വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ - ഇത് എന്താണ്? വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന സംഘടനകൾ

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ ഫെഡറൽ നിയമം №273 നിയന്ത്രണത്തിലല്ലാത്ത ആണ്. .ചെവിയിലൂടെ നിയമം വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന സാമൂഹിക ബന്ധം നിയന്ത്രിക്കുന്നതും. അടുത്ത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം വിശദാംശങ്ങളില് പരിഗണിക്കുക.

തത്വങ്ങൾ

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ താഴെ അനുമാനങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി:

1. പരിശീലന ക്രമങ്ങളുമായി അംഗീകാരം.
2. വിദ്യാഭ്യാസം, നോൺ-വിവേചനം ജനങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുക.
3. വ്യവസായത്തിന്റെ വും സ്വഭാവം, മാനുഷിക ആരോഗ്യം ജീവനും, സ്വകാര്യ സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾ, ബഹുമാനം, പൗരത്വം, ഉത്സാഹം, നിയമ അവബോധം, ഉത്തരവാദിത്വം മുൻഗണന, പരിസ്ഥിതി ആദരവു.
4. റഷ്യ, വികസനം രാജ്യത്തിന്റെ ജാതികളുടെ വംശീയ സാംസ്കാരിക പാരമ്പര്യം ആൻഡ് പ്രത്യേകതകൾ സംരക്ഷണം ഒരൊറ്റ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥലം എഴുതിയത്.
5. ഒരു പരസ്പരം പ്രയോജനകരവും നീതി അടിസ്ഥാനത്തിൽ ആഭ്യന്തര വിദേശ വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റങ്ങളുടെ സംയോജനം മതിയായ സാഹചര്യം.
6. പ്രസക്തമായ വൈദഗ്ധ്യം ഉപയോഗിച്ച് മുനിസിപ്പൽ സംസ്ഥാന സ്ഥാപനങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മതേതര സ്വഭാവം.
7. തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ സ്വാതന്ത്ര്യം മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങളും ചെരിവും അടിസ്ഥാനമാക്കി പരിശീലനം രീതി, സ്വയം തിരിച്ചറിവ് സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടി.
8. വിഷയം ആവശ്യങ്ങൾ, വികസനം എന്തൊക്കെയെന്നു സിസ്റ്റം വഴക്കം, പരിശീലനം നില, വ്യക്തിയുടെ താൽപര്യങ്ങൾ പ്രകാരം അവരുടെ ജീവിതകാലത്ത് വിദ്യാഭ്യാസം അവകാശം ഉറപ്പാക്കുക.
9. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, അക്കാദമിക സ്വാതന്ത്ര്യം തൊഴിലാളികളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളും, പൊതു റിപ്പോർട്ടിംഗ് വെളിപ്പെടുത്തൽ ഏജൻസികളുടെ അവകാശങ്ങളും സ്വയംഭരണം.
10. വിദ്യാഭ്യാസ കൈകാര്യംചെയ്യുന്ന ജനാധിപത്യം.
11. ഒഴിവാക്കിയോ അല്ലെങ്കിൽ മത്സരം പരിമിതപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഇനദ്മിഷിബിലിത്യ്.
12. സംസ്ഥാന നിയന്ത്രണം കരാർ ബന്ധങ്ങളുടെ സംയോജനമാണ്.

വിഷയങ്ങൾ

നിയമം വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ ജോലി അംഗീകാരം ആളുകൾ സർക്കിളിന് നിർവചിക്കുന്നു. പ്രധാന പുതിയവ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും ഉണ്ട്. റെഗുലേഷൻസ് നൽകിയതിൽ കേസുകളിൽ, പരിശീലനം വ്യക്തിഗതസംരംഭകർ നടപ്പാക്കുന്നത് കഴിയും. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന സംഘടനകൾ, സംഘടനകളുണ്ട് വേണ്ടി സിവിൽ കോഡ് ൽ നിശ്ചിത രൂപത്തിൽ ഉണ്ട്. റെഗുലേറ്ററി പ്രവൃത്തികൾ സ്ഥാപിച്ച നിയമങ്ങൾ രൂപം ആത്മീയ സ്ഥാപനങ്ങൾ മത സ്വാതന്ത്ര്യം, മനസ്സാക്ഷി മതപരമായ അസോസിയേഷനുകളും.

സ്ഥാപനങ്ങളുടെ തരം

തരംതിരിവ് സ്കൂൾ സൃഷ്ടിച്ചു, വിഷയം അനുസരിച്ച് പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി. ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സംഘടന തിരിച്ചിട്ടുണ്ട്:

1. സംസ്ഥാന. ഈ സ്ഥാപനങ്ങൾ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ രാജ്യത്തിന്റെ പ്രദേശം രൂപം.
2. മുൻസിപ്പാലിറ്റികളും. അവർ ഒ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു.
3. സ്വകാര്യ. ഈ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിയമം മരുന്നില്ലാത്ത രീതിയിൽ പൗരന്മാർക്കും നിയമപരമായ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും രൂപം.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ വിവിധ തരം

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കോർ ബിസിനസ്സായി ലെ നടപ്പാക്കാൻ ഏത് പദ്ധതികൾ, ഉള്ളടക്കം തരംതിരിക്കാം ചെയ്യുന്നു. ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്രവിക്കുന്ന:

1. ഡൗ. അവർ പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം നടത്തിയ ആ സ്ഥാപനങ്ങളാണ് അന്തേവാസികൾ വേണ്ടിയോ മേല്നോട്ടം നൽകുക.
2. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, പ്രമുഖ Doe പ്രോഗ്രാം ഡെസ്ക്ടോപ്പ് ആൻഡ് സിഒഒ പരിശീലനം.
3. പ്രൊഫഷണൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ. അവർ സെക്കൻഡറി തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലനം.
4. യൂണിവേഴ്സിറ്റികൾ. ഈ സ്ഥാപനങ്ങൾ വിക്കറ്റ് / V ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ഉപദേശം.

വലത് ഉപദേശിച്ചു

അവർ കൂടുതൽ ദ്വിതീയ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം ഇല്ലാത്ത യോഗ്യതാ പരാമർശങ്ങൾ ആവശ്യമായ കൂടിക്കാഴ്ച വിഷയങ്ങൾ, അതുപോലെ പ്രൊഫഷണൽ മാനദണ്ഡങ്ങൾ കൈവശമാക്കും. ജീവനക്കാർ സ്കൂൾ നേതാക്കളുടെ നാമകരണം സ്ഥാനങ്ങൾ നൽകിയ .ചെവിയിലൂടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. ഇത് സർക്കാർ അംഗീകരിച്ചു.

പ്രൊഫഷണലുകളുടെ നിയമവ്യവസ്ഥയിൽ

അനധ്യാപക ജീവനക്കാര്ക്ക് നിയമവ്യവസ്ഥയിൽ കീഴിൽ തന്റെ തൊഴിൽ, സാമൂഹിക സുരക്ഷ, നഷ്ടപരിഹാരം, നിയന്ത്രണങ്ങൾ, ഉത്തരവാദിത്വങ്ങൾ വരുകയോ ചിന്തിച്ചു വേണം. അവർ നിയമം സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. റഷ്യയിൽ പെദ്രബൊത്നികൊവ് നില പ്രത്യേകിച്ച് ഒരു സമൂഹത്തിൽ കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ഈ അനുസരിച്ച് അവരുടെ ഉപദേശം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വ്യായാമം ശരിയായ അവസ്ഥ രൂപം. റഷ്യൻ വിദഗ്ധരും ലഭ്യമായ സ്വാതന്ത്ര്യവും അവകാശങ്ങളും, സംസ്ഥാന ഗ്യാരന്റി, സാമൂഹിക പിന്തുണ, സൃഷ്ടിയുടെ അവരുടെ പ്രാധാന്യം അന്തസ്സും വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ജീവനക്കാരുടെ ഉയർന്ന പ്രൊഫഷണൽ നില, ഉറപ്പാക്കാൻ ആകുന്നു.

നിയമപരമായ അവസരങ്ങൾ

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിൽ, തൊഴിലാളികളുടെ സംഘടനകൾ അവകാശങ്ങൾ ഉണ്ട്:

1. ആവിഷ്കാര ഉപദേശം സ്വാതന്ത്ര്യം,, സ്വാതന്ത്ര്യം. പിന്നത്തെ വിഷയം വഴി തങ്ങളുടെ വേല നോൺ-ഇടപെടലുകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ആണ്.
2. ശാസ്ത്രം അധിഷ്ഠിത ഉപകരണങ്ങൾ, രീതികൾ വിദ്യാഭ്യാസവും പരിശീലനത്തിന്റെ ഫോമുകൾ കൂടാതെ, അപേക്ഷയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം.
3. ക്രിയേറ്റീവ് മുൻകൈ, പ്രത്യേക വിഷയങ്ങൾ ഉള്ളിൽ രചയിതാവിന്റെ പരിപാടികളും വിദ്യകൾ ഉല്പാദനവും ഉപയോഗം, കോഴ്സുകൾ, പദ്ധതികൾ ശിക്ഷിക്കുന്നത്.
4. നിയമം വ്യക്തമാക്കിയ രീതിയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി അനുസൃതമായി പാഠപുസ്തകങ്ങൾ അദ്ധ്യാപന എയ്ഡ്സ്, സാമഗ്രികളും മറ്റ് വിഭവങ്ങൾ ചോയ്സ്.
5. വികസന പങ്കാളിത്തം പാഠ്യപദ്ധതി, എന്ന കലണ്ടർ ഷെഡ്യൂളുകൾ, കോഴ്സുകൾ, വിഷയങ്ങൾ, ജ്ഞാനശാഖകളെ.
6. ശാസ്ത്ര, സാങ്കേതിക, ഗവേഷണ, സൃഷ്ടിപരമായ, അന്താരാഷ്ട്ര പരീക്ഷണവും, നൂതന നടപ്പാക്കുന്നതും വികസന വഴിയൊരുക്കി.
7. വിവരങ്ങൾ വിഭവങ്ങൾ സൗജന്യ ഉപയോഗം, ലൈബ്രറി സന്ദർശിക്കുക.
8. ചട്ടം നിർദേശിക്കുന്ന രീതിയിൽ ചൊല്ലെഗിഅല് സംഘടനകളിൽ രചന ഉൾപ്പെടെ സ്ഥാപനത്തിന്റെ മാനേജ്മെന്റ് പങ്കാളിത്തം.
9. ഫോമുകൾ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിൽ ട്രേഡ് യൂണിയൻ സംഘടനകളുടെ അസോസിയേഷൻ നിയമം സ്ഥാപിച്ച നിയമങ്ങൾ പ്രകാരം.
10. ഗവേണിംഗ് കടന്നു ഉൾപ്പെടെ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച പങ്കാളിത്തം അസോസിയേഷനുകൾ.
11. കമ്മീഷൻ ബന്ധപ്പെടുന്നു വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ വിഷയങ്ങളിൽ തമ്മിലുള്ള തർക്കങ്ങൾക്ക് സെറ്റിൽമെന്റ് അംഗീകാരം.
12. അഭിമാനത്തിനും സംരക്ഷണം, പ്രൊഫഷണൽ എത്തിക്സ് നിയമങ്ങൾ ലംഘിച്ചതിനാൽ ഈ ന്യായമായ വസ്തുനിഷ്ടമായ വിചാരണ.

ജോലി മണിക്കൂർ

അതു സ്ഥാനം സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് അനുസരിച്ച് രൂപം. ജോലി മണിക്കൂർ സമയത്ത് സ്ഥാപനത്തിന്റെ ജീവനക്കാരൻ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. വിദ്യാഭ്യാസ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം.
2. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവൃത്തി.
3. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കൊപ്പം വ്യക്തിഗത ഇടപെടൽ.
4. റിസർച്ച്, ശാസ്ത്രീയവും സർഗ പ്രവർത്തനം.
5. മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ജോലി വിവരണം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വ്യക്തിഗത പദ്ധതി ൽ നൽകി. അത്, ഉദാഹരണത്തിന്, ഇത്യാദി ഒരു ഡയഗണോസ്റ്റിക്, മെഥൊദൊലൊഗിചല്, പ്രിപ്പറേറ്ററി പ്രവൃത്തി പ്രദാനം.

നിർദ്ദിഷ്ട ഉത്തരവാദിത്വങ്ങളും തൊഴിൽ കരാർ തൊഴിൽ വിവരണത്തിൽ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് സാധിക്കുന്നു. ജോലി ആഴ്ചയിലെ ചട്ടക്കൂടിനെ സ്കൂൾ വർഷം ഉപദേശം മറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അനുപാതം സജ്ജമാക്കാം പ്രാദേശിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടന. ഈ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് യോഗ്യത പ്രത്യേക സ്റ്റാഫ് എടുക്കും, അതുപോലെ പദ്ധതി അനുസരിച്ച് മണിക്കൂർ എണ്ണം.

നേരിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

മുതിർന്നവരുടെ സംയോജിച്ച് പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ - ഈ ലളിതമായ ഭാഷയിൽ, കുട്ടിയുടെ പരിശീലനം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവൃത്തി. അതു മുതലായവ, വിവിധ രൂപങ്ങളിൽ തന്നെ വെളിപ്പെടുത്തും കഴിയും ഗെയിമിംഗ്, ഗവേഷണം, ആശയവിനിമയം, പ്രവൃത്തി, സംഗീതം, കല വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ -. ഒന്നോ അതിലധികമോ പ്രദേശങ്ങളിൽ ഒരു പ്രത്യേക വസ്തുക്കൾ വികസനം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇടപെടുകയും ആണ്.

പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക

സ്ക്കൂൾ ലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത രീതികളും ആശയവിനിമയം ഫോമുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നടത്തപ്പെടുന്നു. അവരുടെ ചോയ്സ് ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു:

1. പരിശീലനം നിർദിഷ്ട ചുമതലകൾ.
2. പാഠ്യപദ്ധതി ഉള്ളടക്കം.
3. ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി വികസന ബിരുദം.

വര്ഗീകരണം

സൃഷ്ടിയുടെ താഴെ തരത്തിലുള്ള പരിശീലന പരിപാടികൾ ഉള്ളടക്കം അനുസരിച്ച്:

1. സംയുക്തമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം - യാതൊരു ലോജിക്കൽ കണക്ഷനുള്ള ഉപദേശം അല്ലെങ്കിൽ ചുമതലകൾ വ്യത്യസ്ത മാർഗങ്ങളും ഫോമുകൾ ഒരു കോമ്പിനേഷൻ. ഉദാഹരണത്തിന്, മൊബൈൽ ഗെയിം ഡ്രോയിംഗ് ശേഷം നടത്തുന്നത്.
2. ഇന്റഗ്രേറ്റഡ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ - ആണ് സൃഷ്ടിയുടെ തമ്മിലുള്ള സാന്നിധ്യത്തിൽ വിവിധ മാർഗ്ഗങ്ങളിലൂടെ ചുമതലകൾ നടപ്പാക്കുന്നതിന് ഉൾപ്പെടുന്നു അഷൊചിഅതിവെ ലിങ്കുകൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, തീ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങളെ ഒരു സംവാദം ശേഷം ഒരു തീമാറ്റിക് പോസ്റ്റർ വരയ്ക്കാൻ ആരംഭിക്കാൻ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു പ്രഭാവം ആധിപത്യം അതിന്റെ പൂരകമായി താഴെ.
3. ഇന്റഗ്രേറ്റഡ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. ഇത് ഒരു തുല്യ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിവിധ സംയുക്തം ജ്ഞാനശാഖകളെ അറിവ് ഊഹിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സംയോജനം ഒരു മെക്കാനിക്കൽ, ഏകപക്ഷീയമായ അല്ല. അറിവ് കൂടാതെ മറ്റെന്തിനെക്കാളും പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം പ്രക്രിയയിൽ പരസ്പരം യോജിച്ച അങ്ങനെ ഈ കേസിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രോഗ്രാം രൂപം വേണം.

നിലവിൽ, മുൻഗണന സങ്കീർണ്ണമായ പ്രവൃത്തി. ഇത് ഒരേസമയം നിരവധി പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്ന.

സൃഷ്ടിയുടെ ഘടന

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം ഉപാധികൾക്കു മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവർ ഇനെക്സത്രിചബ്ല്യ് ഒരു സാധാരണ സമ്പ്രദായത്തിലേക്ക് ആൻഡ് ഉള്ളടക്കം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഈ ഭാഗങ്ങൾ ഇവയാണ്: തുടക്കം, പുരോഗതി പ്രവർത്തനങ്ങളും പൂർത്തീകരണം. അദ്ധ്യാപകന് കീ ചുമതല വ്യക്തമായി പ്രക്രിയ ഉദ്ദേശ്യം നിർവചിക്കാനുള്ള ആണ്. വികസ്വര എക്സ്ക്ലൂസിവായി പരിശീലനം: സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉടുക്കുമായിരുന്നു കഥാപാത്രം ഏതു തരത്തിലുള്ള നിർണ്ണയിക്കാൻ വേണം. പിന്നീട്, മുതിർന്ന ഇടപെടൽ ആവശ്യമായ അനുഭവം ഒരു ശേഖരിക്കപ്പെടുകയും അവിടെ. കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലിപിയുടെ സ്വഭാവം സ്വയം ഈ കഴിവുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അറിവ് പുറത്തെടുക്കുകയും. , അധ്യാപകൻ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും പങ്കെടുപ്പിക്കാനുള്ള പാഠം സമയത്ത് അക്കൗണ്ടിലേക്ക് ഓരോ വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ എടുക്കൽ. കുട്ടികളുടെ ഇടപെടൽ സമയത്ത്, കഴിവുകൾ രൂപം വിശകലനം നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനും അവരുടെ പെരുമാറ്റം കഴിവ്.

പരിശീലനം വ്യക്തത

കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തത ഉണ്ട്. പ്രാഥമികമായും തൊഴിൽ ഘടനയിൽ വ്യക്തമാണ്. പ്രത്യേകിച്ചും, ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ അവർ ഗെയിംസ് രൂപത്തിൽ വെച്ച് നടത്തുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക പ്രായം, മാത്രമല്ല പാഠ്യപദ്ധതി ഉള്ളടക്കം മാത്രമല്ല തൊഴിൽ പങ്കെടുക്കുന്നുണ്ട് കുട്ടികളുടെ എണ്ണം, ആശ്രയിച്ചിരിക്കും. പണി വ്യക്തമായി-ഫലപ്രദമായ സ്വഭാവം ഉണ്ടായിരിക്കണം. പഴയ പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ സാഹചര്യം സെഷനുകളിൽ സംഘടനയുടെ പങ്കാളികളാണ്. ഇത് വളരെ ബുദ്ധി പലിശ കേസായി തുടർന്ന്. അതേസമയം, കീ ലക്ഷ്യങ്ങൾ മൊഴി സ്വഭാവം ഉള്ളടക്കത്തിലും ആയിരിക്കും. കുട്ടികളുമായി സമയം മേൽ സ്വഭാവം സ്ഥാപിച്ച നിയമങ്ങൾ ശീലിച്ചു. സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് പതിവായി മുമ്പും സെഷനിൽ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്ന. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി അധ്യാപികയുടെ പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ ഒരു പൊതു നിഗമനം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, വിദഗ്ധ നിബന്ധനകൾ ഏതുവശത്തെ മാനസിക സൃഷ്ടിയുടെ ഫലം ആകുമായിരുന്നു ഏത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

നിശ്ചിത ആസ്തി

വിദ്യാഭ്യാസം (ഖുര്ആന്) പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിവിധ ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഇത് നടപ്പിൽ. അവർ 5 വിഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിട്ടുണ്ട്:

1. വിവരങ്ങൾ ഭൗതിക വിഭവങ്ങൾ. രണ്ടാമത്തേതിന്റെ പരമ്പരാഗത അർഥത്തിൽ ബുദ്ധി പ്രവർത്തനം സഹായത്തോടെ, വിഷ്വൽ എയ്ഡ്സ്, ഉപകരണങ്ങൾ, മറ്റ് ഇനങ്ങൾ എന്നിവ.
2. ഭാഷ എന്നാണ്. ഈ വിഭാഗം വളരെ വിപുലമായ കണക്കാക്കപ്പെടുന്നത്. ഇത് പറഞ്ഞ (നേറ്റീവ് വിദേശ) ഭാഷകളിൽ മാത്രമല്ല ഉൾപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ പ്രത്യേക. ഭാവികാലത്തു, ഉദാഹരണത്തിന്, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, വൈദ്യുത രേഖാചിത്രങ്ങൾ, ഡ്രോയിംഗുകൾ, കലകൾ തുടങ്ങി വിവിധ ഭാഷ ഉൾപ്പെടുന്നു.
3. യുക്തി. വെർബൽ-ല്ല ചിന്ത മാനസിക കഴിവുകളും പ്രകടനമാണ് ഏറ്റവും ഡിഗ്രി കണക്കാക്കുന്നു. യുക്തി മാർഗങ്ങൾ ക്രമേണ ഒരു വ്യക്തി ദൃശ്യ-ഇമേജ് ആവേഗം നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടതാണെന്നും. അവർ പ്രശ്നങ്ങൾ സജ്ജമാക്കാൻ മനസ്സിലാക്കാനും അവരെ പരിഹാരം കാണാൻ, മനസ്സിൽ ആവശ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ ശരിയായ നിഗമനങ്ങളിൽ നടത്താൻ കഴിവ് കാരണമായി.
4. ഗണിത മാർഗങ്ങൾ. അവർ നമ്പറുകൾ വിശകലനം കുട്ടികളുടെ പ്രാതിനിധ്യങ്ങളെ ആസന്നമായപ്പോൾ രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. കൃത്യമായ സയൻസ് പഠനം തുടരുന്നതിന് പ്രക്രിയയിൽ ഗണിതശാസ്ത്ര ഉപകരണങ്ങളുടെ വികസനം.

ഇത് മുകളിൽ ഉപകരണങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ തികച്ചും വിപുലമായ വ്യക്തമാക്കി, ഏതാണ്ട് പ്രശ്നം പഠനം അല്ല. അവളുടെ ഗവേഷണം ഇപ്പോൾ അത്യാവശ്യമാണ്. മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ഫണ്ട് പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസനം ഒരു സ്വാധീനം ഉണ്ടാകും.