മതേതര നീതിശാസ്ത്രം എന്താണ്? ജോലി ഗെഫ് പ്രോഗ്രാം

ശാസ്ത്ര വിനീതമായ സമൂഹത്തിൽ പെരുമാറാൻ എങ്ങനെ, വളരെക്കാലം ജനിച്ച എന്നെന്നേക്കും കോഴ്സ് മാറ്റത്തിന്റെ ഇപ്പോഴും ജീവിക്കാൻ നന്നായി വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു വാർത്ത അല്ല. ഇന്ന്, ചോദ്യം ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിർബന്ധിത പ്രോഗ്രാം ഈ ഇനം ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നതിനാൽ പോലും മക്കൾ, "ഒരു മതേതര നീതിശാസ്ത്രം ആണ്?" അറിയാൻ ഉത്തരം. അതുകൊണ്ടു, സമാനമായ ഒരു അധ്യായം സഞ്ചി ന് പഠിച്ച ആണ് വസ്തുത കൈകാര്യം, പ്രധാനവും പ്രസക്തമായ.

ഒര്ക്സെ: എന്താണിത്?

ഈ ചുരുക്കെഴുത്ത് "മത സംസ്കാരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന മതനിരപേക്ഷ നീതിശാസ്ത്രം" സൂചിപ്പിക്കുന്നു എല്ലായിടത്തും രാജ്യത്തുടനീളം പ്രാഥമിക സ്കൂൾ ക്ലാസ് 2012 വിദ്യാഭ്യാസ റഷ്യൻ മന്ത്രാലയം പരുത്തി വിഷയമാണ്. വിഷയം എല്ലാ പ്രദേശങ്ങളും വേണ്ടി കാലത്തിലും ഒരു ഫെഡറൽ ഒരു നിർബന്ധമായും ഘടകമാണ്. മതേതര നീതിശാസ്ത്രം മതം ആറു ഘടകങ്ങൾ എന്നിവ ഉണ്ടാക്കിയതാണ്; തങ്ങളുടെ നിയമപരമായ പ്രതിനിധികൾ (മാതാപിതാക്കൾ, കാവൽക്കാരെ) കൂടെ ഒരു വിദ്യാർഥി കൂടുതൽ പഠനത്തിനായി സ്വന്തം വിവേചനാധികാരം ഉപയോഗിച്ച് ഒരേയൊരു തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ

അങ്ങനെയെങ്കിൽ, എന്തു മതേതര നീതിശാസ്ത്രം ആണ്, എല്ലാം വ്യക്തമാണ്, സ്കൂൾ വിഷയം പരിചയപ്പെടുത്തൽ ലക്ഷ്യം ആ വിശകലനം, വകുപ്പുകൾ ഇപ്പോഴും തുറന്നിരിക്കുന്നു. ജനറൽ കോഴ്സ് ഒര്ക്സെ ആഗോള ലക്ഷ്യം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിവിധ പ്രത്യയശാസ്ത്രങ്ങളെയും കാഴ്ചകൾ പ്രതിനിധികൾ ഡയലോഗ് ഏർപ്പെടാൻ പഠന റഷ്യയിലെ മൾട്ടിനാഷണൽ ജനസംഖ്യയുടെ മത സാംസ്കാരിക പാരമ്പര്യം ബാല ആദരവ് കളങ്കമാണ് അവനോടു ഇളയ കൗമാരത്തിൽ ബോധമുള്ള ധാർമിക ബിഹേവിയർ ആൻഡ് പ്രചോദനം രൂപീകരണം എന്നിവ. കൂടുതൽ വേണ്ടി സെക്കുലർ എത്തിക്സ് പ്രോഗ്രാമിന്റെ അടിസ്ഥാനം അനുവദിച്ചതായും പ്രാദേശിക ചുമതലകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• വ്യക്തിയുടെ അന്തസ്സുള്ള ജീവിതത്തിനുവേണ്ട ധാർമിക മൂല്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങൾ പ്രാധാന്യം ഇളയ കൗമാരത്തിൽ പെർസെപ്ഷൻ, കുടുംബം, സമൂഹത്തെ മനസ്സിൽ കൃഷിക്കാരനായ;
• ആഗോള മത ചലനങ്ങൾ നൈതികതയുടെ കീ വ്യവസ്ഥകൾ ക്രിസ്ത്യൻ അടിസ്ഥാന അടിസ്ഥാന (ഓർത്തഡോക്സ്) വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും, മുസ്ലിം, യഹൂദ, ബുദ്ധമത സംസ്കാരം, ഒരു പരിചയക്കാർ;
• സങ്കൽപ്പങ്ങൾ സ്യ്സ്തെമതിജതിഒന്, ആത്മീയ അവബോധം, ധാർമിക സംസ്കാരം പരിജ്ഞാനം വിവേകവും, മാനുഷിക കൂടെ വിഷയങ്ങൾ പഠനത്തിൽ പരാമർശം പ്രകാരമുള്ള പ്രാദേശിക സംസ്കാരം ചരിത്രവും അവരുടെ നേട്ടങ്ങൾ ഒരു ഏകീകൃത ധാരണ നൽകുന്നത് അവയുടെ രൂപവത്കരണം തത്ത്വചിന്ത അർത്ഥവും അടിസ്ഥാനമാക്കി പ്രാഥമിക സ്കൂൾ ആദ്യകാല ഗ്രേഡുകളിൽ ഇളയ കൗമാരത്തിൽ, ലഭിച്ചു പ്രധാന (ദ്വിതീയ) സ്കൂൾ തലത്തിൽ ഓറിയന്റേഷൻ;
• ഭരണകൂടത്തിന്റെ കർത്തവ്യങ്ങൾ സമാധാനവും കാക്കുന്നു വേണ്ടി പരസ്പര ആദരവും ഡയലോഗ് തത്വ എവിടെ പ്രതിപ്രവർത്തനം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് ഒരു മൾട്ടി-മത മൾട്ടി-വംശീയ അന്തരീക്ഷത്തിൽ സഹകരിച്ച് ആശയവിനിമയം വിദ്യാർത്ഥികൾ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാൻ.

വിഷയം ഭീമേശ്വരി

അതുകൊണ്ട്, എന്തു സ്കൂളുകളിൽ മതേതര എത്തിക്സ് ആണ് ഇന്ന് സംവിധാനം ഏതെങ്കിലും മുൻഗണനകൾ നടത്താൻ കണ്ടെത്തി. എന്നാൽ ഇവിടെ ആമുഖം സ്കൂൾ പ്രായോഗികമായി നടന്നത് എങ്ങനെ അച്ചടക്കം പൂർണ്ണമായും പുതിയ, അജ്ഞാതമായ ഏതോ മക്കൾ ആണ്? ഈ പ്രക്രിയ മൂന്നു നീണ്ട ഘട്ടങ്ങളിൽ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി:

1. 2009 മുതൽ 2011 വരെ ഈ വിഷയം റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ 21 വിഷയങ്ങളിൽ പരീക്ഷണം നടത്തിയത്.
2. 2011 മുതൽ 2014 വിധേയമായി, രാജ്യത്തെ എല്ലാ പ്രദേശങ്ങളിൽ ഒഴിവാക്കാതെ അവതരിപ്പിച്ചു വിവര-വാർത്താവിനിമയ സാങ്കേതിക ഒരു സിസ്റ്റം പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ചെയ്ത് അനുഗമിച്ചു, കോഴ്സ് ഒര്ക്സെ നടത്തുന്നതിന് വേണ്ടി സംഘടനാപരവും മെഥൊദൊലൊഗിചല് വിവര അടിസ്ഥാന നൽകുന്ന ഈ ഇന്റർനെറ്റ് റിസോഴ്സ് ഒരു പ്രത്യേകം സൃഷ്ടിച്ച നന്ദി ചെയ്തു.
3. അവസാന ഘട്ടത്തിൽ നടന്ന ചെയ്തു - അതായത്, 2014 മുതൽ 2016 വരെ കാലയളവിൽ മൂടി. ഈ സമയത്ത് ഇത്തരം ഒരു ശിക്ഷണം ലോകത്തിലെ മതങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന വ്യവസ്ഥകൾ മതേതര എത്തിക്സ് അറിവും സംസ്കാരം ഒരു, പിടിച്ചു കെട്ടി ഇടവരുന്നു വിഷയമായി സ്കൂൾ പ്രോഗ്രാം നൽകിയ ബന്ധപ്പെട്ട്, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ലഭിച്ചിരിക്കുന്നു അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന് ഫലപ്രാപ്തി ഒരു നല്ല വിലയിരുത്തൽ.

ഭാവി വികസനത്തിന് ദിശകൾ

മൂന്നാം ഘട്ടത്തിൽ അത് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഓഫ് വിഷയങ്ങളെ സംബന്ധിച്ച എക്സിക്യൂട്ടീവ് ഭാഗത്തുനിന്നു ക്രമേണ വികസന ഏകോപനം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നത്. അതേ അതായത്, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ മറ്റ് പങ്കാളികൾ (വിഷയങ്ങൾ) ബാധകമാണ്:

• മാതാപിതാക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ ഒര്ക്സെ ഉള്ളിൽ വാഗ്ദാനം മൊഡ്യൂളുകൾ ഒന്നിന്റെ അറിവോടെയുള്ള ചോയ്സ് ആവശ്യമാണ് മറ്റ് നിയമപരമായ പ്രതിനിധികൾ,;
• ,, വയലിൽ പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കുന്ന ഫലപ്രദമായ പഠന കോഴ്സ് നടപ്പാക്കുന്നതിന് ഉത്തരവാദി എത്തിക്കുന്നതിന്റെ എയ്ഡ്സ് സിദ്ധാന്തം ഉറപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള, അങ്ങനെ അങ്ങനെ. ഡി പ്രൊഫഷണൽ ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ.

കൂടാതെ ഇത് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഓഫ് മുനിസിപ്പൽ സംസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ വിഷയം ഉപദേശം ഗുണമേന്മ തിരിച്ചറിയാൻ അനുവദിക്കുന്നു, ഇവന്റ് നിയന്ത്രണം പദ്ധതിയുണ്ട്. ഡൊമെയ്ൻ മതേതര എത്തിക്സ് പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെന്നും ൽ ചെയ്യും ഉണ്ടാക്കിയതാണ് ഫെഡറൽ സർക്കാർ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം, പ്രാരംഭ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസം (ലിയോ) - ഈ കേസിൽ. തിരുത്തലുകളും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും അക്കൗണ്ടിലേക്ക് റഷ്യൻ പൗരൻ ആശയം അവന്റെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വികസന വ്യക്തിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ എടുക്കൽ നടത്തപ്പെടും.

ഗെഫ് ലിയോ എന്താണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നു?

മതേതര സന്മാർഗ്ഗത്തിൽ ജോലി ഗെഫ് പ്രോഗ്രാം വിഷയത്തിലെ നിർബന്ധിത പഠനത്തിനായി, ഉദാഹരണത്തിന്, 4 ഗ്രേഡ്, പരിശീലനം 34 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ മുഴുവൻ അധ്യയന വർഷം നൽകുന്നു. വിഷയങ്ങൾ ആവൃത്തി 1 പ്രവർത്തനം 5 ദിവസം; അത്തരം വ്യവസ്ഥ ജനുവരി 28, 2012 ആർഎഫ് സർക്കാർ അംഗീകാരം, പോലും നേരത്തെ പ്രത്യേക വ്യവസ്ഥ എന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവും സയൻസ് നിന്നും പ്രത്യേകമായി നേടി ചെയ്തു - നേരത്തെ ഓഗസ്റ്റ് ആയി. തുടക്കത്തിൽ, "റഷ്യ ജാതികളുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ സംസ്കാരം തത്വങ്ങൾ" വിളിച്ചു വിഷയം, എന്നാൽ ഡിസംബർ 2012 മുതൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവ് മാറ്റം ഗെഫ് സൃഷ്ടിച്ചതാണെന്ന് ഒത്തവണ്ണം വിഷയം കാര്യം പേര് ഇതിനകം ഒര്ക്സെ മുകളിൽ പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന ആയി മാറി.

ചോദ്യം "എന്താണ് സ്കൂളുകളിൽ ഒരു മതേതര നീതിശാസ്ത്രം ആണ്?" അറിവ് വിടവുകൾ ഇപ്പോൾ ശൂന്യമാക്കിയിടരുത്. എന്നാൽ, അതേ അച്ചടക്കം ഓരോ ചുവരിൽ നടപ്പിലാക്കി, വ്യക്തിഗത സ്കൂൾ പോലെ? ഈ കേസിൽ സാധാരണ വിശ്വസ്തരായ ആണ്: സംഘടന സ്വതന്ത്രമായി മതേതര സന്മാർഗ്ഗത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പാഠ്യപദ്ധതി തൊഴിൽ ഷെഡ്യൂളിങ്, ഇതിൽ ഘടക യൂണിറ്റ് ഒരു പ്രധാന ഘടന, ഉദാഹരണത്തിന്, പാഠ്യപദ്ധതി രൂപം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മാനേജ്മെന്റ് ഇപ്പോഴും ചില രേഖകൾ ആശ്രയിക്കേണ്ട ആവശ്യമോ. വിദ്യാഭ്യാസ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ മന്ത്രാലയം സർക്കാർ ഈ .ചെവിയിലൂടെ നിയമപരമായ പ്രവൃത്തികൾ, ഫെഡറൽ നിയമം മതേതര എത്തിക്സ് അടിസ്ഥാന ഗെഫ് അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ഒരു പരുക്കൻ രൂപരേഖ വ്യവസ്ഥകൾ.

എങ്ങനെ നിരീക്ഷണ ആണ് എന്തുകൊണ്ട് അത് ആവശ്യമാണ്?

അത് ആ ഒര്ക്സെ തോന്നിയേക്കാം - വിഷയം വളരെ പോലുള്ള സമവാക്യങ്ങളും നിയമങ്ങളും ഥെഒരെമ്സ് തെളിയിച്ചു ഉണ്ട് മാത്തമാറ്റിക്സ് അല്ലെങ്കിൽ ഫിസിക്സ്,,, കൃത്യമല്ലാത്ത നിസ്തുലമാണ്. ഇത്തരം ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ അറിവ് പരിശോധിക്കുക ചെയ്യൂ, അസാധ്യമാണ്? ഇത് ശരിയല്ല. ഗെഫ് സമയത്ത് ഏത് വിദ്യാർത്ഥി അറിവ് (പരമ്പരാഗത ടെസ്റ്റ് പേപ്പറുകൾ, പരിശോധനകൾ, മുതലായവ) റഷ്യ പ്രതിവർഷം ത്രൈമാസ നിരീക്ഷണം ഓരോ വിഷയത്തിൽ പ്രാദേശിക ഫെഡറൽ തലത്തിൽ പ്രകാരം ഒരു നിയമങ്ങള്. ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു:

• റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ വിഷയങ്ങളിലായി ആവശ്യങ്ങൾ, അധിക റഫറൻസ് നിരക്ക് ഒപ്പമുണ്ടായിരുന്നു എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ;
• താരതമ്യം വിദ്യാഭ്യാസ അനുഭവം ഒരു താരതമ്യേന "യുവ" പഠിപ്പിച്ചു ലഭിച്ച ഐശ്വര്യം;
• അതിന്റെ ക്രമീകരണം ഒരു വെക്റ്റർ പണിയാൻ, പരിപാടിയുടെ ഗുണപരമായ ഇഫക്റ്റുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ.

തുടർന്ന്, നിരീക്ഷണം ഫലങ്ങൾ ഈ ഓട്ടോമേറ്റഡ് വിവരങ്ങൾ-അനലിറ്റിക്കൽ സിസ്റ്റം (- ഐ.എ.എസ് ചെറിയ) ഒരു പ്രത്യേകം സൃഷ്ടിച്ച പ്രോസസ് ചെയ്യുന്നു. ഡാറ്റ സംഭരിച്ച് ക്രമേണ ഒരു ഡാറ്റാബേസ് രൂപം.

മൊഡ്യൂളുകൾ

ഒരു എഴുതിയ ആപ്ലിക്കേഷൻ ഉണ്ടാക്കി സ്കൂളിൽ നൽകുന്ന തന്റെ കുട്ടിയെ മാതാപിതാക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റേതെങ്കിലും നിയമപരമായ പ്രതിനിധികൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത വേണ്ടി സെക്കുലർ നീതിശാസ്ത്രം, അടിസ്ഥാന ഒരു പാഠം. ഇത് 6 മൊഡ്യൂളുകൾ പ്രദാനം - ഒരു അടിസ്ഥാനത്തിൽ കഴിയും:

1. ബുദ്ധമത സംസ്കാരം.
2. ഓർത്തഡോക്സ് സംസ്കാരം.
3. ഇസ്ലാമിക സംസ്കാരം.
4. യഹൂദ സംസ്കാരം.
5. മതേതര എത്തിക്സ്.
6. ലോക മത സംസ്കാരങ്ങളും.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മൂന്നാം ഇതെഴുതിയത് മാതാപിതാക്കൾക്ക് പ്രവർത്തനങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ഒരു സന്നദ്ധ, സ്വതന്ത്ര, അറിവോടെയുള്ള ചോയ്സ് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് മികച്ച ഘടകം എടുക്കാൻ അവരെ സാധ്യമാക്കുന്നതിന്, ചൊംസുല്ത്സ്, വിവരം, പ്രകൃതിയിൽ കണ്ടെത്താനുള്ള. നിയമ പ്രകാരം നടപ്പാക്കാൻ തന്നെ കോഴ്സ് നിയമ പ്രതിനിധികൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിൽ സഹായം പോലെ പ്രസക്തമായ കേന്ദ്രീകൃത മത സംഘടനകൾ ഉൾപ്പെട്ട ചെയ്യാൻ വേണം.

ഒരു നല്ല മൂല്യം

ഒര്ക്സെ കോഴ്സ് മക്കൾ ദേശസ്നേഹത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ ശിക്ഷണം, ഒരു ചെറിയ രാജ്യം, അതിന്റെ പ്രതിനിധികൾ അവരുടെ പ്രവൃത്തി ഉൾപ്പെടെയുള്ള ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ ഇംതെര്നലിജെ മറ്റ് സംസ്കാരങ്ങൾ ആദരവ്, സഹിഷ്ണുത, സഹിഷ്ണുത പോലുള്ള വളർത്തിയെടുക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന അനുവദിക്കുന്നു സ്നേഹം. ഒര്ക്സെ കോഴ്സ്, മെതസുബ്ജെച്ത് വ്യക്തിപരമായ ഫലങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയും നിലയിൽ കുട്ടിയുടെ വികസിപ്പിക്കൽ ഉപയോഗപ്പെടും ഏത് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.

വിഷയം ഉള്ളടക്കം ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ളവയെങ്കിൽ രക്ഷിതാക്കളേയും മറ്റ് മുതിർന്നവരേയും കുട്ടികളെ മനസ്സിലാക്കാൻ ശരിയായി വ്യത്യസ്ത വിഭാഗങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കാൻ സഹായിക്കും: പുറമേ, അത് അച്ചടക്കം ഉള്ളിൽ ആണ് കുടുംബം സ്കൂളിൽ നടക്കുന്നത് (സ്നേഹം, സൗഹൃദം, പരോപകാര, കുറ്റം, ധാർമികത, ചൊംസ്ചിഎംതിഒഉസ്നെഷ്, മറ്റുള്ളവരും.). വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ എല്ലാ പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ ശ്രമങ്ങളുടെ ഏകീകരണം ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ ഫലങ്ങൾ നേടാൻ അനുവദിക്കുന്നു:, വൈകാരികവും ധാർമ്മിക പ്രതികരണം കാണിക്കാൻ ഒരു ടീം വേല സ്വന്തം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിന്തിക്കാൻ, ഒരു കുട്ടിയുടെ കഴിവിനെ വികസന.