സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ പാഠം പദ്ധതി. സ്കൂളിലെ സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ പാഠങ്ങൾ

പോലുള്ള ചരിത്രവും സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് വിഷയങ്ങൾ ഉപദേശം, ആധുനിക സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ് ആണ്. അത് ഒരു പാഠം പദ്ധതി സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് സോഷ്യൽ സ്വഭാവം മാനദണ്ഡങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച അടിസ്ഥാന അറിവ് നൽകുന്നു. രണ്ട് ഇനങ്ങൾ റഷ്യൻ മാനുഷിക വിദ്യാഭ്യാസ കാതലായ.

സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ എന്നർത്ഥം

ആധുനിക ലോകത്തെ വ്യത്യസ്ത ഉറവിടങ്ങളിൽ വാഗ്ദാനം വിവരങ്ങൾ നിരവധി തരം കൊണ്ട് ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകൾ എല്ലാത്തരം നിറഞ്ഞു, ആണ്. അല്ല ഓരോ മുതിർന്ന, വിവരങ്ങൾ ഈ ഒഴുക്ക് തരണംചെയ്യാൻ കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് ഒരു കുട്ടി വരുത്തി. അത് സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ പാഠം പദ്ധതി സമൂഹത്തിന്റെ വികസനം ബന്ധപ്പെട്ട ചരിത്ര വസ്തുതകൾ ഒരു ന്യായമായ കാഴ്ച അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

വിവരങ്ങൾ സുതാര്യത പ്രശ്നം

പൊതുസഞ്ചയത്തിൽ വേൾഡ് വൈഡ് വെബ് ഒരേ ഇവന്റ് അല്ലെങ്കിൽ പ്രക്രിയയുടെ ഗ്രഹിക്കുന്നതിലേക്ക് സംശയരഹിതമായ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയക്കുഴപ്പം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു ഇതിന് കാരണം. കൃത്യമല്ലാത്ത വസ്തുതകൾ ഇന്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റ്, യുവ തലമുറ രൂപീകരണം ഒരു നെഗറ്റീവ് സ്വാധീനം ചെലുത്തും. കൗമാര നെഗറ്റീവ് ഇഫക്റ്റുകൾ പ്രത്യേകിച്ച് സാധ്യത, അതിനാൽ അത് ഗെഫ് ന് സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് പാഠം പൂർണ്ണമായ ആയിരുന്നു അധ്യാപക ദേശസ്നേഹം പ്രതീതി ചെറുപ്പക്കാരുടെ രൂപീകരണം പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകി പ്രധാനമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഫഥെര്ലംദ് സ്നേഹം നിഷേധിച്ചു ഒരു സാധ്യത. സംസ്ഥാന സിസ്റ്റം രൂപീകരണത്തെക്കുറിച്ച് ആറാം സത്യവും യഥാർത്ഥ വിവരങ്ങൾ അവതരണം, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ - സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് മുമ്പ് ഗുരു പ്രധാനപ്പെട്ട ചുമതല വെച്ചു.

സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാൻ ഗെഫ്

പാഠം ഗെഫ് ക്ലാസിക്കൽ (പരമ്പരാഗത) വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി അപേക്ഷിച്ച് ചില സവിശേഷതകൾ ഉണ്ട് ഒബ്സ്ഛെസ്ത്വൊജ്നനിയു. ഒരു സാമൂഹിക ശാസ്ത്രജ്ഞന്മാർ അച്ചടക്കം ഒരു അദ്ധ്യാപകൻ, അത് അക്കൌണ്ടിലേക്ക് രണ്ടാം തലമുറ പുതിയ ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം സംക്രമണം ലെ ആധുനിക പാഠം എല്ലാ കലയല്ല എടുത്തു അത്യാവശ്യമാണ്. മറ്റ് വിഷയങ്ങളിൽ പോലെ, ഗെഫ് സാമൂഹ്യ പഠനങ്ങൾ പാഠം പദ്ധതി ഒഴുക്ക് ചാർട്ട് ഡ്രോയിംഗ് ഉൾപ്പെടുന്നു. ആധുനിക സാമൂഹിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പാഠം ഘടന

സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ പാഠം എന്ന റൂട്ടിലെ ചില ആവശ്യങ്ങൾ ഉണ്ട്. ആദ്യം, അദ്ധ്യാപകൻ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ കീ ഉദ്ദേശ്യം തിരിച്ചറിയുന്നു, ഒരു പാഠം സമയത്ത് പിച്ചവച്ചു കൂടെ ഒന്നിച്ചു പരിഹരിക്കേണ്ട ചുമതലകൾ മുന്നോട്ടു വെക്കുന്നു. കൂടാതെ, അതു, ജനറിക് അക്കാദമിക് കഴിവുകൾ (ല്മ്ദ്) തിരിച്ചറിയുന്ന സഞ്ചി മാസ്റ്റര് വേണം ഏത്. വിദ്യാർത്ഥികൾ വയസ്സിൽ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ആശ്രയിച്ച് ല്മ്ദ് വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കും.

വിഷയത്തിലെ വ്യക്തത

ഗെഫ് ആധുനിക സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് പാഠം പരാമീറ്ററുകൾ നൽകാൻ ലക്ഷ്യം:

• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സിവിൽ റഷ്യൻ സ്വത്വം രൂപീകരണം.
• റഷ്യ എല്ലാ പൗരന്മാർക്കും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഐക്യം.
• റഷ്യ മൾട്ടിനാഷണൽ ജനങ്ങളുടെ സാംസ്കാരിക സംരക്ഷണവും പരിഷ്കരണവും.
• സ്വന്തം ഭാഷ പഠിക്കാൻ സ്കൂൾ അവകാശം.
• റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾ ചുരുക്കുകയാണിവിടെ.

സാമൂഹിക പഠനങ്ങളിൽ അവസാന പാഠങ്ങൾ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ആക്സസ് വേണം. അധ്യാപകൻ എല്ലാ പ്രധാന പരിപാടികൾ, ഇടത്തരം, പൂർണ്ണമായ വിദ്യാഭ്യാസ മക്കൾ പഠനം പ്രതിഭാസം അല്ലെങ്കിൽ പ്രക്രിയയുടെ പൂർണ്ണമായ ധാരണ ലഭിക്കും എന്ന് തുടര്ച്ചയെ ഉറപ്പാക്കേണ്ടതാണ്.

സാമൂഹിക പഠനങ്ങളിൽ അത് രെപെഅതെര്-സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനുമുള്ള പാഠം അവരെ പൂർണ്ണമായി സങ്കീർണ്ണമായ നിബന്ധനകൾക്കും നിർവചനങ്ങൾ സ്വാംശീകരിക്കാനുള്ള സഹായിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വികസന സംഭാവന.

ഗെഫ് ആവശ്യകതകൾ

സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ പാഠം വികസന ഈ അക്കാദമിക് അച്ചടക്കം രണ്ടാം തലമുറ വരെ ഗെഫ് മുന്നോട്ടുവച്ചു അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി വേണം. വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വകാര്യ സ്വയം നിർണ്ണയം, വ്യക്തിഗത വികസനത്തിനായി തയ്യാറായിരിക്കണം. അധ്യാപകൻ അതിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബുദ്ധി പ്രവർത്തനം പ്രചോദനം, സിസ്റ്റം താത്പര്യം, പ്രധാന ഇംതെര്പെര്സൊനല് സാമൂഹിക ബന്ധം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. സാമൂഹിക പഠനത്തിന് എല്ലാ പരിശോധനകൾ മൂല്യം-വേറൊരു സിസ്റ്റങ്ങൾ, പൗരത്വം, സാമൂഹിക അര്ഹത ടെസ്റ്റ് ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവ. പ്രൈമറി സ്കൂളുകളുടെ ബിരുദാനന്തരബിരുദം ഗെഫ് സജീവമായി വേദിയാണ് സമൂഹത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയണം.

മെതസുബ്ജെച്ത് കഴിവുകൾ

സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ പരിശോധനകൾ മെതസുബ്ജെച്ത് കഴിവുകൾ പരിശോധിക്കാൻ കഴിയും, സാമൂഹിക, ബുദ്ധി, പഠന കാര്യങ്ങൾക്കും അവരെ കൈകാര്യം. അധ്യാപകൻ കൂടാതെ അത് സ്കൂൾ സ്വയംഭരണം സംസാരിക്കാവുന്ന ബുദ്ധിമുട്ടാണ് വിനിമയ വിദ്യാഭ്യാസ റെഗുലേറ്ററി നടപടി, വികസനം അടുത്ത ശ്രദ്ധ ചിലവഴിക്കുന്ന.

വിഷയം കഴിവുകൾ

സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ പാഠങ്ങൾ (ഗ്രേഡ് 11 വിദ്യാർഥികൾക്ക് പരീക്ഷ ലീയ്ക്ക് വേഗം ആരംഭിക്കണം) ഒരു പ്രത്യേക ടാസ്ക് പ്രകടനം അവരെ ഓപ്പറേറ്റ് കഴിവ്, പുതിയ അറിവിന്റെ മെച്യുരിറ്റി നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. അധ്യാപക കുട്ടികൾ ടെസ്റ്റ് ചോദ്യങ്ങൾ വാഗ്ദാനം, പദാവലികളുടെ ഉടമസ്ഥാവകാശം പരിശോധിക്കുന്നു.

വ്യക്തിത്വം രൂപീകരണം

സ്വകാര്യ കഴിവുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തും ആവശ്യമാണ് പദ്ധതി, പാഠം ഒരു സംഗ്രഹം സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ. അവർ രാജ്യസ്നേഹം, റഷ്യൻ പൗരത്വം, ഇപ്പോഴത്തെ ആദരവ്, കഴിഞ്ഞ, അവരുടെ ദേശം ഭാവി, ജനം പ്രൊമോട്ട് ലക്ഷ്യം. സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ അധ്യാപകൻ പഠന, സ്വയം വികസനം, അവരുടെ വ്യക്തിഗത വിദ്യാഭ്യാസ ദിശയായ സൃഷ്ടിക്ക് വിദ്യാർഥികളെ ഉത്തരവാദിത്ത മനോഭാവം രൂപം ആവശ്യമാണ്. ഈ വിഷയം കാര്യം ഭാവി പഠന ഒരു മാടം കണ്ടെത്താൻ അവരെ സഹായിക്കുക, പ്രൊഫഷണലുകളുടെ ലോകത്തിനു മക്കൾ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു ആണ്.

റൂട്ടിംഗ് കൃത്യമായ

ഇത് ഗെഫ് ഒരു പുതിയ തലമുറ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ മുഴുവൻ അനുസരിച്ച് അധ്യാപകൻ വിദ്യാഭ്യാസ സൃഷ്ടിയുടെ നൂതനമായ ആസൂത്രണം ഒരു ആധുനിക രൂപമാണ്. അത്തരം ഒരു സാമാന്യമായി ഗ്രാഫിക് തുറന്ന സമൂഹത്തിൽ ഡിസൈൻ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പാഠം,, എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഒരു വിശദമായ വിവരണം വിദ്യാർത്ഥി, അധ്യാപക വിളിച്ചോതുന്നത്. രൂപീകരിക്കുന്നതിന്റെ കാർഡ് അതിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ അനുസൃതമായും നിരീക്ഷിക്കാൻ അധ്യാപകൻ അവസാന ഫലം ലഭിക്കും, യൂണിവേഴ്സൽ മെറ്റാ-വിഷയം പഠനം പ്രയോഗിക്കുക. സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ പാഠം തയ്യാറാക്കൽ, നവീന നന്ദി അധ്യാപകൻ വളരെ കുറച്ച് സ്വതന്ത്ര സമയം വലയ്ക്കും. കാർഡ് ശരിയായി ഉണ്ടാക്കി, അത് ഏറ്റവും വിശദമായ ഫലം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന, പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ എല്ലാ വിഷയങ്ങൾ ഏകോപന എന്ന് കരുതാം. ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലം പാഠം വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ സ്വയം പഠിതാക്കളുടെ സാങ്കേതിക പദ്ധതി ലഭിച്ച.

ഗെഫ് പാഠം സാമ്പിൾ

ഞങ്ങൾ പുതിയ ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ക്ലാസ് 6 ഒരു സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് പാഠം വാഗ്ദാനം.

സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ പാഠം എന്ന തീം: ". മിക്കവരും തദ്ദേശീയ ആളുകൾ"

"നിങ്ങൾ ഒരു അവധി പോലെ, നിങ്ങളുടെ വീണ്ടെടുക്കൽ കാത്തിരിക്കുന്നു ആളുകൾ ഉണ്ട് എന്നു അറിഞ്ഞിട്ടു പോലും രോഗം നല്ല.": ഒരു ആലേഖനചരിതത്തിൽ നിലയിൽ, നിങ്ങൾ എ പി ഛെഹൊവ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാം

ആസൂത്രണം ചെയ്ത ഫലം:

1. സ്വകാര്യ കഴിവുകൾ. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വേണ്ടി വ്യക്തിപരമായ മൂല്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കണം. അവർ ആശയവിനിമയം സംസ്കാരം, നയം, മറ്റുള്ളവരെ സമാനുഭാവവും നൈപുണ്യ തുടങ്ങിയ ഗുണങ്ങൾ രൂപം വേണം.
2. വിഷയം കഴിവുകൾ. അധ്യാപക വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രാധാന്യം ശരിയായി കണ്ടെത്താനും സുഹൃത്തുക്കളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക കഴിവ് കാണിക്കുന്നു. അവൻ കുടുംബം മൂല്യങ്ങളും പാരമ്പര്യം, സദാചാര മാനദണ്ഡങ്ങളും, പെരുമാറ്റച്ചട്ടം നിയമങ്ങൾ ഒരു ആശയം അവരെ നൽകുന്നു.
3. മെതസുബ്ജെച്ത് കഴിവുകൾ. പാഠം നടത്താൻ, ബോധപൂർവ്വം നിയന്ത്രിക്കാൻ സാമൂഹിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കാൻ കഴിവ് രൂപീകരണം ലക്ഷ്യം നൈതിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ നിത്യ ജീവിതത്തിൽ.

പാഠം വേണ്ടി കീ ആശയങ്ങൾ:

• കുടുംബം.
• സഖാവ്.
• കുടുംബബന്ധങ്ങൾ.
• സമകാലികർ.
• വിവാഹ.

പരിശീലന സെഷൻ വേണ്ടി ഐസിടി അധിഷ്ഠിത ഉപകരണങ്ങൾ: സ്ക്രീൻ, മൾട്ടിമീഡിയ പ്രൊജക്റ്റർ, അവതരണം.

ഉപകരണം: നോട്ട്ബുക്ക്, പാഠപുസ്തകം.

പാഠം ഘടന

1. തുറക്കുന്നു അദ്ധ്യാപകൻ പരാമർശം. അധ്യാപകൻ, വിഷയം ക്ലാസ്സിൽ പ്രവേശനം നൽകുന്നു മുന്നോട്ട് മെറ്റീരിയൽ നിറഞ്ഞ ധാരണ അനുയോജ്യമല്ല അവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, അധ്യാപക പാഠം വിദ്യാര്ഥികളെ സന്നദ്ധതയും ബിരുദം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ആണ്. അടുത്തത് താഴെ പ്രശ്നങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച ആമുഖ പ്രഭാഷണം ആണ്:

• സുഹൃത്തുക്കൾ, പ്രിയപ്പെട്ടവരെ വിളിച്ചു ആർ;
• മനുഷ്യ കുടുംബത്തിന് ഒരു മൂല്യം;
• നമ്മുടെ പാഠം ചർച്ച ചെയ്യും.

2. വരനും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉത്തരങ്ങൾ.

അചു വ്യക്തിത്വം: ധാർമ്മികവും നൈതിക നടത്ത അറിവ് രൂപീകരണം.

റെഗുലേറ്ററി അചു: ഫോക്കസ്.

അധ്യാപകൻ ഫീഡ്ബാക്ക് സൃഷ്ടിക്കുന്നു മെറ്റീരിയൽ സ്വാംശീകരണം ബന്ധപ്പെട്ട സ്വതന്ത്ര പ്രവൃത്തി നടത്താറുണ്ട്. ഈ വിഷയവുമായി, അതിന്റെ പ്രാധാന്യം, ഓരോ കുടുംബത്തിനും പ്രസക്തി വിവേകവും വരുന്നു. ഫിസിക്കൽ താൽക്കാലികമായി നിർത്തൽ 2-3 മിനിറ്റ് നീണ്ടുനിൽക്കും. അത് ഒരു അധ്യാപകനാണ്, വിദ്യാർത്ഥികളും ഒരു സ്വയം തുടരുന്നു.

വിഷയം: "മിക്ക നേറ്റീവ് ആളുകൾ" അടുത്ത മനുഷ്യൻ ലിങ്കുചെയ്തിരിക്കും. അത് കേന്ദ്രത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു എങ്കിൽ, ആർ ചുറ്റും ആയിരിക്കണം? സമകാലികർ ആരാണ് ഒപ്പം സഖാക്കൾ?

സമകാലികർ ഒരേ സമയം ഗ്രഹത്തിലെ ജീവിക്കുന്നവർ കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു കഴിയും. സഖാക്കൾ വ്യക്തിപരമായി നിരന്തരം അവനെ ആശയവിനിമയം, ഈ വ്യക്തിയെ ആളുകൾക്ക് ഒരു ചെറിയ വൃത്തം ഉണ്ട്.

കുടുംബനാഥൻ വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്. എന്ത് ഉത്തരവാദിത്വങ്ങൾ അംഗങ്ങളുടെ വീതം?

1. ഗ്രൂപ്പുകൾ ജോലി. ക്ലാസ് രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ചില ലിസ്റ്റ് കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ തൊഴിലുകളിൽ അവരുടെ വേഷങ്ങൾ. സ്കൂൾ രണ്ടാം ഭാഗം കുട്ടികളുടെ സമുചിതമായ എണ്ണം, കുടുംബത്തിൽ മുതിർന്നവർ നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
2. സാധാരണ മുഴുവൻ കുടുംബ ജീവിതത്തിൽ വീഡിയോ കണ്ട ശേഷം, മക്കൾ പരസ്പരം ഫലങ്ങൾ പങ്കിടാൻ. കണ്ടു വഴി, കഥാതന്തുവിനെ, സംസാരിക്കാൻ ചർച്ചയിൽ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത് പ്രത്യേക പ്രശ്നങ്ങൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, അധ്യാപകൻ ഒരു പുരുഷനും കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും തമ്മിലുള്ള കുടുംബ ബന്ധങ്ങൾ ഒരു സ്ത്രീയും തമ്മിലുള്ള ആയിരിക്കണം ചോദിച്ചു. ആരാണ് എന്തു ഉത്തരവാദിത്വങ്ങൾ കരുതേണ്ടതാണ്? കൂടാതെ, കുട്ടികൾക്ക് ഓരോ കുട്ടിയുടെ കുടുംബത്തിന് ഒരു സുഗമമായ സംക്രമണം മാതാപിതാക്കളും മുത്തശ്ശനും പ്രതാപം രൂപം.
3. ടീച്ചർ നൽകുന്നു ആകെത്തുക ചർച്ച. കുടുംബം - അതിന്റെ ഒന്നിച്ച് അംഗങ്ങൾ ജനറൽ സെഷനുകളിൽ കഴിയുന്നത്ര സമയം ശ്രമിക്കുന്ന, ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ വരുമ്പോൾ ആണ്. ഈ കുടുംബത്തിൽ ഉത്തരവാദിത്വങ്ങളെ കൂട്ടായ്മയും ആസ്വദിക്കാൻ കഴിയുന്നതും വേഗം, പരസ്പരം സഹായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന. അപ്പോൾ നോട്ട്ബുക്ക് ൽ സഞ്ചി, പാഠം എന്ന തീം എഴുതുക തന്ത്രം പ്രയോഗിച്ചു ചില അടിസ്ഥാന നിർവചനങ്ങൾ എഴുതുക.
4. പുതിയ അറിവ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏകീകരിക്കാൻ ഒരു പ്രായോഗിക ആശയസൻപുഷ്ടമായി ക്ഷണിച്ചു. ഗൃഹപാഠം അവർ "എന്റെ കുടുംബം" ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണം നടത്തുകയും ആവശ്യപ്പെട്ടു.

തീരുമാനം

മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഒരു പുതിയ തലമുറ പരിശീലനം കർശനമായ ആവശ്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥി പാചകരീതി തലത്തിലേക്ക് ചുമത്തുക. ഈ വിഷയമാണ് കാരണം സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് എന്ന പാഠം പദ്ധതി, പൂർണ്ണമായ ആയിരിക്കണം ഒരു ഹോളിസ്റ്റിക് ലോകവീക്ഷണം രൂപീകരണം സമ്മാനിക്കുന്നു മറ്റ് ആളുകളെ നേരെ ആദരവും സൗഹൃദ മനോഭാവം സഹായിക്കുന്നു. ഗെഫ് പുതിയ തലമുറ വിദ്യാഭ്യാസ ഒരു സാർവത്രിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഗ്രാജ്വേറ്റ് സ്കൂളുകൾക്ക് പ്രധാന ആവശ്യങ്ങൾ മുന്നോട്ട് വെച്ചു മറ്റു സംസ്കാരങ്ങളും രാജ്യങ്ങളിലെ ജനങ്ങൾ നേരെ മനസ്കൻ മനോഭാവം, അതുപോലെ തന്റെ ജനത്തെ അവന്റെ രാജ്യത്തിന്റെ പാരമ്പര്യം അനാദരവാണ് രൂപീകരണം. അപ്പോൾ മാത്രമേ രാജ്യസ്നേഹം, കുടുംബം സാംസ്കാരിക പാരമ്പര്യം സംരക്ഷണത്തിനുള്ള, രാജ്യത്തെ ഒരർത്ഥത്തിൽ ചെറുപ്പക്കാരുടെ വികസന സംസാരിക്കാൻ കഴിയുന്ന.