദ്ദേഹം ഒരു പേന കൊണ്ട് എഴുതുകയാണ്, എങ്കിലും മനസ്സ് കൊണ്ട്.
4. ഈ പുസ്തകം ഇവിടെ വയ്ക്കുക.

4. ഏതു വിവാദത്തിൽ, കണികൻ "അല്ല" എന്ന പദത്തിൽ നിന്ന് "

1. "(ഇല്ല) znayka" - എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട പുസ്തകം.
2. (അല്ല) പഠന (അല്ല) സ്വീകാര്യമാണ്.
3. മൂഢരെ ഭയപ്പെടേണ്ടാ;
4. മനുഷ്യൻ മാത്രമാണ് അപ്പം കൊണ്ട് ജീവിക്കുന്നത്.

പദാർത്ഥം "വ്യായാമം" ഉപയോഗിച്ചു (വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ)

അടുത്തതായി, "അല്ല" എന്ന ഒരു കണത്തെഴുതിയ ആ പദങ്ങൾ എങ്ങനെ എഴുതപ്പെടുന്നു എന്ന് ഞങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു. നിയമങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്ന ഉദാഹരണങ്ങളും വിശദീകരിച്ചിരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ സ്വാംശീകരിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്.

അതുകൊണ്ട്, "അല്ല", ആ പദങ്ങളോടൊപ്പം താഴെപ്പറയുന്നവയിൽ വെവ്വേറെ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്:

• പ്രതിപക്ഷത്തിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം, യൂണിയൻ വിഭജിച്ചു (വെളുത്തതല്ല, പക്ഷേ കറുത്ത കാബിനറ്റ്).
• നാമവിശേഷണം ഉടമസ്ഥനോ ബന്ധുവോ ആണെങ്കിൽ (പാപ്പിൻ കേക്കില്ല);
• ഒരു വിശേഷഗുണത്തിന്റെ അപര്യാപ്തമായ വെളിപ്പെടുത്തൽ (അഥവാ മധുരചായ, മധുരമുള്ള ചായ അല്ല,) മതിയാവില്ലെങ്കിൽ;
• ഒരു ലളിതമായ താരതമ്യപഠനം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ (ഈ ടിവി അയൽക്കാരനെക്കാൾ പുതിയതല്ല);
• ചില ചെറിയ ശൈലിയിലുള്ള നാമങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, അതായത്, തത്വത്തിൽ, അവരുടെ പൂർണ്ണ രൂപത്തിൽ ഉപയോഗപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല (സന്തുഷ്ടമല്ല).

ഈ നാമവിശേഷണം ഉപയോഗിക്കാത്ത (പദാർത്ഥം) ഉപയോഗിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, അർഥവ്യാഖ്യാനങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, കണക്കിലെടുക്കപ്പെട്ട കണിക കേസ് എഴുതപ്പെടുന്നു; വിജ്ഞാനകോശം സഹിതം നാമനിർദ്ദേശം ഒരു പുതിയ, തികച്ചും വിപരീത അർത്ഥത്തിൽ (താഴ്ന്ന) അർഥമാകുമ്പോൾ.

എങ്ങനെ പരിഹരിക്കണം? അത്തരം ഒരു വ്യായാമത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ.

ഈ വാക്കുകളിൽ ഏതാണ് എഴുതേണ്ടത്?

• (അല്ല) പരീക്ഷ വിജയിച്ചു;
• (അല്ല) സ്ഥിരതയുള്ള;
• തകർന്നുപോയവൾ;
• (അത്) അറിഞ്ഞിരുന്നുവെങ്കിൽ!

കണികകൾ "അല്ല" സർവ്വേയിൽ

ചില കഴിവുകളെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുമായി "അല്ല" എന്ന സ്പെല്ലിംഗ് നൽകുകയാണ്. ഇതിനുവേണ്ടി, കണക്കിനു പരിഗണിക്കുന്ന സൂക്ഷ്മ കണികകളെ സർഗ്ഗാത്മകതയോടെ വിലയിരുത്തുന്നതും ആവശ്യമാണ്. ഇത് ലളിതമാണ്: അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, കണങ്ങൾ കൺസോളുകൾ ആയി പ്രവർത്തിക്കുകയും ഒരുമിച്ച് എഴുതപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

പ്രിഫിക്സ് "അല്ല" എന്നതിന്റെയും സർവ്വനത്തിന്റെ വേരിന്റെയും ഇടയിലുള്ള ഏതെങ്കിലും മുൻഗണനയുണ്ടെങ്കിൽ, ആ സംയോജനത്തിന്റെ പൂർണ്ണ രൂപത്തിൽ (പ്രത്യേകമായി പറഞ്ഞാൽ) വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു.

ക്രിയകൾ, പങ്കാളികൾ, gerunds എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു "അല്ല" എന്ന കണിക

എല്ലാ ക്രിയകളും ഏതെങ്കിലും ജെറേണ്ടുകളും ഉപയോഗിച്ച്, "അല്ല" എന്ന കണൻ പ്രത്യേകം പ്രത്യേകം പ്രത്യേകം ഉപയോഗിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് ഓർക്കേണ്ടതുണ്ട്.

പങ്കെടുക്കുന്നവർക്കൊപ്പം ഇനിപ്പറയുന്ന കേസുകളിൽ ഇത് പ്രത്യേകമായി എഴുതണം:

• യൂണിയന്റെ സഹായത്തോടെ ഒരു എതിർപ്പുണ്ടെങ്കിൽ "a";
• പങ്കാളികളുടെ ഒരു ഹ്രസ്വ രൂപം ഉപയോഗിക്കുന്ന കാര്യത്തിൽ;
• കൂദാശയെ ആശ്രയിച്ചുള്ള വാക്കുകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ

മറ്റെല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും, പരിഗണനയിലുളള കണക്കുകൂട്ടൽ പ്രഭാഷണത്തിന്റെ ഈ ഭാഗവുമായി എഴുതിയിരിക്കണം.

നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, "അല്ല" എന്ന ഒരു കണഗം എങ്ങനെ ക്രിയകളാൽ വിവരിക്കപ്പെടുന്നു, പങ്കാളിത്തങ്ങളും ജെറണ്ടുകളും വളരെ ലളിതമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് പരീക്ഷയിൽ വ്യായാമത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ വൈദഗ്ധ്യം പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇനിപ്പറയുന്ന പോലെ.

ഏതു വാക്യത്തിൽ "അല്ല" എന്ന വാക്ക് വെവ്വേറെയായിരിക്കണം എഴുതേണ്ടത്?

1. അവന്റെ വാഗ്ദത്തങ്ങൾ പൂർത്തീകരിക്കപ്പെട്ടില്ല.
2. തിരികെ എഴുത്ത് അച്ചടിച്ചവയല്ല.
3. സമീപകാലത്ത്, ഞാൻ (ചെയ്യരുത്) ഡൂസി ഓഫ്.
4. കഥ (അല്ല) കഴിഞ്ഞു.

കണികകൾക്കൊപ്പം കണിക "അല്ല"

ക്രിയാത്മകതയുടെ അന്ത്യം "o" അല്ലെങ്കിൽ "e" എന്ന അക്ഷരം ആണെങ്കിൽ, ആ പദവികൾ ഉപയോഗത്തിന് അനുയോജ്യമായ അതേ നിയമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടതാണ്. എന്നിരുന്നാലും, വാക്യത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രഭാഷണത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം ഒരു നിശ്ചയദാർഢ്യത്തോടെയാണ് പ്രവർത്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ, പരിഗണനയിലുള്ള സൂക്ഷ്മ കണക്ക് പ്രത്യേകം രേഖപ്പെടുത്തണം. മറിച്ച്, "അല്ല" എന്ന വാക്കിനോട് തുല്യ പദങ്ങളിൽ സംക്ഷേപിക്കാം.

"ഇല്ല" എന്നത് എപ്പോഴും ഒരുമിച്ച് എഴുതിയാൽ

ചില പൊതുവായ നിയമങ്ങൾ ചുരുക്കിപ്പറയുക. താഴെപ്പറയുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുമായി "അല്ല" എന്ന് എഴുതിയിരിക്കുന്നു:

• "ഇല്ല" എന്നല്ലാതെ ഒരു വാക്കു സംസാരത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ;
• നെഗറ്റീവ് ഉപവാക്യങ്ങളും സർവ്വനാമങ്ങളുമൊക്കെയാണ്;
• "O" അല്ലെങ്കിൽ "e" എന്നീ അക്ഷരങ്ങളോടൊപ്പം അവസാനിക്കുന്ന നാമവിശേഷണങ്ങൾ, നാമങ്ങൾ, സദൃശവാക്കുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഈ രീതിയിൽ രൂപപ്പെടുന്നതാണ് എതിർ സമെമാറ്റിക് അർത്ഥം.
• അജ്ഞാതമായ ഉപന്യാസങ്ങളും ഉപന്യാസങ്ങളും ഉള്ളതുകൊണ്ട്;
• പൂർണ്ണമായ പദങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വാക്കുകളില്ലാതെ;
• അളവും ബിരുദവും സൂചിപ്പിക്കുന്ന, ഈ വാക്യം സദൃശവാക്യങ്ങളെ പരാമർശിക്കുന്ന ആ പദങ്ങളുമായി
• "കീഴെ" എന്ന മുൻഗണനയുടെ ഭാഗമായി;
• "എന്റെ" ൽ അവസാനിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും അർഥങ്ങളോടെ;
• "വിയോജിപ്പ്" എന്ന വാക്ക്;
• കണക്കില്ലാത്തതിന് ശേഷം മറ്റൊരു പ്രിഫിക്സ് ഉണ്ടെങ്കിൽ "ഇല്ല".

ഏകീകരിക്കാൻ, പരീക്ഷണ ഫോർമാറ്റിലെ വ്യായാമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം.

താഴെക്കൊടുത്തിരിക്കുന്നവരിലേത് "അല്ല" എന്ന ഒറ്റവാക്കുകളിലൊന്ന് എഴുതിയതാണ്?

1. ബുദ്ധിമുട്ടുന്നവർ എങ്കിലും ലജ്ജിക്കുന്നില്ല; (മറ്റൊരിക്കൽ അവർ പറഞ്ഞു:) അല്ല, അതവൻ കെട്ടിച്ചമച്ചുണ്ടാക്കിയതാണ്.
2. കോപം (അല്ല, കോപം, അല്ല;
3. തീർച്ചയായും അതിനെ (അസ്തിത്വത്തെ) പരിശുദ്ധമാക്കിയവൻ വിജയം കൈവരിച്ചു.
4. ആർ നന്ദികാണിച്ചാലും തൻറെ ഗുണത്തിനായി തന്നെയാണ് അവൻ നന്ദികാണിക്കുന്നത്.

"അല്ല" എന്ന് എപ്പോഴും പ്രത്യേകമായി എഴുതിയാൽ (വ്യായാമത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ)

സ്പീഷിസിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ പ്രത്യേകം പ്രത്യേകം "അല്ല" താഴെപ്പറയുന്നവയിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു:

• എല്ലാ അക്കങ്ങളോടെയും;
• ക്രിയകൾക്കൊപ്പം (മുകളിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ചില കേസുകളിൽ ഒഴികെ);
• "O" ൽ അവസാനിക്കുന്ന നാമവിശേഷണങ്ങളും നാവികരുമൊക്കെയാണ്, ഒരു സ്പഷ്ടമായ അല്ലെങ്കിൽ ആരോപിക്കപ്പെടുന്ന എതിർപ്പിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യത്തിൽ;
• ജെറെണ്ടുകൾ (മുകളിൽ വിവരിച്ച ചില സന്ദർഭങ്ങൾ ഒഴികെ);
• ഹ്രസ്വമായ പങ്കാളിത്തത്തോടെ, വിശദീകരണ പദങ്ങളുടെ സാന്നിദ്ധ്യത്തോടെ പൂർണ്ണമാവുക .
• ഒരു സാന്നിധ്യത്തിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യത്തിൽ നെഗറ്റീവ് സർക്കുലർ .
• ഏതെങ്കിലും ആപേക്ഷിക നാമവിശേഷണങ്ങളോടെ;
• ഒരു സംക്ഷിപ്ത രൂപത്തിൽ പ്രത്യേകമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്ന നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്;
• ഒരു താരതമ്യപഠന രൂപത്തിൽ നിലനിന്നിരുന്ന അർബൻസറ്റുകളോ ഉപവാക്യങ്ങളോ ഉപയോഗിച്ച്;
• ആശ്രിത പദങ്ങളുടെ ലഭ്യതയ്ക്ക് വിധേയമായ "എന്റെ" എന്ന പദത്തിൽ അവസാനിക്കുന്ന ഉപവിഷയങ്ങളും ഉപവാക്യങ്ങളും.

ഈ അറിവ് പ്രയോഗത്തിൽ വരുത്തുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് പഠിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് താഴെപ്പറയുന്ന വ്യായാമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം.

ഏത് വരിയിൽ "എല്ലാമല്ല" എന്ന കണക്കില്ലാത്ത എല്ലാ വാക്കുകളും പ്രത്യേകം എഴുതിയിട്ടുണ്ട്?

1. അവൻ എൻറെ പ്രിയ പുത്രനെ അല്ല, എൻറെ സ്വന്തമല്ല, വേറൊരുവൻ ഇങ്ങനെയല്ല.
2. (അല്ല) സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട, (പുതിയത്) ഒത്തൊരുമിച്ചുള്ളതല്ല;
3. ഏകനായിരിക്കുന്നവനല്ല, നമ്മെ നോക്കുന്നതും (ഇല്ലാത്ത) അവൻ കേട്ടില്ല.
4. (മറ്റൊരിക്കൽ അവർ പറഞ്ഞു :) അല്ല, അതവൻ കെട്ടിച്ചമച്ചുണ്ടാക്കിയതാണ്. (മറ്റൊരിക്കൽ അവർ പറഞ്ഞു :) അല്ല, അതവൻ കെട്ടിച്ചമച്ചുണ്ടാക്കിയതാണ്.

ഏത് പദങ്ങൾ വേർപെടുത്താവണം?

1. (ആരുടെയും) അല്ല.
2. (അനുവദനീയമല്ല).
3. (അല്ല).
4. (അല്ല) കോണിക.
5. എല്ലാം (അല്ല) രസകരമായ.
6. (അല്ല) ജനകീയമാണ്.
7. (അല്ല) അടയ്ക്കുക.
8. (അല്ല) പൂർത്തിയായി.

വ്യായാമങ്ങൾ

സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുമായി "അല്ല" വ്യത്യസ്ത രീതിയിലാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്. അതിനാൽ, ഈ വിജ്ഞാനം സംസാരത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുവാൻ പരിശീലിപ്പിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഫലപ്രദമായി ഈ സഹായികളിൽ വൈവിധ്യമാർന്ന വൈവിധ്യമാർന്ന. ഉദാഹരണത്തിന്, അത്തരം വിദ്യാർത്ഥികൾ എല്ലാത്തരം കണിശതകളും നടത്തേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഇത് ഒരു മുഴുവൻ വാചകവും ആയിരിക്കേണ്ടതില്ല, ഓരോ വാക്കും വിവരിക്കാൻ കഴിയും, എഴുത്ത് വിവിധ ഭാഗങ്ങളുമായി "അല്ല" എന്ന് എഴുതുന്നതിനുള്ള നിയമം എഴുതേണ്ടത് ആവശ്യമാൺ.

ഏതെല്ലാം വിധത്തിൽ ജാഗ്രത നടപ്പിലാക്കാൻ നല്ലതാണ്? ഒരു മുന്നറിയിപ്പ് കഷണം, അത് എഴുതുന്ന ചില നിയമങ്ങളും സവിശേഷതകളും ഒരേസമയം ആവർത്തിക്കുന്നു. കൂടാതെ, ദൃശ്യവൽക്കരണം ഫലപ്രദമായിരിക്കും. സംഭാഷണങ്ങളിൽ വാക്കുകളോ വാക്കുകളോ എഴുതുന്ന ചുമതലയിൽ അത്തരം കഷണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

വ്യായാമങ്ങളിലൂടെ അവരുടെ ഫലപ്രാപ്തി തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ഇതിൽ "കടക്കാത്തത്", വാക്യങ്ങളിലോ വാക്യങ്ങളിലോ (ഒറ്റയ്ക്കോ പ്രത്യേകം പ്രത്യേകം രൂപത്തിൽ) ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ട ആവശ്യകതകളാണ്. പൂർണ്ണമായ ടെക്സ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ചാൽ അത് നല്ലതാണ്.

ടെസ്റ്റ് ടാസ്ക്കുകളും ഫലപ്രദമാണ്.

ഏത് വാക്കുകൾ ഒരുമിച്ചു എഴുതണം?

1. (അല്ല) നല്ലത്.
2. (സംഭവിച്ചില്ല) മാറുന്നു.
3. (ഇതല്ല).
4. (അല്ല) (ഇ) ആരെയാണ്.

ഏത് പദത്തിൽ "അല്ല" എന്ന പദമുപയോഗിച്ച് എഴുതിയത്?

1. കൂടുതൽ വിഷമിക്കേണ്ട (അവളുടെ കാര്യം).
2. സംഭാഷണം പൂർത്തിയാക്കിയ അവൾ (കുത്തിവച്ചു) തൂക്കിയിട്ടു.
3. പുസ്തകത്തെ ഒരു കഥാപാത്ര കഥ വിവരിക്കുന്നു.
4. അവൻ നിങ്ങൾക്ക് ഗുണമുള്ളത് തന്നെയാകുന്നു.

എന്ത് ശിക്ഷയാണ് തെറ്റ് ഉണ്ടാക്കിയത്?

1. സന്തുഷ്ടിയില്ലെങ്കിൽ, കൃത്യസമയത്ത് നമുക്ക് മടങ്ങിവരാനാകില്ല.
2. അവൻ അവിടെ പോകേണ്ടതില്ല.
3. ഔട്ട്പുട്ട് അപ്രതീക്ഷിതമായിരുന്നു.
4. പെൺകുട്ടി അപ്രതീക്ഷിതമായി നോക്കി.

സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുമായി "അല്ല" അത്തരം വ്യായാമങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്നത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ശരിയായി എഴുതുന്നു.

സഹവർത്തിത്വ ചിന്തയുടെ പ്രാധാന്യം

മുകളിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്ന എല്ലാ നിയമങ്ങളും മനസിലാക്കാനും എല്ലായ്പ്പോഴും അവ ബാധകമാക്കാനും എല്ലായ്പ്പോഴും സാധ്യമല്ല. സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുമായി "അല്ല" എന്ന എഴുത്ത് ഓർത്തുവെയ്ക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ചില സഹപ്രവർത്തകരായ ബീക്കണുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഈ രീതി നേരിട്ട ഈ രീതി നേരിടാൻ ആയിരക്കണക്കിന് വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിച്ചിട്ടുണ്ട്.

ഉപസംഹാരം

ഒരു വിദേശ ഭാഷ പഠിക്കുന്നത് എപ്പോഴും സ്പെല്ലിംഗ് നേറ്റീവ് അടിസ്ഥാനങ്ങൾ മാസ്റ്റർ അധികം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ദൌത്യം തോന്നുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, നമുക്ക് പോലും, നഗരത്തിലേക്കുള്ള പോലെ, റഷ്യൻ ഭാഷ പഠന എന്തു കാരണങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ പോലും പ്രയാസമാണ്.

ഉദാഹരണമായി, വ്യത്യസ്ത ഭാഷാന്തര സാഹചര്യങ്ങളിൽ വിവിധ രീതികളിൽ ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്. കൃത്യമായി കണികാപഠനം ശരിയായി ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്, അതിന്റെ രചനയുടെ സാധ്യമായ എല്ലാ വകഭേദങ്ങളെയും മുൻകൂട്ടി അറിയാൻ അത്യാവശ്യമാണ്, അല്ലെങ്കിൽ ഈ സാഹചര്യത്തിൽ അതിന്റെ ഉപയോഗത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച നിയമങ്ങൾ.

ഈ കടമ മാത്രം നേരിടാൻ സാദ്ധ്യമാണ്, പക്ഷേ ചിലപ്പോൾ അത് ഒരു യോഗ്യതയുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് (അധ്യാപകൻ അല്ലെങ്കിൽ ട്യൂട്ടർ) യുടെ സേവനം ഉപയോഗിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. പ്രത്യേകിച്ച് കുട്ടിയാണെങ്കിൽ. ഭാവിയിൽ അദ്ദേഹത്തിന് ഇത്തരത്തിലുള്ള സേവനങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്. അതിനാൽ, കുട്ടികൾ ഇതിനകം തന്നെ പരിചയസമ്പന്നനായ അദ്ധ്യാപകനുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരുന്നെങ്കിൽ, അത് റഷ്യൻ ഭാഷയെ കുറിച്ചുള്ള വിടവുകളിൽ നിറയുവാൻ സഹായിക്കും.

എന്നിരുന്നാലും, അത്തരമൊരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഈ പ്രശ്നം മനസിലാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നെങ്കിൽ, പുറത്തുനിന്നുള്ള സഹായത്തോട് താത്പര്യമില്ലെങ്കിൽ, രണ്ടു ഗുരുതരമായ നിമിഷങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കൊടുക്കണം. ഒന്നാമതായി, ഈ വിഷയത്തിൽ ലഭ്യമായ എല്ലാ സിദ്ധാന്തങ്ങളും ശ്രദ്ധാപൂർവം പഠിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഇത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു ഘട്ടമാണ്, കാരണം അത് ശ്രദ്ധയുടെയും സമർപ്പണത്തിന്റെയും പൂർണ്ണമായ ഏകാഗ്രത ആവശ്യമാണ്. ഈ സന്തുലന പ്രവർത്തനം വൈവിധ്യവത്കരിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പരിചയമുള്ള പദങ്ങളും സാഹചര്യങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് വ്യക്തിഗത നിയമങ്ങൾക്കായി സ്വതന്ത്രമായി കണ്ടെത്തുന്നതിന് ഇത് നല്ലതാണ്. അത്തരം ഉദാഹരണങ്ങൾ ഓർമിക്കാൻ എളുപ്പമായിരിക്കും. സൈദ്ധാന്തിക വസ്തുക്കളുടെ പഠനത്തിനും ഒത്തുചേർക്കുന്നതിനും കാര്യക്ഷമത വർധിപ്പിക്കുന്നതിന് ഇത് തീർച്ചയായും സഹായിക്കും.

ഈ ഘട്ടത്തിന്റെ അവസാനം, നിങ്ങൾ പ്രാക്ടീസ് ചെയ്യണം. നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള ഭാഷാ വ്യായാമങ്ങൾ അവഗണിക്കാൻ കഴിയില്ല. സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ "അല്ല" വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതുകൊണ്ട് മുകളിൽ പറഞ്ഞ എല്ലാ നിയമങ്ങളെയും ഫലപ്രദമായി ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ ഒരു പ്രായോഗിക രീതിയിൽ അവ പരിഹരിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. അത്തരം പാഠങ്ങൾ സൈദ്ധാന്തികമായി കൂടുതൽ സമയം നൽകണം. തീർച്ചയായും, അസോസിയേറ്റ് കണക്ഷനുകൾ രൂപംകൊള്ളുന്ന ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ നിയമത്തിൻറെ പ്രയോഗത്തിലൂടെയാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്, ഇത്തരം സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ തലച്ചോറിനു പിന്നീട് ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നു. ഒരുപാട് പാഠങ്ങൾ പഠിച്ച ശേഷം, സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുമായി "അല്ല" എന്നുപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകില്ല.

പതിവ് ക്ലാസുകൾക്ക് കുറച്ച് സമയം ചിലവഴിക്കുക, സിദ്ധാന്തത്തെ അവഗണിക്കുക, പ്രാധാന്യം ശ്രദ്ധിക്കുക, സ്പെല്ലിംഗ് നിങ്ങളുടെ ഹോബി ആകും!