പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് എന്ന ലക്ഷ്യം ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം എന്താണ്?

എല്ലാവരും പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനം പ്ലേ എന്ന് അറിയുന്നു. അതിനപ്പുറമുള്ള അവിടെ പുറമേ ഫലഭൂയിഷ്ഠവും. അത് എന്താണ്? ഈ ചില ഉൽപന്നം സൃഷ്ടിക്കുന്നു കുട്ടി പരിശീലനം ഫലമായി എന്നാണ്. പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ - ഓരോ അധ്യാപക ചുമതല. കുട്ടി കയറുകയോ സാമൂഹ്യമൂല്യങ്ങളും, അത്, ചിന്താഗതിയുടെ ഏറെ കൊണ്ടുവരുന്നതു ആഗ്രഹം അവസാനിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഗ്രാഫിക് കഴിവുകൾ. ഒന്നിലധികം പഠനങ്ങൾ ഇത് വരെയുള്ള സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ് മക്കൾ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രവർത്തനം താഴ്ന്ന ഗ്രേഡുകളിൽ കുട്ടിയുടെ കൈകാര്യം ഭാവിയിൽ അധ്യാപകരും ഉൾപ്പെടെ അധ്യാപകർക്ക്, അനുകൂലമായ അവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്ന എന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം, ഗെയിം കൂടിച്ചേർന്ന് സ്കൂളിൽ കുട്ടിയുടെ മനസ്സിൽ ഒരുക്കുന്ന വസ്തുത.

ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ കുട്ടി വ്യക്തമാക്കിയ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഒരു ഉൽപ്പന്നം സൃഷ്ടിക്കും ഇതിൽ ഫലമായി, ഒരു ക്ലാസ് വിളിക്കും. ഇതിൽ ഏത് ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇവയാണ്:

• വക്കും കണക്കുകളുണ്ട്, കളിമണ്ണും അപേക്ഷകൾ കളിമണ്ണിൽ;
• സാധ്യമായ എല്ലാ വഴികളിൽ രസകരമായ ഡിസൈനുകൾ പണിയും;
• വിവിധ വസ്തുക്കൾ (പേപ്പർ, കടലാസോ, മുത്തുകൾ, ഇല, മുതലായവ) നിന്ന് ഉണ്ടാക്കി ലേഖനങ്ങളിൽ ഉല്പാദനം;
• മോഡലുകൾ സങ്കീർണ്ണമായ ക്ലാസുകൾ;
• സൃഷ്ടിക്കുന്നത് പെയിന്റിംഗുകൾ പെയിന്റ്, ക്രെയോണുകളേക്കാൾ, ചോക്ക്;
• നിർമാണ അപ്ലിക്കേഷനുകളും അവള്ക്ക്.

കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിനും ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എല്ലാ തരത്തിലുള്ള പ്രധാനമാണ്. പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ആവശ്യമുള്ള ഫലം ലഭിക്കാൻ, താൽപര്യം ആവശ്യം, എന്നാൽ അധ്യാപകരുടെ പ്രവൃത്തി. ഈ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള എല്ലാ സ്ഥാപനങ്ങൾ, ൽ. മാതാപിതാക്കൾ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം പ്രെസ്ഛൊഒലെര് സംവിധാനം എന്തു പ്രാധാന്യം എന്തുകൊണ്ട് അറിയേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങൾ സ്വന്തം കുട്ടിയുമായി വീട്ടിൽ അല്ലെങ്കിൽ കിന്റർഗാർട്ടൻ അവനെ ഡ്രൈവ് തിരഞ്ഞെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഈ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ നിങ്ങൾ സഹായകമാകും.

ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആവശ്യം

പരിശീലനം ഉദ്ദേശ്യം സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടിയുടെ സമഗ്രമായ വികസനം, വിദ്യാഭ്യാസം ആണ്. കുട്ടികൾ സമഗ്രമായി വികസിപ്പിക്കുകയും, അതിനാൽ ഒരു ക്ലാസ്സിൽ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം എല്ലാ തരത്തിലുള്ള ഉൾപ്പെടുത്താൻ പ്രധാനമാണ്, ഡ്രോയിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ രൂപവത്ക്കരണം മാത്രം പാർക്കും ചെയ്തില്ല. ക്ലാസുകൾ കുഞ്ഞിനെ രസമായിരുന്നു, കൂടാതെ, സൃഷ്ടിയുടെ അവസാനം അവരുടെ ഉൽപ്പന്നം അഭിമാനകരമായ എന്ന് അറിഞ്ഞിരിക്കുക വേണം, "എല്ലവർക്കും കീഴിൽ" ഒരു ഗെയിം രൂപത്തിൽ നടക്കുന്ന വേണം, അല്ല. അതേസമയം, അത് ക്രമേണ അധ്യാപകൻ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കാൻ ആവശ്യം ആഗിരണം ചെയ്യും എല്ലാ ഫലങ്ങളിൽ നേടേണ്ടതുണ്ട് അത്യാവശ്യമാണ്.

ലോകത്തിൽ വിദഗ്ധർ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ പഠിച്ചു, അതു താഴെ ഗുണങ്ങൾ കുട്ടികളെ വളർച്ചയ്ക്ക് കഴിയുന്ന തീരുമാനം ഇതായിരുന്നു:

1. നല്ല ഭാവന, സംവിധാനം ചിന്തിക്കുന്നത്, ആണ് -, താരതമ്യം വിശകലനം ഓര്മ്മിക്കുന്നതു യുക്തിപരമല്ല ചിന്തിക്കാൻ കഴിവ്,.
2. സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്, സഹനവും നിര്ബന്ധം.
3. പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം പോലെ നല്ല മാനസിക കഴിവുകൾ - ബുദ്ധി പരിശീലനം ആണ്.
4. കൈകളുടെ വിരലുകൾ പേശികളുടെ ഫൈൻ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ.
5. സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളെ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രീതികൾ സ്വതന്ത്ര പ്രവൃത്തി റിപ്പോർട്ട് വേണം.
6. ക്യൂരിയോസിറ്റി, ഇന്കുഇസിതിവെനെഷ് ആൻഡ് മുൻകൈ.

മറ്റൊരു ക്ലാസ് അധ്യാപകരുടെ സെൻസറി വിദ്യാഭ്യാസം ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം ഒരു നല്ല ബന്ധം നിരീക്ഷിച്ചു, കുട്ടികളുടെ അച്ചടക്കം ഒരു ഗുണപരമായ. ആ കുട്ടി വിഷയം ഒരു നല്ല മുഷ്ടി ഉണ്ടായിരിക്കും, അവൻ, അതിന്റെ നിറം, കൃപ, ബഹിരാകാശത്ത് വലിപ്പവും സ്ഥാനം തോന്നുന്നു എന്താണെന്ന് വേണം എന്നു പറയുന്നു എന്നതാണ്.

തൊഴിൽ കോഴ്സ് എല്ലാ ഗുണങ്ങളും, കുട്ടിയുടെ പ്രത്യേകിച്ച് ശാരീരിക-മാനസിക കഴിവുകൾ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു, അദ്ധ്യാപകരും കൃത്യമായി കുട്ടി കൂടുതൽ ഏർപ്പെടാൻ ആവശ്യം അവർ മാതാപിതാക്കളോട് നല്ല ഉപദേശം നൽകാൻ അറിയുന്നു.

ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയുള്ളവരായിരിക്കൂ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം കൂടുതൽ പഠന ജോലി ആവശ്യമുണ്ട് എന്ന് പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് പ്രാക്ടീസ് വൈദഗ്ധ്യവും നൽകുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അപ്ലിക്കേഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ, വസ്തുക്കൾ സ്ഥാനവും ധ്യാനിക്കാനും അവരെ ശരിയായി നടത്താനുമുള്ള ആ ഞങ്ങൾ ക്രിയാത്മകമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വേണമെങ്കിൽ ചില ശ്രമം ആവശ്യമാണ്. കുട്ടികളെ സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിയുടെ സമ്പാദിച്ചു പരിശീലനം പ്രക്രിയയിൽ.

നന്നായി ഉല്പാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് സംയോജിത സമീപനം നടപ്പിലാക്കുന്നത്. കൂടാതെ, കുട്ടികളെ പൂർണ്ണമായും വിശ്രമിക്കാൻ കഴിയും, അതു സമൂഹത്തിന്റെ ഭയം എല്ലാത്തരം അകറ്റാൻ ആണ്. കുട്ടികൾ അവരുടെ സ്വന്തം ഉൽപ്പന്നം സൃഷ്ടിക്കാൻ, ഒരു പ്രത്യേക വിഷയം സംബന്ധിച്ച അവരുടെ ആശയങ്ങൾ മോഡൽ നടപ്പാക്കുക കഴിയും, ഒരു സാങ്കൽപ്പിക നിർമ്മാണ മതെരിഅലിജെസ്.

ദിശകൾ

നാം അതിനെ ഒരു കൃത്യമായ ആശയം അടുത്ത് ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാണാൻ വാഗ്ദാനം.

1. ബുദ്ധി ഗവേഷണ ഗെയിമുകൾ അനുയോജ്യമായ വിവിധ ഇനങ്ങൾ, ഒരു സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടി.
2. ഒരു ആർട്ട് ഗാലറി സ്ക്കൂൾ നിറെക്കും ഇനങ്ങളുടെ ഉല്പാദനം.
3. ലേഔട്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിവ്.
4. ഡ്രോയിംഗുകളിലേക്ക് ഉണ്ടാക്കിയ ചെയ്യും നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പുസ്തകം ഗ്രൂപ്പ്,, കുട്ടികളുടെ കഥകൾ, അവരുടെ ക്രോണിക്കിൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് പ്രകൃതി ഒരു ബ്ലോഗ് സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും, കുട്ടികളും തന്റെ ചിത്രങ്ങൾ, ഒരു ഹെര്ബരിഉമ് ഊരും.
5. അവധി പ്രൊഡക്ഷൻ അലങ്കാരങ്ങൾ ആഭരണങ്ങളും. ഉദാഹരണത്തിന്, അടയാളത്താലികളെയും പോസ്റ്ററുകൾ, ബാനറുകൾ, ക്രിസ്മസ് അലങ്കാരങ്ങൾ.
6. മാതാപിതാക്കളിൽ ആഘോഷത്തിനായി ക്ഷണങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് അവർക്ക് കാർഡുകൾ അഭിവാദ്യം, സമർപ്പണത്തിന്റെ അവസാനം കിട്ടും ഒരു സമ്മാനം.
7. മതിൽ പത്രം ഗ്രൂപ്പ് വികസനം.
8. ഒരു കഥ മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പ് കെട്ടിച്ചമച്ചുകൊണ്ട്. നാനാത്വത്തിൽ തൊഴിൽ ഒരു നടകംതന്നെ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കഥ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഓരോ സമയത്തും ഓരോ വചനം ഒരേ കത്ത് ആരംഭിച്ചത് അങ്ങനെ ആയിരിക്കണം വസ്തുത വരാം. വഴിയിൽ, ഈ വാക്കാലുള്ള സർഗാത്മകതയുടെ വികസനത്തിന് വളരെ നല്ല വ്യായാമം, യുക്തിയുടെ, ഉപദേശം വായനയും രേഖാമൂലം സഹായിക്കും.
9. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പ്രകടനം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സ്ക്രിപ്റ്റ് ഒരുക്കുവാൻ സാധ്യമാണ്, കുട്ടികളും സഹായിക്കണം എന്ന. കൂടാതെ കൂട്ടായി ദൃശ്യങ്ങളും വസ്ത്രങ്ങൾ ഘടകങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു.

എന്തുകൊണ്ട് ഈ അത്യാവശ്യമാണ്? വസ്തുത സ്ക്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൽപാദന തരത്തിലുള്ള വികസനത്തിന് ആ - രസകരമായ മാത്രമല്ല വളരെ ഉപയോഗപ്രദമായ മാത്രമല്ല.

പരിശീലന ഫലങ്ങൾ

കുട്ടികൾക്ക് ഒരു പരിശീലന സിസ്റ്റം സൃഷ്ടിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. അധ്യാപകൻ പതിവായി വിതരണം എങ്കിൽ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ, അതിന്റെ തരം എല്ലാ ഉപയോഗിക്കും പാലിക്കേണ്ടതുണ്ട് ഫലം:

• മക്കൾ സൃഷ്ടിപരമായി വികസിപ്പിക്കും;
• ഗ്രൂപ്പിൽ ഒരു വലിയ മാനസിക അവസ്ഥ ഉണ്ടാകും;
• സ്ഛൊഒല്വൊര്ക് വേണ്ടി നന്നായി ഒരുക്കത്തിലാണ് പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക്.

പലപ്പോഴും ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം സർഗാത്മകത, സൊചിഅലിജതിഒന്, അറിവ്, തൊഴിൽ, ആശയവിനിമയം, സുരക്ഷാ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ചില പ്രദേശങ്ങൾ കെട്ടുന്നു. കലാപരമായ ഫലഭൂയിഷ്ഠവും പ്രവർത്തനം ക്രിയാത്മകതയും കുട്ടിയുടെ പ്രസംഗം വികസിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു. ഈ വയസ്സിൽ, അതു, ഒരുപാട് പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ട് അത് (പാവപ്പെട്ട പദസമ്പത്ത്) ജലക്ഷാമവും ആണ്, മൊനൊസ്യ്ല്ലബിച്, അത് ലളിതമായ വിധിക്കുകയും വാക്കുകൾ മാത്രം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, ഇതുവരെ മനോഹരമായ നിന്ന് സാഹിത്യ ആകുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: "cho", പകരം "ഞാൻ ഈ പൂവ് സ്നേഹിക്കുന്നു കാരണം ..." പകരം "എന്ത്", "മനോഹരമായ പൂവ്" എന്ന, നന്നായി, പകരം കേട്ടു കഴിയും "എന്നെ വെറുതെ വിടൂ" ... കാരണം, എന്നെ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല "എന്ന ", മറ്റ് എക്സ്പ്രഷനുകൾ. കുട്ടികൾ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി കൃത്യമായും അവരുടെ മുൻഗണന വിശദീകരിച്ചുകൊണ്ട് മനോഹരമായി സംസാരിക്കാൻ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കൂടാതെ, മക്കൾ, ധാർമിക വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കുന്ന പരിശീലനത്തില് നേടി അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും അവർ കഥാപാത്രത്തിന്റെ ആവശ്യമായ വളർത്തിയെടുക്കാൻ:

• പ്രവർത്തനം;
• സ്വാതന്ത്ര്യം;
• നിരീക്ഷണം;
• പ്രതിബദ്ധത;
• ക്ഷമ;
• ആരംഭിച്ചു ഒരു നിഗമനത്തിൽ കൊണ്ടുവരാൻ ആഗ്രഹം;
• "അലമാരയിലെ ഇടുവാൻ" കഴിവ് വിവരങ്ങൾ അതിന്റെ സ്വാംശീകരണം.

ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയുള്ളവരായിരിക്കൂ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കുട്ടികളുടെയും ശാരീരികാവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. അവർ കൂടുതൽ സന്തോഷത്തോടെ തീർന്നിരിക്കുന്നു, മാനസികാവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു കഥാപാത്രം മൊത്തത്തിലുള്ള ടോൺ കൂടുതൽ മോചിതനായി സജീവ മാറുന്നു വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. ക്ലാസുകൾ ശേഷം കുട്ടികളുടെ സജീവമാകുമ്പോൾ. ഈ എല്ലാ ഗുണങ്ങളും ഭാവിയിൽ കാര്യമാണ് കാരണം, ഉടനെ ശരിയായ രൂപം തന്റെ ശാരീരികനില, നടത്തത്തിൽ, തലകുനിച്ച് പ്രധാനമാണ് ഇപ്പോഴും ചെറിയ മനുഷ്യൻ ആണ്. വെസ്തിബുലര് സിസ്റ്റം മസിലുകൾക്ക് കരുത്ത് "ട്യൂൺ" എന്ന ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം പ്രസ്ഥാനം ഏകോപിപ്പിക്കുന്നതിന്, അനുവദിക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഉൽപ്പാദനക്ഷമത പ്രവർത്തനം പ്രധാന തരത്തിലുള്ള മനസ്സിലാക്കാൻ വാഗ്ദാനം. ഒരേ സമയം, ഓരോ പ്രത്യേകതകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക.

സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ഡ്രോയിംഗ്

പ്രത്യേകിച്ച് കുട്ടികളെ വരയ്ക്കാൻ സ്നേഹിക്കുന്നു. ഇവിടെ അവർ - ഭാവനയുടെ സ്ഥലം, പേപ്പർ എല്ലാം ന് വിഷയമായിട്ടുണ്ട്: വിനയാകുന്നു, സ്ഥലം, വനം, വ്യക്തിഗത വസ്തുക്കൾ, പാറ്റേണുകൾ, സ്കെച്ചുകൾ, ജീവിതത്തിൽ അനുഭവപ്പെട്ടു എന്ന അക്ഷരങ്ങൾ - ഒരു കുട്ടി പൂർണ്ണമായി അവരുടെ ചിന്ത തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ആണ്. ഡ്രോയിംഗ്, മക്കൾ, പരിചയസമ്പന്നരായ വികാരങ്ങൾ വീണ്ടും അനുഭവിക്കാൻ അവരുടെ ചിന്തകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. സാധാരണയായി ഡ്രോയിംഗ് ചുമതല, പ്രത്യേക ത്രെഡുകൾ ന് നൽകിയ അതായത്, എല്ലാവർക്കും എങ്ങനെ, എന്തു തീരുമാനിച്ചാൽ, വരച്ചുകാട്ടുന്നു എന്തു നിറം ആണ്. ഡ്രോയിംഗുകളിലേക്ക് പ്രകാരം കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് കഴിയും, അവന്റെ ഭയം അറിയുന്നു, തനിക്കുതന്നെ സൂക്ഷിക്കുന്നു. ചിലപ്പോൾ അത് ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ് സന്ദർശിക്കാൻ ശുപാർശ, അങ്ങനെ കുട്ടിയുടെ പ്രശ്നം ശരിയാക്കുന്ന പുറത്ത് ലോകത്തിന്റെ കാഴ്ച അനുവദിച്ചു.

ദൃശ്യ കലകൾ

ഇത് ഇതേ വിഷയം വരയ്ക്കുന്നത് മൊത്തത്തിൽ ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ ഏർപ്പെടാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. ഫൈൻ ആർട്ട് മക്കൾ സൗന്ദര്യം പ്രതീതി, ലോകത്തിന്റെ സ്വര കാഴ്ച, വ്യക്തിഗത വിഷയങ്ങൾ കളങ്കമാണ് അനുവദിക്കുന്നു. ക്ലാസുകൾ ചുറ്റും എല്ലാം സൗന്ദര്യം കാണാൻ പഠിപ്പിച്ചു കാരണം സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം വികസനം, അമൂല്യമായ, അത് ഒരു, പരസ്പരം വികസിപ്പിച്ച് ബുദ്ധിമാനായ മാത്രമാണ് പ്രാപ്തനാണ്. കുട്ടികളുടെ സൗന്ദര്യശാസ്ത്രം ഒരു ബോധം വളർത്തിയെടുക്കാൻ അവർ അവരുടെ മനോഭാവം ഓരോ വണ്ട് വരെ, പുല്ലിന്റെ ബ്ലേഡ് മാറ്റം, അത് നിങ്ങൾ എന്തു എങ്ങനെ വരയ്ക്കാൻ പറയാൻ രൂപയുടെ മാത്രം അവകാശമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്: "അവര്ക്ക് ആ ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ വരയ്ക്കാൻ ഉറപ്പാക്കുക ഈ ബഗ് ഇനി എത്ര നാൾ ആന്റിന നോക്കൂ." നന്നായി, പിന്നെ എങ്ങനെ പുല്ലു അവനെ കയറുകയോ, വണ്ട് ആന്റിന പൊഒത്ര്യ്വത് കഴിയും? കുട്ടി അത് നല്ലത്, ഫോം വിശ്വാസത്തിന് പെരുമാറ്റം മാറ്റുന്നു, എല്ലാ നല്ല കാര്യങ്ങൾ കാണുന്ന മനസ്സിലാക്കുന്നു.

സ്ച്രത്ഛ്ബൊഅര്ദ് (ഡാക്-സ്ക്രാച്ചി)

അതു, കടലാസോ (വെള്ള) എടുത്തു അതിന്റെ മഹാന്മാരും നിറമുള്ള ക്രെയോണുകളേക്കാൾ തണൽ തുടർന്ന് പോലും ഉണങ്ങി കറുത്ത ഗൊഉഅഛെ ആൻഡ് ഗൊഉഅഛെ മെച്ചപ്പെട്ട പിണം ഒരു കട്ടിയുള്ള പാളി, എത്തിക്കാനുള്ള സ്പോഞ്ച് കൊണ്ട്, വിരലുകൾ സമ്പർക്കം ശിശുവിനെയും വസ്ത്രം കവർച്ച അത്യാവശ്യമാണ്. അതിനു ശേഷം, മക്കൾ മൂർച്ചയേറിയ എന്നാൽ സുരക്ഷാ നുറുങ്ങ് ഉപയോഗിച്ച് തൂവലുകൾ മറ്റ് വസ്തുക്കൾ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു അവർ ലഭിച്ച സമർപ്പണങ്ങൾ ക്ഷണിക്കുന്നു മാന്തികുഴിയുണ്ടാക്കുന്ന ഞങ്ങൾക്കുണ്ട്. അത് ഒരു പാറ്റേൺ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കറുത്ത പശ്ചാത്തലത്തിൽ നേർത്ത നിറമുള്ള സ്ലിപ്പിൽ നിന്നു സൃഷ്ടിച്ച ഒരു വസ്തു ഉണ്ടായിരിക്കും. കുട്ടികളുടെ സന്തോഷം പരിധി അല്ല!

മോഡലിങ്, ആപ്ലിക്കേഷൻ

ഫീച്ചർ മോഡലിംഗ് കുട്ടി മെഷീനുകൾ ത്രിമാന ചിത്രം, മൃഗങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, മറ്റ് പ്രിയപ്പെട്ട ഇനങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. വിഷയങ്ങൾ വൈവിധ്യപൂർണ്ണമായതിനാൽ. മോഡലിംഗ്, സുഗമമായ മോട്ടോർ നിപുണതകളെയും നല്ല പ്രഭാവം ഭാവനയും വസ്തുക്കളുടെ ഫാബ്രിക്കേഷൻ ശേഷം അവർ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള അല്ലെങ്കിൽ പരസ്പരം അടുത്ത് കാരണം കഴിയും, സ്ഥലം ഒരർത്ഥത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അറിവും സർഗാത്മകത കുട്ടികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്ന.

ആപ്ലിക്കേഷനുകള്സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള, മക്കൾ സ്വയം കട്ട് ഇനങ്ങൾ കടലാസ് വസ്തുക്കൾ മൂലകങ്ങളുടെ ഒട്ടിച്ചശേഷം പഠിക്കാൻ ശരിയായ സ്ഥലങ്ങളെക്കുറിച്ച് സ്ഥാപിക്കുക. ഇവിടെ, വീണ്ടും, വിരലുകളുടെ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, ഏകോപനം വികസനം ഉൾപ്പെട്ടിരുന്ന. അപ്ലിക്കേഷൻ സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങൾ ഹാർഡ് ചിന്തിക്കാൻ വിശദാംശങ്ങൾ അപൂർവ്വമായി മുഴുവൻ വ്യക്തമായ വസ്തുക്കൾ കാരണം,, വേണമെങ്കിൽ സൃഷ്ടിപരമായി തോന്നുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങൾ ശരിയായി പൊരുത്തം വേണം. കൂടാതെ, പ്രെസ്ഛൊഒലെര്, മാത്തമാറ്റിക്സ് മനസ്സിലായിരിക്കുന്നു ലളിതമായ ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന. കൂടാതെ സ്ഥലം വസ്തുക്കൾ സ്ഥാപിച്ച് ആശയം (മൂലയിൽ, കേന്ദ്രം, വലത്തോട്ടോ ഇടത്ത്) വലിപ്പം (വലിയ അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ ചതുരത്തിൽ) കുറിച്ചുള്ള വിശദാംശങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചു.

മാത്രമല്ല, പേപ്പർ, മറിച്ച് ഇട്ടാണ് കഷണങ്ങൾ ഒരു മൊസൈക്ക് കഴിയും. അത് വികസനത്തിന് വളരെ രസകരമായ, കുറയാത്ത ഉപയോഗപ്രദമായിരിക്കും.

എഞ്ചിനീയറിംഗ്

ഈ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റവും പ്രിയ ഒന്നാണ്. ആർ ഡിസൈനർമാർ "ഞാനൊരു" ഇഷ്ടപ്പെടാത്തത്? പ്രത്യേകിച്ച് ഏർപ്പെട്ടിരുന്ന സഞ്ചി ആവശ്യമായ ഭാഗങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും അവരെ ഒരുമിച്ചു കൈവശം, ശരിയായി വസ്തു ശേഖരിക്കാൻ ആണ് എന്ന്. അത് പോലെ കുഞ്ഞ് അല്ലെങ്കിൽ തന്റെ സൃഷ്ടി - നിർമ്മാണം സ്പേഷ്യൽ ഓറിയന്റേഷൻ, മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, ക്രിയാത്മകതയും ലോജിക്കൽ ചിന്ത സ്വര ധാരണയെക്കുറിച്ച് വികസ്വര, ചെയ്യുന്നു. കൂടാതെ, കുട്ടികളുടെ ഇനങ്ങൾ (നിറം, ഭാരം, അവർ ചെയ്യുന്ന വസ്തുക്കൾ, ആകൃതി) സവിശേഷതകൾ മനസ്സിലായിരിക്കുന്നു നേരിടുമ്പോഴാണ്. ശിശു തന്റെ സ്വന്തം രുചി, അഭിപ്രായം വളർത്തിയെടുത്ത പരിധിവരെ വ്യക്തമായ വാസ്തു ഫോമുകൾ തീർന്നിരിക്കുന്നു.

, ഡിസൈൻ മാത്രമല്ല കഴിയും പൂർത്തിയായി ഭാഗങ്ങൾ മാത്രമല്ല കടലാസ്, ബോക്സുകൾ, കല്ലുകൾ, കടൽചിപ്പികളും, മണൽ, കുട്ടികളെ ഓര്മ്മിക്കുന്നതു വരെ, ഭാഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ അവരെ സംയോജിപ്പിച്ച് പഠിക്കാൻ.

സ്ക്കൂൾ കുട്ടിയുടെ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം രൂപീകരണം

ഇത് ശരിയായി പരിശീലന പരിപാടി വികസിപ്പിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. ഒരേ ചെയ്യുന്നത് എല്ലാ ദിവസവും കുട്ടികൾ ഉണ്ടാകാൻ കഴിയില്ല. കുട്ടിയെ വരയ്ക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ രൂപകൽപ്പന അല്ലെങ്കിൽ പൂപ്പൽ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, അത് താൽപര്യം അത്യാവശ്യമാണ്. സ്ചുല്പ്ത് അല്ലെങ്കിൽ നിന്റെ വീടു പണിയുക ചോദിക്കുക, അതു തയ്യാറാണ് ശേഷം അവരെ അവൻ നിലക്കുന്നു എവിടെയാണ്, അത് സംസാരി, നടക്കാനുള്ള ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു എവിടെ.

, ഉൽപന്നം സംസാരിക്കരുത് ഒരു ഡ്രോയിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ ആപ്ലിക്കേഷൻ ആവശ്യം എന്ന്. ഈ സമയത്ത് അത് രൂപം, പദാവലി. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുട്ടി ഒരു പൂച്ചക്കുട്ടി വലിച്ചു. ഭക്ഷണശീലം ഗെയിമുകളും, തന്റെ കഥാപാത്രം സംവാദത്തിന്റെ അവനെ ഒരു വിളിപ്പേര് കൊണ്ട് വരട്ടെ - അത് സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയെയും ആണ്.

ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയുള്ളവരായിരിക്കൂ പ്രവർത്തനം പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് മാത്രം അത്യാവശ്യമാണ്, മാത്രമല്ല ജൂനിയർ ക്ലാസുകളിലെയും കുട്ടികൾക്കുളള. പല സ്കൂളുകൾ തികച്ചും പരിശീലനം സഹായിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ സർഗാത്മകത കേന്ദ്രങ്ങൾ.