പദ്ധതി മദ്ധ്യ ഗ്രൂപ്പ് ലെ കിന്റർഗാർട്ടൻ ആണ്. കിന്റർഗാർട്ടൻ കുട്ടികൾക്ക് ക്ലാസുകൾ

ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ആ നവീന സാങ്കേതിക, ഉപകരണങ്ങൾ, മാർഗങ്ങളും ടെക്നിക്കുകളും കണ്ടെത്താൻ അധ്യാപകർ, ബുദ്ധി ക്രിയാത്മക കഴിവുകൾ നിർദേശം. പദ്ധതി മദ്ധ്യ ഗ്രൂപ്പ് ലെ കിന്റർഗാർട്ടൻ ആണ് - വ്യത്യസ്ത വിദ്യാഭ്യാസ ഫീൽഡ് സമന്വയിപ്പിക്കുന്ന എല്ലാ ഈ തിരിച്ചറിവാണ് ഒരു നല്ല അവസരം.

രസകരമായ ഉപയോഗപ്രദവുമായ സൃഷ്ടി

പദ്ധതി ആധുനിക അർഥത്തിൽ - അത് പരിഹരിക്കാൻ ഒരു പ്രശ്നമാണ്. ഒരു പ്രശ്നം ഉണ്ടെങ്കിൽ, പിന്നെ അത് രൂപം ഒരു സൃഷ്ടിക്കാൻ അവശേഷിക്കുന്നു പദ്ധതി. ഇത്തരം പദ്ധതികൾ, കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമവും ഫലപ്രദവുമായ മോഷ പ്രശ്നം നിന്ന് ഉയരുന്ന. വാസ്തവത്തിൽ, മറ്റു കേസുകൾ ഉണ്ട് - സ്ക്കൂൾ പദ്ധതി മത്സരത്തിൽ പ്രഖ്യാപിച്ചു അധ്യാപകർ നിർബന്ധിക്കുന്ന "കെട്ടിയുണ്ടാക്കുകയുമാണ്" ഒരു പ്രശ്നം: ഒരു വശത്ത്, അത് പ്രവർത്തനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും വേണ്ടി, മറുവശത്ത് - "ഷോ" പദ്ധതി നിമിത്തം ഒരു പദ്ധതി സൃഷ്ടിക്കാൻ. വിഷയം പ്രസക്തമായ എങ്കിൽ, പദ്ധതി പ്രവർത്തനം എല്ലാ പങ്കാളികൾക്കും ഞാന് പറഞ്ഞതല്ല ആണ്.

ആരംഭിക്കാൻ എപ്പോൾ?

എന്തു ലോകത്തിന്റെ മക്കൾ അത് നടപ്പാക്കാൻ സാധ്യമാണ് കിന്റർഗാർട്ടൻ പദ്ധതി? കുട്ടികളുടെ മദ്ധ്യ ഗ്രൂപ്പ് ഇതിനകം പ്രായപൂർത്തിയായവരിൽ പിന്തുണയോടെ അംഗങ്ങൾ പ്രായമാകുന്തോറും ചെയ്യാം, അവർ പദ്ധതി സജീവ പങ്കാളികളാകാനുള്ള എന്നാൽ പോലും വളരെ ചെറിയ കുട്ടികൾ നന്നായി പദ്ധതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്താം.

തോട്ടത്തിൽ വരുന്നു, കുട്ടികളെ പുതിയ അവസ്ഥ പൊരുത്തപ്പെടാൻ ഇനിയും, അതിനാൽ എല്ലാ ശ്രമം കഴിയുന്നത്ര സൗഹൃദ ഈ പ്രക്രിയ വരുത്തി. എന്നാൽ 4 - സ്ക്കൂൾ ലെ അവഗാഹം 5 വർഷം, കുട്ടികൾ ഡിസൈൻ ഉൾപ്പെടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരവധി തയ്യാറാണ്.

ഡിസൈൻ ടെക്നോളജി ബന്ധം "കുട്ടി - മുതിർന്നവർക്കുള്ള" പങ്ക് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ആദ്യം, മക്കൾ അടുത്ത മുതിർന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നീരീക്ഷിക്കുന്നതിനും, അതിൽ സജീവ പങ്കെടുക്കാൻ ക്രമേണ എകുഇപൊതെംത് പങ്കാളികളാകാനുള്ള ഒപ്പം സഹകരിക്കാൻ വന്നിരിക്കുന്നു. ഈ ലേഖനത്തിൽ നാം മദ്ധ്യ ഗ്രൂപ്പ് കുട്ടികൾക്കായി പദ്ധതികൾ സംഘടിപ്പിക്കാൻ എങ്ങനെ ഒരു ലൈനാണ്, എടുത്തു.

അക്കൗണ്ട് വയസ്സിൽ കണക്കിലെടുത്തുകൊണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾ

കുട്ടികളുടെ പ്രായം നാലു വർഷം നിങ്ങൾ പദ്ധതി ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനായി അതറിയുന്ന ചെയ്യേണ്ട ചില സവിശേഷതകൾ.

• ശരാശരി പ്രായം അവർ കൂടുതൽ പ്രവർത്തനക്ഷമമാക്കി, ശാരീരിക കഴിവുകൾ വർദ്ധിച്ചു. പൂർണ്ണമായ പദ്ധതികൾ സഹായിക്കാൻ ശരിയായ ദിശയിൽ ദൃശ്യമാകുന്ന ഈ ഊർജ്ജം നയിക്കുക. മദ്ധ്യ ഗ്രൂപ്പ്, അവർ വിഷയത്തിൽ വ്യത്യസ്ത വേണ്ടി, എന്നാൽ ഛെത്യ്രൊഹ്ലെത്കമി മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള ലഭ്യമാകും.
• ഛെത്യ്രൊഹ്ലെതൊക് ൽ പലപ്പോഴും ക്ഷോഭം വെളിപ്പെടുത്തും. ഗ്രൂപ്പ് ഇത്തരം ഒരു സംസ്ഥാന കണ്ടിട്ടും അധ്യാപകൻ വേഗത്തിൽ നടപടി സ്വീകരിക്കാൻ ആവശ്യമാണ്. അതു രസകരമായ എന്തെങ്കിലും കുട്ടികളെ ശ്രദ്ധ നല്ലത്. ഉളുക്കിയ സ്വസ്ഥമായി സമ്മർദ്ദം സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ പദ്ധതിയുടെ ചട്ടക്കൂട്, നന്നായി, അത് വിഭിന്ന എങ്കിൽ സഹായിക്കും മുട്ടുതീർക്കട്ടെ - മൊബൈൽ സ്വസ്ഥതയും എന്നാൽ എപ്പോഴും എമൊതിവെ. അങ്ങനെ മക്കൾ ഒരു ശാരീരികവും മാനസികവുമായ വികസനം ഇല്ല.
• പുതിയ അവസരങ്ങൾ സഹപാഠികളുടെ ആശയവിനിമയം പൊങ്ങുന്നതും. മദ്ധ്യ ഗ്രൂപ്പ് ഡ്രാഫ്റ്റ് കിൻഡർഗാർട്ടൻ ഉപദേശിച്ചിട്ട് സംവദിക്കാൻ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്ന ഗെയിമുകൾ വൈവിധ്യമാർന്ന ഉൾപ്പെടുത്തണം.
• കുട്ടികൾ ആളൊന്നിൻറെ അംഗീകാരം നേടുകയും പ്രധാനമാണ്, ഒരുമിച്ചു എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ, ഈ ആവശ്യങ്ങൾ പുറമേ പദ്ധതി പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അവർ അത് വേണ്ട എങ്കിൽ മാത്രമേ അദ്ധ്യാപകർ, മാത്രമല്ല മാതാപിതാക്കൾ അല്ല കൂടിക്കാഴ്ച കഴിയും. സംയുക്ത വസ്തുത, ബുദ്ധി രൂപം ആശയവിനിമയ സന്തോഷം ഇല്ല.

ആരാണ് പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയും?

പങ്കെടുക്കുന്നവർ മക്കൾ, പരിചരണം, അധ്യാപകർ, പ്രൊഫഷണലുകൾ, മാതാപിതാക്കൾ കഴിയും. പദ്ധതിയുടെ തുടക്കത്തിൽ അത് എങ്ങനെ താരതമ്യം വിശകലനം, പര്യവേക്ഷണം മനസിലാകും, മക്കൾ ഷെഡ്യൂൾ മുതിർന്നവർ ചെയ്യുന്ന തോന്നിയേക്കാം, എന്നാൽ പ്രക്രിയയിൽ അത് കാരണം അവരുടെ പ്രായം സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ അവർ സജീവമായി ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് പോലും നിർദ്ദേശിക്കാൻ കഴിയും, വ്യക്തമായ മാറുന്നു പ്ലാൻ. ഒരു സംഘടിതമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കുട്ടികളെ മാത്രം നിയമങ്ങളും ആവശ്യകതകളും പാലിക്കാതിരിക്കുകയും അല്ല, മരുമക്കളും സൃഷ്ടിക്കാൻ, സൃഷ്ടിക്കുക, പ്രക്രിയ, വിലയിരുത്തുകയും.

എങ്ങനെ പദ്ധതി വിഷയം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ?

പദ്ധതികൾ വിന്യാസം ചിലപ്പോൾ അപ്രതീക്ഷിതമായി തോന്നുന്നു: പദ്ധതിയുടെ തീം ഒന്നും കഴിയും. ഈ ലോകത്തിന്റെ മക്കൾ ചുറ്റും എല്ലാം താൽപ്പര്യമുള്ള അവർ പ്രതിഭാസങ്ങളും സംഭവിക്കുന്ന മനസ്സിലാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഉരുകി സ്നോമാനിന്റെ, നടപടി ഊന്നാനും നൽകിയേക്കാം എന്തുകൊണ്ട് കുട്ടിയുടെ ചോദ്യം. മദ്ധ്യ ഗ്രൂപ്പ് ലെ "വസന്തം" കുട്ടികളെ സഹായിക്കും , സ്പ്രിംഗ് ലക്ഷണങ്ങൾ മഞ്ഞും ഉരുകുന്നത് ഒപ്പം കരുവാളിച്ചതാകുകയും എന്തുകൊണ്ട് മനസ്സിലാക്കാൻ. ഗെയിമുകൾ ൽ ലോകം കുട്ടികളുടെ പരിജ്ഞാനവും വിവേകവും വികസിപ്പിക്കാനും. പ്രൊജക്റ്റ്, നിങ്ങൾ മക്കളെ സാഹിത്യം വസന്തകാലത്ത് കുറിച്ച്, പരിചയപ്പെടുത്താൻ തന്റെ മാതാപിതാക്കൾ തോട്ടത്തിൽ നടക്കാൻ സമയത്ത് പ്രകൃതിയിൽ മാറ്റങ്ങൾ മഞ്ഞും കൊണ്ട് പരീക്ഷണം നടത്താനുള്ള, കവിത, ഗാനങ്ങൾ, കാഴ്ച ചിത്രീകരണങ്ങൾ, പെയിന്റിംഗുകൾ, ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ പഠിപ്പിക്കാൻ, കാണാൻ, പെയിന്റ്, അപേക്ഷ കഴിയും. മദ്ധ്യ ഗ്രൂപ്പ് ലെ "വസന്തം" സ്പ്രിംഗ് പഠനത്തിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത കുട്ടികളും മാതാപിതാക്കളും തമ്മിലുള്ള ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ ഇടപെടൽ എടുക്കും നടക്കും.

കരട് സംയോജിത വിദ്യാഭ്യാസ ഫീൽഡ് പോലെ?

പദ്ധതി മദ്ധ്യ ഗ്രൂപ്പ് ലെ കിന്റർഗാർട്ടൻ കുട്ടി വ്യക്തിത്വം നിറഞ്ഞ വികസനം വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിൽ സമന്വയിപ്പിക്കുന്ന, അതിനാൽ സാധ്യത ഒരുക്കുന്നു. ഈ എങ്ങനെ ഒരു പദ്ധതി ഉള്ളിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയും എന്ന ഒരു ഉദാഹരണം നോക്കുക. മെയ് 9 റൺ-അപ്പ്, പദ്ധതി "വിക്ടറി ഡേ" എന്ന പ്രസക്തമായ ൽ. ശരാശരി ഗ്രൂപ്പ്, സൃഷ്ടിയുടെ വിവിധ ഫോമുകൾ ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ് ഈ സാഹചര്യത്തിൽ കുട്ടികളുടെ ഒരു ഒറ്റയൊറ്റ വികസനം ആയിരിക്കും:

• കൊഗ്നിറ്റീവ് വികസന കുട്ടികളുടെ ലഭ്യമായ ബുദ്ധി ചരിത്ര വസ്തുതകളും സംഭവങ്ങളുടെ ഒരു പഠനം സേവിക്കും.
• സ്പീച്ച് വികസന കവിതകൾ ചെറുകഥാ സമാഹാരമാണ് അനുസ്മരണ, കുട്ടികളുടെ സജീവ ബി.ജെപി.യുടെയും സമ്പുഷ്ടീകരണ സംഭാവന സാഹിത്യവുമായി ഫമിലിഅരിത്യ്.
• പദ്ധതി ഉപയോഗിക്കുന്ന മ്യൂസിക്കൽ സാഹിത്യ വസ്തുക്കൾ, കുട്ടികളുടെ കലാ സ്വര വികസന നൽകുന്നു, അവർ യുദ്ധം വർഷം ഗാനങ്ങൾ കേൾക്കാനും, (ഉദാഹരണത്തിന്, കണക്ക് വഴി) കലാ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സ്വയം തെളിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന, കവിത വായിച്ചു.
• മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും - - പദ്ധതി പങ്കാളികൾ മുതിർന്നവർക്കും ആയിരിക്കും എങ്കിൽ, ഇതു കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികവും വിനിമയ വികസനം മനസ്സിലാക്കും - സംയുക്ത പരിപാടികളിൽ മുതിർന്നവർ സംവദിക്കാൻ അവരുടെ പലിശ, പ്രദർശനങ്ങൾ, കൊഴിഞ്ഞുവീണ എട്ടു സൈനികർ സ്മാരകത്തിൽ വർധന അത് അവരെ ഉജ്ജ്വലമായ വൈകാരിക പ്രകടനങ്ങൾ ഇടർച്ച.

പദ്ധതിയുടെ അനുക്രമം എന്താണ്?

പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ - പ്രിപ്പറേറ്ററി, അത് പ്രശ്നം, ലക്ഷ്യങ്ങളും, കുറഞ്ഞ സാഹചര്യത്തിൽ ഫലങ്ങൾ, തിരഞ്ഞെടുത്ത സോഫ്റ്റ്വെയറും പദ്ധതിക്ക് മെഥൊദൊലൊഗിചല് പിന്തുണ പദ്ധതി മറ്റ് അധ്യാപകരുടെ അനുഭവം പഠിക്കാൻ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി നിശ്ചയിക്കുന്നത് വരുമ്പോൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, "ദി ഫാദർലാന്റ് ദിനം." ഈ പദ്ധതി വഴി, 23 ഫെബ്രുവരി ശരാശരി ഗ്രൂപ്പ് ആൺകുട്ടികളും അച്ഛനാവുന്നവർക്കുള്ള ഉത്സവം വേണ്ടി. പ്രശ്നം - വരാനിരിക്കുന്ന തീയതി എങ്ങനെ അടയാളപ്പെടുത്താൻ. ലക്ഷ്യം - നടത്തിയ സംഭവങ്ങൾ നിന്നും കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും ഒരു നല്ല വികാരങ്ങൾ - ഫഥെര്ലംദ് പുതിയ കാത്തിരിക്കുന്നവരുടെ സംരക്ഷിക്കാൻ, പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം കഥയിലെ.

സർവേ നടത്തിയ, നിരീക്ഷണങ്ങൾ, പ്രശ്നം സ്ഥിതിയെക്കുറിച്ച് പദ്ധതിയുടെ ആരംഭത്തിൽ പഠനം: അടുത്ത ഘട്ടം ഒരു ഡയഗണോസ്റ്റിക് ആണ്. ഫെബ്രുവരി 23 ഞങ്ങളുടെ തയ്യാറെടുപ്പ് വരാനിരിക്കുന്ന അവധി രൂപത്തിൽ കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും ഒരു സർവേ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും, പലിശ മാർപ്പാപ്പ പറയാൻ അഭ്യർത്ഥന കുട്ടികളെ വിദെഒഒപ്രൊസ് ചെയ്യും. അവന്റെ പോയിന്റ് ഇവന്റ് സമയത്ത് പ്രകടമാക്കി ചെയ്യും.

ക്രിയേറ്റീവ് ഘട്ടത്തിൽ, എവിടെ, വാസ്തവത്തിൽ, ഫലം ഒരു സംയുക്ത മോഷൻ ഇല്ല - ഏറ്റവും രസകരമായ ജോലി തന്നെ പദ്ധതി മാറുന്നു. രൂപകൽപ്പന അവസ്ഥയിലും പരിപാടി അതിന്റെ ചുമടും തുക ഈ ഘട്ടത്തിൽ സത്ത വരെ. ഫോട്ടോ പ്രദർശനം എന്ന സംഘടന "ഞങ്ങളുടെ ഗ്രംദ്ഫഥെര്സ് പിതാക്കന്മാരുമായുള്ളോരേ", വരകൾ "നമ്മുടെ ആർമി" ഒരു എക്സിബിഷൻ: നിങ്ങൾ കൂടുതൽ സൃഷ്ടിയുടെ മറ്റു തരത്തിലുള്ള ഉപയോഗം വർദ്ധിപ്പിക്കാം.

പദ്ധതി പണി, ഒരു ഭരണം, അവതരണം, ലക്ഷ്യങ്ങളും ഫലങ്ങൾ വിശകലനം, പഠനം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ, പദ്ധതി വിലയിരുത്തൽ കൂടുതൽ അഭിവൃദ്ധി തേടുമ്പോൾ. നിങ്ങൾ ഉടനെ ഇവന്റ് ശേഷം ഫീഡ്ബാക്ക് നൽകാൻ പങ്കെടുക്കുന്നവരെ ആവശ്യപ്പെടാം അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട് വിശകലനം നടത്താൻ, സംഭവിച്ച അക്കൗണ്ട് എല്ലാം കണക്കിലെടുത്തുകൊണ്ട്, എന്തു ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.

പദ്ധതി എങ്ങനെ ജോലി?

ഇന്നത്തെ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച് അടിയന്തിര പരിസ്ഥിതി പ്രോജക്റ്റുകളെ. പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സൃഷ്ടിയുടെ ഫോമുകൾ രീതികളും വൈവിദ്ധ്യവും ചെയ്യാം: പദ്ധതി ന് തീമാറ്റിക് സെഷനുകൾ, മക്കൾ ഗെയിമുകൾ, മുതിർന്നവർക്കും സംയുക്ത പ്രവർത്തനം, പദ്ധതി പണി അനുഗമിക്കുന്നുണ്ട് മാതാപിതാക്കളെ ദൃശ്യ വിവരങ്ങളും, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവൃത്തികൾ കുടുംബങ്ങൾ. യോജിച്ച പദ്ധതി ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് രീതികൾ: സർവേയും നിരീക്ഷണം, അതുപോലെ ഗവേഷണ രീതികൾ - മക്കൾ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിനു പഠിക്കുന്ന എക്സപെരിമെംതെര്സ് മാറും.

പരിസ്ഥിതി പദ്ധതികൾ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ വരാം, ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും ഇട്ടു കഴിയും "കുടുംബത്തിന്റെ സ്ഥലം" ഉണ്ടാക്കുക പക്ഷി ഭക്ഷണം ചില വൃത്തിയുള്ള അല്ലെങ്കിൽ സ്പ്രിംഗ്. അത്തരം ഒരു ഫലം മക്കൾ തൃപ്തിപ്പെടുന്ന അവർ മാതാപിതാക്കളുടെ കൂടെ ഒന്നിച്ചു ചെയ്തു ഉപയോഗപ്രദമായ കാര്യങ്ങൾ, അഭിമാനിക്കാൻ ചെയ്യും.

പദ്ധതി പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രധാന? എന്താണ്?

പദ്ധതി പ്രവർത്തിക്കുക - ഒരു രസകരമായ, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രക്രിയ, ഏകീകൃതമായ പ്രകൃതി സ്വതന്ത്രമായി സജീവമായി അറിവ് വിവിധ വഴികൾ കണ്ടെത്താനും അവ ഉപയോഗിക്കാൻ, സൃഷ്ടിപരമായി ചിന്തിക്കാൻ, പ്രവർത്തിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. കൂടാതെ, പദ്ധതി - ജീവന്റെ തോട്ടത്തിൽ സജീവമായി പങ്കെടുക്കാൻ മാതാപിതാക്കളെ ഒരു വലിയ അവസരം.