മോട്ടോർ അലലിഅ തെറ്റുതിരുത്താനും ഒരു നല്ല വൈകാരിക സൃഷ്ടിക്കാൻ ആവശ്യം

മോട്ടോർ അലലിഅ പൂർണ്ണമായ അല്ലെങ്കിൽ ഭാഗികമായ വിളിച്ചു മക്കൾ സംഭാഷണവും അഭാവത്തിൽ കേന്ദ്ര കഥാപാത്രത്തിന്റെ ജൈവ പ്രശ്നങ്ങളുള്ള. പ്രസംഗം ഒരു തലവകാരാരണ്യകം വിളംബം കൂടിച്ചേർന്ന് കടുത്ത ഞരമ്പ് പശ്ചാത്തലത്തിൽ പലപ്പോഴും നെഗതിവിസ്മ് പ്രസംഗം, മാനസിക ബൗദ്ധിക വികസനത്തിൽ ഇതിനകം ഗുരുതരമായ കാലതാമസം വഷളാക്കുന്ന നേരെ.

അതിനാൽ, ജമാ പ്രസംഗം വൈകല്യങ്ങളും തിരുത്തൽ മുൻപ് ഘട്ടങ്ങളിൽ കുട്ടിയുമായി ഒരു വൈകാരിക കോൺടാക്റ്റ് സ്ഥാപിക്കാൻ ആശ്രയവും വൈകാരിക അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കാൻ വേണം, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി സഹായം ഏറ്റവും ഗുണം വരും നേരെ.

പ്രസംഗം രൂപീകരണം ഘട്ടങ്ങൾ അനുസ്മരിച്ച ഞങ്ങൾ മുതിർന്നവരുടെ കുട്ടിയുമായി പ്രസംഗം ആശയവിനിമയം വൈകാരിക ആശയവിനിമയം മാതൃകയും വസ്തുത സവിശേഷ ശ്രദ്ധ. മുതിർന്നവർക്കുള്ള ബന്ധങ്ങൾ ബാലന്റെ പ്രെദ്രെഛെവൊമ് കാലയളവിൽ പ്രധാന തരം. ഒരു വൈകാരിക ആശയവിനിമയം കൂടുതൽ പ്രസംഗം വികസനത്തിന് അടിസ്ഥാനം ഇടുകയും.

ഒരു അനുകൂലമായ വൈകാരിക പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഏത് കാരണവന്മാരെ അലലിക സ്പീച്ച് എഞ്ചിൻ അതിവേഗത്തിലും ഫലപ്രദമായും മറികടക്കാൻ ആണ് ഒരു നിസ്തുല അവസ്ഥ ആണ്.

പ്രസംഗം പതോളജി സംഭാഷണ നയപരവുമായ വ്യത്യസ്ത ഉണ്ട്: പ്രാദേശിക പ്രസംഗം പൂർണമായ അഭാവത്തിൽ നിന്ന് .ഫീസിന്റെ ആൻഡ് വ്യാകരണ ആൻഡ് ഫൊണട്ടിക് ആൻഡ് ഫൊനെമിച് നയപരവുമായ ഘടകങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചു വാചകം സ്പീച്ച്. മക്കൾ സംസ്ഥാന-പ്രസംഗം അലലികൊവ് വലിയ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. തിരുത്തൽ ശേഷി നാഡീ വൈകല്യങ്ങൾ, പൈതൃകത്തിനും, പരിശീലന അവസ്ഥ, പ്രസംഗം പരിസ്ഥിതി, കുട്ടി മറ്റുള്ളവരുടെ നഷ്ടപരിഹാര ശേഷി ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്നാൽ, ഏതായാലും, തിരുത്തൽ, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പ്രവർത്തനം ഒരു ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥ അടുത്തിടപഴകാൻ വൈകാരിക പ്രസംഗം തെറാപ്പി, കുട്ടി സ്ഥാപിക്കാൻ ആണ്. അതിന്റെ നടപ്പാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ചുറ്റുപാട് ഉണ്ട്: താരതമ്യേന നൗക കുട്ടി പ്രസംഗം നേരിടുന്ന ബുദ്ധി അലലിഅ മോട്ടോർ. കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും മനസ്സിലാക്കാൻ ലളിതമായ അഭ്യർത്ഥനകൾ ലഭ്യമായ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുക എന്ന ഷാജഹാനെ ചികിത്സ ഉചിതമായി പ്രതികരിക്കാൻ.

താഴെ അറിയപ്പെടുന്ന രീതികൾ ഒരു ട്രസ്റ്റ് വൈകാരിക കോൺടാക്റ്റ് സ്ഥാപിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും:

- കണ്ണിൽ സ്ഥാപിച്ച്;

- മിമിക് ആശയവിനിമയം മാർഗം (ഒരു പുഞ്ചിരി, ഒരു സൗഹൃദ മുഖഭാവം) ;

- പ്രൊസൊദിച് മാർഗ്ഗങ്ങളിലൂടെ (അതായത്, ശബ്ദം സരഭേദം അർത്ഥവത്തായ പ്രതികരണം);

- ആംഗ്യങ്ങളെ, പ്രസ്ഥാനം (ഉദാ, ഗെയിം പോയിന്റുകൾ);

- സ്പർശിക്കാനാവുന്ന സമ്പർക്കം (അതാണെന്ന് സ്പീച്ച് തെറാപ്പി മസാജ് മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ);

- ഏതെങ്കിലും വ്യായാമം നിയമനങ്ങൾ തുടക്കത്തിന്റെ സംയുക്ത മനസ്സിലായില്ല;

- കുട്ടിയുടെ പോലും ചെറിയ വിജയങ്ങൾ ഊന്നിയായിരുന്നു അവനെ ധൈര്യപ്പെടുത്തി;

കൂടാതെ, പ്രസംഗം തെറാപ്പിസ്റ്റ് താഴെ കാണിച്ചുതരും അത്യാവശ്യമാണ്:

- സൗമനസ്യം;

- ടോളറൻസ് (മോട്ടോർ അലലിഅ തിരുത്തൽ ഒരു നീണ്ട സമയം ഗണ്യമായ ശ്രമം ആവശ്യമാണ് കാരണം);

- കുട്ടിയുടെ താൽപര്യങ്ങളിൽ ഒരു സ്ഥിരമായ ശ്രദ്ധ;

- സയാഹ്ന പ്രമോഷൻ ചില കാഠിന്യം സംയോജിപ്പിച്ച് കഴിവ്;

അതു നന്നായി അറിയപ്പെടുന്ന ഒരു .സാംപിളിന് ഈ അല്ല കുട്ടിയുടെ മാനസിക, ശാരീരിക, മാനസിക വികസനം, പ്രായപൂർത്തിയായവരുമായുള്ള വൈകാരിക ആശയവിനിമയങ്ങളോടെ രൂപം തുടങ്ങി സമാന്തരമായി ഒംതൊഗെനെസിസ് പ്രക്രിയ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന.

ഒരു കുട്ടി മറ്റുള്ളവരുടെ പ്രസംഗം അനുകരിച്ചുകൊണ്ട് സംസാരിക്കാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. കുട്ടി കാരണം പ്രായപൂർത്തിയായവരുമായുള്ള ഇംതെര്പെര്സൊനല്, തണുത്ത വൈകാരിക ആശയവിനിമയത്തിന്റെ അഭാവം വികസനത്തിൽ പിന്നിൽ സാധാരണ പിറകിലാണ് കേൾക്കാൻ നന്നായിരിക്കുമ്പോൾ കേസുകൾ ഉണ്ട്. കുട്ടിയുടെ പ്രസംഗം മോട്ടോർ അലലിഅ രൂപീകരണത്തിന് പരസ്പര നല്ല വൈകാരിക ആശയവിനിമയം വളരെ പ്രധാനമാണ്.

വൈകാരിക കോൺടാക്റ്റ് ഒരു പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു കുട്ടി വിവിധ തരം, പരിധിവരെ നിലവാരവുമുള്ള കഴിയും അഭാവം മാനസിക നെഗറ്റീവ് ഇഫക്റ്റുകൾ. ഏതായാലും, പ്രസംഗം പ്രവർത്തിക്കുന്ന കാരണം, കുട്ടി ഒരു പ്രസംഗം തെറാപ്പിസ്റ്റ് ചുറ്റുമുള്ള മക്കളുടെയും വൈകാരിക കണക്ഷൻ അവനെ വേണ്ടി തൃപ്തികരമായ സ്ഥാപിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിന് സൃഷ്ടിക്കാനാണ് കഴിയും ആവശ്യം പുറമേ ഫ്രൊംതല്ല്യ് വ്യക്തിഗതമായി തിരുത്തൽ പുറത്തു മാത്രമല്ല നടന്നിരുന്നു പക്ഷേ ആണ്. കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പ് പങ്കെടുത്തതിന്റെ പൂർണ്ണവും ഉൽപ്പാദകക്ഷമമായി ആയിരിക്കണം. ഈ ചുമതല, ഒരു പ്രസംഗം തെറാപ്പിസ്റ്റ്, ഗെയിം നിമിഷങ്ങളിൽ ഉപയോഗിച്ച്, ഉചിതമായ തിരുത്തൽ ചുമതലകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത്, ആവശ്യമെങ്കിൽ അവരെ തമ്മിൽ പ്രത്യനുധാര തീരുമാനിക്കാൻ ആണ് ഗ്രൂപ്പ് വൈകാരികമായ ബന്ധം നിരവധി ഉയർന്ന ആയിരിക്കണം. ആനുകൂല്യങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ നെദൊസ്യ്സ്ഛത് ഉപയോഗിച്ച വൈകാരിക പരിസ്ഥിതി രൂപം കാരണം കഴിവ് കക്ഷിയും തണുപ്പിക്കും അല്ലെങ്കിൽ വളരെ സിലികൺ നൽകാൻ സംഭാഷണ തെറാപ്പിസ്റ്റ് അത്യാവശ്യമാണ്. രചനയായിരുന്നു അത് നിഷ്ഫലമായ ആയിരിക്കും, പ്രത്യേക നിലവിലെ സമയം പൊരുത്തപ്പെടാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. അതായത് സഹായം സയാഹ്ന പ്രസംഗം തെറാപ്പി നൽകും ഏത് സൃഷ്ടിക്കാനാണ്.

വൈകാരിക ബന്ധം ഒരു പ്രസംഗം തെറാപ്പിസ്റ്റ് കുട്ടിയെയും "സംഘടിപ്പിച്ച" എന്ന് തിരുത്തൽ സൃഷ്ടി ഡൈനാമിക്സ്, ആഴത്തിൽ അർത്ഥത്തിൽ മുറികൾ നൽകുന്ന. വക്തിപരമല്ലാത്ത, മാത്രം പ്രസംഗം തെറാപ്പി ബിസിനസ് സ്ഥാനം നിഷ്ഫലമായ പോലും ദോഷം ചെയ്യും. ഡ്രൈ രീതികൾ പ്രയോജകമായ നല്ല വൈകാരിക പരിസ്ഥിതി ഫലപ്രാപ്തി പകരം കഴിയില്ല. കോൺടാക്റ്റ് സമ്മർദ്ദം സ്ഥാപിച്ച് കുഞ്ഞു ഒഴിവാക്കാൻ പ്രധാനമാണ്. വൈകാരിക കോൺടാക്റ്റ് കുട്ടിയുടെ താത്പര്യങ്ങൾ ഭാഗമായി, അതിന്റെ പ്രവർത്തനം നിശ്ചിത തിരുത്തൽ നിമിഷം ആവശ്യകത സ്ഥാപിതമായ പരിപാലിക്കുന്നത്. ഇത് പ്രധാന കുട്ടി പ്രസംഗം തെറാപ്പി സമപ്പിച്ചു തോന്നി എന്നു, വ്യക്തിക്കും ഫ്രണ്ട്-അവസാനത്തിലും, അത് രസകരമായ വൈകാരികമായി സുഖപ്രദമായ ആണ്.

അങ്ങനെ, ഒരു പ്രസംഗം തെറാപ്പിസ്റ്റ് നല്ല വൈകാരിക ബന്ധം വഴി ഒരു കുട്ടി, പ്രസംഗം തെറാപ്പി, നഴ്സറി ഗ്രൂപ്പുകൾ, ഒരു വാക്ക് പതോളജി ഗ്രൂപ്പ് തിരുത്തുന്നതിലും മക്കളും മോട്ടോർ അലലിഅ ഏറ്റവും കാര്യക്ഷമവും ഉല്പാദന ഈ കേസിൽ. വിജയകരമായ തിരുത്തൽ, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പണിക്ക് ഒരു ആവശ്യമായ അവസ്ഥ - ഒരു നല്ല വൈകാരിക സൃഷ്ടിക്കുക.