തിയറി ആൻഡ് സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം വികസന രീതികൾ

അത് ഞങ്ങൾ മാനുഷികമായ രഹസ്യമല്ല - ഇത് വെറും പരസ്പരം ആശയവിനിമയം ഒരു വഴി അല്ല. ഒന്നാമതായി, ഈ മനുഷ്യൻ സ്വയം ഒരു മാനസിക ശാരീരിക മാത്രം ആണ്. ഈ സത്യം, ചില ആളുകൾ പ്രകടിപ്പിച്ച പോലെ, നിങ്ങൾ ഉടൻ വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രത്യയശാസ്ത്രം, മറക്കനാകില്ലെന്ന ഹോബികൾ അവരുടെ തലത്തിൽ പറയാൻ കഴിയും. ശരിയായ പ്രസംഗം രൂപീകരണം പ്രധാന കാലയളവിൽ സംഭവിക്കുന്നത് സ്ക്കൂൾ വർഷം. ഈ സമയത്ത്, ലോകത്തിൽ ഒരു സജീവ പരിജ്ഞാനവും.

ഞാൻ തുടങ്ങണം?

പുതിയ സ്റ്റാൻഡേർഡ് (ഗെഫ്) ഭാഗമായി, ശ്രദ്ധ ഒരു സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഭാഷാ വികസന നൽകപ്പെടും. ഏകദേശം 4,000 - 3 വർഷം വയസ്സിൽ തന്റെ പദസമ്പത്തിലും കുട്ടിയുടെ സാധാരണ വികസനം ഏകദേശം 1200 വാക്കുകൾ, 6-കാരനായ സമയത്ത് ആയിരിക്കണം.

സ്ക്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ (സ്ക്കൂൾ) എല്ലാ വിദഗ്ധർ പിച്ചവച്ചു പ്രസംഗം വികസനങ്ങൾക്കായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. എല്ലാവർക്കും ലക്ഷ്യം ഒന്നാണ്, ആ എല്ലാവർക്കും സ്ക്കൂൾ ൽ തിരഞ്ഞെടുത്ത രീതി അനുസരിച്ച്, സ്വന്തം ഉപയോഗിക്കുന്നത് എങ്ങനെ. ഒന്നോ മറ്റൊരു രീതി സ്ക്കൂൾ പ്രായം കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം അധ്യാപകർ, അധ്യാപകർ തുടങ്ങി പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ പ്രൊഫഷണലുകളുടെ വിജയകരമായ അനുഭവം മുതലെടുക്കാൻ ഒരു അവസരം നൽകുന്നു.

ആർ എന്തു മക്കൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു?

അധ്യാപക ബിരുദം നോക്കൂ, ഞങ്ങൾ യോഗ്യതയുള്ള വിദഗ്ധർ സംസാരിക്കുന്നത്, അവിടെ എങ്കിൽ പോലുള്ള ശിക്ഷണം കാണാം "സംഭാഷണത്തിന്റെ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സിദ്ധാന്തം രീതികളും." ഈ വിഷയം പഠനത്തിലൂടെ, ഭാവിയിൽ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് പ്രായ വിഭാഗങ്ങൾ ന് കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം വികസനത്തെ കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ലഭിക്കുന്നു, അതുപോലെ യഥാക്രമം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ക്കൂൾ പ്രായമുള്ള ഉപദേശം വിവിധ രീതികൾ മനസ്സിലാക്കാൻ.

ഓരോ വ്യക്തി ചരിത്രത്തിന്റെ പാഠങ്ങൾ അറിയുന്നു, അത് മനുഷ്യ രൂപം എങ്ങനെ. ഇതിന്റെ നിർമ്മാണ സങ്കീർണ്ണമായ ലളിതമായ നിന്ന് വന്നു. ആദ്യം ശബ്ദം, തുടർന്ന് ഏതാനും വാക്കുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, തുടർന്ന് വാക്കുകൾ വാചകങ്ങൾ കയറി കൂട്ടംകൂടുന്നു തുടങ്ങി. കുട്ടികൾക്ക് ജീവിതത്തിൽ പ്രസംഗം രൂപീകരണം എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലായി പോകുന്നു. എങ്ങനെ കൃത്യവും സമ്പന്നമായ സാഹിത്യം തന്റെ പ്രസംഗം, മാതാപിതാക്കൾ സ്വതന്ത്ര അധ്യാപകരോടും ഒരു കുഞ്ഞ് ചുറ്റപ്പെട്ട പബ്ലിക് ആണ്. അധ്യാപക-അദ്ധ്യാപകനായിരുന്ന ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പ്രസംഗം പ്രധാന അതുതന്നെ ആണ്.

പ്രസംഗം രൂപീകരണം ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ

ശരിയായി ലക്ഷ്യങ്ങൾ സജ്ജീകരിക്കുക ലക്ഷ്യങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ ഭാഷ വികസന സ്ക്കൂൾ അധ്യാപകരുടെ ഈ പ്രശ്നം പ്രവർത്തിക്കാൻ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായി സഹായിക്കും.

പ്രധാന സൃഷ്ടിയുടെ ലക്ഷ്യം സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം വികസന രൂപീകരണം ആണ് പ്രസംഗം കുട്ടിയുടെ കഴിവുകളും അവന്റെ ജനം സാഹിത്യ ഭാഷയിൽ ഉടമസ്ഥാവകാശം അടിസ്ഥാനത്തിൽ മറ്റുള്ളവരുമായി തന്റെ ആശയവിനിമയം.

ഈ ലക്ഷ്യം സഹായിക്കും ചുമതലകൾ, താഴെ:

• വിദ്യാഭ്യാസ പ്രസംഗം ശബ്ദം സംസ്കാരം കുട്ടിയുടെ;
• സമ്പുഷ്ടീകരണം, കുട്ടിയുടെ പദസമ്പത്ത് ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും സജീവമാക്കുന്നതിൽ;
• കുട്ടിയുടെ വ്യാകരണപരമായി ശരിയായ പ്രസംഗം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ;
• കുട്ടിയുടെ തിരോധാനത്തിൽ പ്രസംഗം വികസനം;
• കലാപരമായ പദപ്രയോഗം കുട്ടികളുടെ പലിശ വിദ്യാഭ്യാസം;
• കുട്ടിയുടെ നേറ്റീവ് ഭാഷ.

അവസാന ഫലം സ്ക്കൂൾ രീതി കുട്ടിയെ പുറത്തിറക്കിയിരുന്നു ഈ ലക്ഷ്യം സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഭാഷ വികസന സഹായിക്കുന്നു നേടാൻ തീരുമാനങ്ങളും ചുമതലകൾ വരുത്തുക.

സ്ക്കൂൾ സംഭാഷണവും വികസനം വിദ്യകൾ

ഏത് രീതി, പരിഗണിക്കാതെ വിഷയത്തിലെ, എപ്പോഴും ലളിതമായ മുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ നിർമ്മിച്ച. അതു എളുപ്പം നിർവഹിക്കാനുള്ള യാതൊരു വൈദഗ്ധ്യം ഉണ്ടെങ്കിൽ എങ്ങനെ, സങ്കീർണ്ണമായ വേറേ പഠിക്കാൻ അസാധ്യമാണ്. ഇന്നുവരെ, പ്രസംഗം വികസനത്തിന് പല വിദ്യകൾ ഉണ്ട്. സാധാരണയായി സ്ക്കൂൾ രണ്ട് രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം വികസനത്തിന്റെ രീതികൾ, എൽ.പി. ഫെദൊരെന്കൊ, GA ഫൊമിഛെവ, വി കെ ലൊതരെവ സൈദ്ധാന്തികമായി ചെറുപ്പം (2 മാസം) മുതൽ കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം വികസനത്തെ കുറിച്ചുള്ള ഏഴു വർഷം വരെ പഠിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു, ഒപ്പം അധ്യാപകരും ഉപദേഷ്ടാക്കളായി പ്രായോഗിക ഉപദേശം നൽകുന്നു. മാനുവൽ പ്രകാരം സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്, എന്നാൽ ഏതെങ്കിലും കരുതലുള്ള പേരന്റ് മാത്രമല്ല പ്രയോജനം നേടാൻ കഴിയും.

ബുക്ക് ഉശകൊവ് ഒഎസ്, സ്ത്രുനിന ഇ.എം. "സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം വികസന രീതികൾ" - അധ്യാപകരുടെ ഒരു ഗൈഡ്. തൊഴിൽ വികസന നൽകിയ സ്ക്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങൾ പ്രായ ഗ്രൂപ്പുകൾ പ്രകാരം കുട്ടികളുടെ ഭാഷ വികസനം, വിശാലമായ ഓപ്പൺ വശങ്ങൾ ഉണ്ട്.

കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം വികസന ഈ രീതികൾ എല്ലാ ഓഡിയോ പാഠങ്ങൾ, എവിടെ അധ്യാപകരും പഠിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിച്ച് ആരംഭിക്കുന്ന ശബ്ദത്തിന്റെ ശുചിത്വവും ശരിയായ ഉച്ചാരണം നിരീക്ഷിക്കാൻ. കൂടാതെ, ഒരു പ്രത്യേക പരിശീലനം വ്യക്തി യുഗത്തിന് എന്തു ശബ്ദങ്ങൾ കുട്ടി ആയിരിക്കും ചെയ്തത് അറിയാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, 'R' എന്ന ശബ്ദം വെറും 3 വർഷം വയസ്സിൽ പറയാൻ കുട്ടി സ്വയം മുമ്പ് അത് കണ്ടില്ല എങ്കിൽ, തീർച്ചയായും, തുടങ്ങും ശ്രമിക്കണം, എന്നാൽ ഈ ശബ്ദം സൃഷ്ടിയുടെ ആ മുമ്പ് നടത്തിയ അല്ല അർത്ഥമില്ല. കുഞ്ഞിനെ കാലോചിതവും ശരിയായി ഉച്ചരിക്കാൻ ശബ്ദം "പി", അദ്ധ്യാപകരെ പഠിച്ചു അധ്യാപകനും പുറത്തു പ്രിപ്പറേറ്ററി പ്രവൃത്തി അതായത് ഗെയിംസ് രൂപത്തിൽ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് അന്യഭാഷയിൽ കുട്ടികൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന കൊണ്ടുപോയി.

ഗെയിം - പ്രസംഗം വികസന പ്രധാന വഴി

കുട്ടിയുടെ കളിക്കാൻ പ്രധാന വഴി കരുതുന്ന ഒരു സംസാരിക്കുന്നത് സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം വികസന ആധുനിക ലോകം, സിദ്ധാന്തവും മെത്തഡോളജിയിൽ. ഈ തോന്നി മാനസിക അടിസ്ഥാനത്തിൽ, വികസന എന്നീ വൈകാരിക നില, കുട്ടി കര്മ്മോന്മുഖരല്ലാത്ത ആണ്, സ്പീച്ച് അവൻ പ്രശ്നങ്ങൾ എങ്കിൽ. അവർ പ്രസംഗം ഊന്നാനും നൽകുന്നതിനാൽ, വികാരങ്ങൾ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്, എയ്ഡ് ഗെയിം വരുന്നു. പരിചയമുള്ള വസ്തുക്കൾ കുട്ടി വീണ്ടും രസകരമായ തീർന്നിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, «റോളിംഗ് ചക്രം" ഗെയിം. ഒരു അധ്യാപകനാണ് വീൽ മുത്തെരിന്ഗ്, ഇറക്കം പകിടയുരുട്ടി ആദ്യം ഉണ്ട്: ". വീൽ കുന്നിൻ ചുറ്റും വിമുഖതയോടെ തുടർന്ന് ട്രാക്കിൽ ഉരുട്ടി" മക്കൾ എന്നാണ് സാധാരണ ഇഷ്ടമില്ല കാരണമാകുന്നു. പിന്നെ, അധ്യാപകൻ വീണ്ടും സഞ്ചി ഒന്നിലേക്ക് ചക്രം സവാരി ക്ഷണിച്ചു ഒരേ വാക്കുകൾ ഉരുവിടുന്നു.

കുട്ടികൾ, അറിയാതെ തന്നെ, ആവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങും. തികച്ചും ഒരു സ്ക്കൂൾ രീതികൾ അത്തരം ഗെയിമുകൾ, അവർ വിഭിന്ന. പഴയ പ്രായപരിധി ക്ലാസുകൾ റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിംസ് രൂപത്തിൽ വഴി കീഴിൽ ഇതിനകം ൽ, അവിടെ ഇതിനകം ഡയലോഗ് പരിചരണം-കുട്ടി ശിശു കുട്ടി ആണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, "പോലുള്ള ഗെയിമുകൾ" മാതാക്കൾ പുത്രിമാരും, "" തൊഴിൽ ഗെയിം മറ്റുള്ളവരും ആണ്. ഗെയിം പ്രവർത്തനത്തിൽ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഭാഷാ വികസനം ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായി നടക്കുന്നത്.

സ്ക്കൂൾ കുട്ടി പാവപ്പെട്ട ഭാഷ വികസനത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ

ഒരു കുട്ടിയുടെ പാവപ്പെട്ട പ്രസംഗം വികസന ഏറ്റവും സാധാരണമായ കാരണങ്ങളിൽ ഒരു കുട്ടി തന്നെ സ്വഭാവത്താൽ ശാന്തമാണ് പ്രത്യേകിച്ച്, മുതിർന്നവർ ഭാഗമായി ശ്രദ്ധ അഭാവം ആണ്. ചെറുപ്പം മുതൽ ഈ കുട്ടികളെ മിക്ക, മാതാപിതാക്കൾ, ഒരു തൊട്ടിൽ അല്ലെങ്കിൽ Playpen ഇരിക്കുന്ന കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ കൊണ്ട് വർഷിക്കുകയും, മാത്രം ചിലപ്പോൾ കണ്ണീരും തിരക്കിലാണ് എല്ലാം ശരിയാകും കാണുന്നതിന് മുറിയിൽ പോയി.

മറ്റൊരു കാരണം, വളരെ, മുതിർന്നവർക്കും പാപമാകുന്നു. കുട്ടിയുമായി ഈ മൊനൊസ്യ്ല്ലബിച് ഡയലോഗ്. ഇത്തരം "നേടുക" എന്ന പ്രസ്താവനകൾ രൂപം "ശല്യപ്പെടുത്തരുത് 'ൽ,", സ്പർശിക്കുക ചെയ്യരുത് "" നൽകുക. " കുട്ടി സങ്കീർണ്ണമായ നിർദേശങ്ങളിൽ കേൾക്കും ഇല്ലാതിരിക്കുകയും ഒന്നും അവനെ ആവശ്യമായ, അത് പിന്തുടരാൻ ഒരു ഉദാഹരണം എടുത്തു കേവലം ആണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇത് എളുപ്പം കുട്ടി പറയാൻ ആണ് "എന്നെ ഈ കളിപ്പാട്ടം തരും" അല്ലെങ്കിൽ "തൊടുന്നില്ല, ഇവിടെ ചൂട്", ഇതിനകം നിരവധി വാക്കുകൾ അതിന്റെ നിഘണ്ടു ചേർക്കും.

സംസാരവും കുഞ്ഞിന്റെ മാനസിക വികസനം തമ്മിലുള്ള നേർത്ത ലൈൻ

ഒരു കുട്ടിയുടെ പാവപ്പെട്ട പ്രസംഗം വികസന രണ്ടു മേൽപ്പറഞ്ഞ കാരണങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും ഒഴിവാക്കപ്പെട്ടു എങ്കിൽ, എന്നാൽ മോശമായി വികസിപ്പിച്ച, അത് അവന്റെ മാനസികാരോഗ്യവും കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് നോക്കി അത്യാവശ്യമാണ്. ചെറുപ്പം മുതൽ, പഠിച്ചത്, ഏറ്റവും കുഞ്ഞുങ്ങളെ അമൂർത്തമായ ചിന്തിക്കാൻ കഴിയും. അതുകൊണ്ടു, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ ചില പ്രത്യേക ഉദാഹരണങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ അസോസിയേഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, ഒരു പ്രസംഗം വേണം പഠിപ്പിക്കുന്നു. സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം വികസനത്തിന്റെ രീതികൾ കുട്ടികളുടെ മാനസിക വികസന പഠനം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പ്രസംഗം മാനസിക വികസനം വികസനത്തിന് തമ്മിൽ വളരെ അതിർവരമ്പുണ്ട്. 3 വർഷം വയസ്സിൽ, കുട്ടി ലോജിക് ഭാവനയുടെ വികസിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. പലപ്പോഴും, മാതാപിതാക്കൾ ഫാന്റസി രൂപം ആശങ്കയുണ്ടെങ്കിൽ, കള്ളം കുട്ടികളുടെ പഴിചാരി പോകുന്നത്. കുട്ടി സ്വയം കടന്നുകൂടി സംസാരിക്കുകയും നിർത്താൻ കാരണം യാതൊരു കേസിൽ, ചെയ്യേണ്ടതില്ല. അവർ ശരിയായ ദിശയിൽ അയയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്, ഫാന്റസി എന്ന ഭയപ്പെടേണ്ടാ.

അത് ഒരു മോശം കാര്യം വികസിക്കുന്നു എങ്കിൽ എങ്ങനെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സഹായിക്കാൻ?

തീർച്ചയായും, ഓരോ കുട്ടി വ്യത്യസ്തമാണ്. ഒറ്റ വാക്കുകൾ, ബന്ധമില്ല മാത്രം പ്രകടിപ്പിച്ച നാലു വർഷം ഒരു കുട്ടി പോലും ലളിതമായ വാക്യങ്ങളിലൂടെ, അധിക ജീവനക്കാരുടെ സഹായം വിളിക്കേണ്ടതുണ്ട്. സ്ക്കൂൾ വർഷങ്ങളിൽ പ്രസംഗം വികസനത്തിന്റെ രീതികൾ അധ്യാപകനോ പ്രസംഗം തെറാപ്പിസ്റ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് പോലുള്ള വിദഗ്ദ്ധരുടെയും രൂപീകരണം പ്രക്രിയയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനായി നൽകുന്നു. ഇത്തരം കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും അവർ അതിശക്തമായ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന എവിടെ പ്രസംഗം ചികിത്സ ഗ്രൂപ്പ്, അളക്കുന്നത്. അവൻ ശരിയായി യുക്തിപൂർണ്ണവുമായ കണക്ട് സംസാരിക്കാൻ കഴിയും എപ്പോൾ, ഭയപ്പെട്ടു സംഭാഷണം തെറാപ്പി ഗ്രൂപ്പുകൾ കഴിയില്ല പല കുട്ടി രസിക്കും കാരണം ചെയ്യരുത്.

വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാത്ത മാതാപിതാക്കൾ - പാവപ്പെട്ട കുട്ടികളുടെ വികാസത്തിന്റെ സ്രോതസ്സ്

സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗം വികസനത്തിന്റെ രീതികൾ - ഒരു റഫറൻസ് പുസ്തകം മാത്രമല്ല അദ്ധ്യാപകർ, മാത്രമല്ല മാതാപിതാക്കൾ. മാതാപിതാക്കളുടെ അജ്ഞത പാവപ്പെട്ട കുട്ടികളുടെ വികാസത്തിന്റെ പേരുവന്നത്. ആരോ, വളരെ കുട്ടിയുടെ ആവശ്യമായി മറ്റുള്ളവരെ, മറിച്ച്, കാര്യങ്ങൾ അവരുടെ കോഴ്സിന് ചെയ്യട്ടെ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അത് അദ്ധ്യാപകനായിരുന്ന മാതാപിതാക്കൾ അടുത്ത ബന്ധം, ഒരുപക്ഷേ തീമാറ്റിക് മാതാപിതാക്കൾ മീറ്റിംഗുകൾ ആവശ്യമാണ്. ഒരു വളരെക്കാലം തിരുത്താൻ അധികം തെറ്റുകൾ ഒഴിവാക്കാൻ നല്ലതു. നിങ്ങൾ ശരിയായ പ്രവർത്തിക്കാൻ എങ്കിൽ സംയുക്തമായി സുസ്ഥിരമായി, സ്ക്കൂൾ അവസാനം കുട്ടി ഭാവിയിൽ, വിദ്യാഭ്യാസം താഴെ മാത്രം ആഴമേറിയ മേന്മ തീരും ആവശ്യമായ പദസമ്പത്ത്, ഒരു വലിയ സാഹിത്യ പ്രസംഗം ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക ചെയ്യും.