ഓഡിയോവിഷ്വൽ സാങ്കേതിക പരിശീലനം

ആധുനിക ലോകം എല്ലാ അറിയാകുന്നതു നിന്നും വ്യത്യസ്തമായി ചില പത്തു വർഷം മുമ്പ് ഇപ്പോഴും ആയിരുന്നു. അടുത്തകാലത്ത്, അത് ഇപ്പോൾ എല്ലാ അവസാനിക്കുമ്പോൾ നമ്മെ ചുറ്റുന്ന വളരെ അവിശ്വസനീയമായ തോന്നി. മിഡിൽ സ്കൂൾ, ഹൈസ്കൂൾ പഠിപ്പിക്കാൻ പുതിയ വിഷ്വൽ സാങ്കേതികവിദ്യ.

അന്തർലീനമായിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റം എപ്പോഴും പരിപാലന ചെയ്തു. സ്കൂളിന്റെ, എന്നാൽ പഴയ അനുഭവപരിചയമുള്ള അധ്യാപകർ പലപ്പോഴും പുതിയ സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ കയറി ആമുഖം എതിർക്കുന്നു ചെയ്തു. അതിന്റെ അനുഭവം വഴികാണിച്ചു, പഴയ സ്കൂൾ യാഥാസ്ഥിതിക അധ്യാപകർ, ഇത്തരം ഫലങ്ങൾ നേടാൻ പുതിയ രീതികൾ യുവ പിന്തുണയ്ക്കുന്നവർ പോലും സ്വപ്നം എന്ന്.

അതിനാൽ, പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ സ്വയം പഴയത് ഒന്നും അർത്ഥമില്ല? തീർച്ചയായും, പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയിൽ ആദ്യം - അധ്യാപകൻ എല്ലാ പ്രതിഭയും അനുഭവം തന്റെ ധനം. എന്നാൽ വിഷ്വൽ സാങ്കേതിക പരിശീലനം ഡിസ്കൗണ്ട് കഴിയില്ല, അതുപോലെ ജൊബ്രജൊവതെല്നൊമ് പ്രക്രിയയിൽ മറ്റു പുതിയ സംഭവവികാസങ്ങൾ.

ഇപ്പോൾ ഈയിടെ വരെ അസിസ്റ്റന്റ് അധ്യാപകർ അഭിമാനത്തോടെ "വിഷ്വൽ എയ്ഡ്സ്" എന്നാണ് വിളിക്കുക മാത്രം മാപ്പുകൾ, വിഷയങ്ങളിൽ തീം പോസ്റ്ററുകൾ പലതരം ആ രംഗം ഭാവനയിൽ പ്രയാസമാണ്. അത്തരം ആനുകൂല്യങ്ങള് അദ്ധ്യാപകൻ തന്റെ സ്വതന്ത്ര പാഠങ്ങൾ ടെസ്റ്റ് സമയം നോട്ട്ബുക്കുകൾ ചെയ്തു, എന്നാൽ ഇപ്പോഴും അധിക പാഠ്യവിഷയങ്ങളോടൊപ്പമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ശിഷ്യന്മാരുമായി, അദ്ധ്യാപകൻ അനുഭവം സംഗ്രഹിക്കുന്നു അവന്റെ അനുയായികൾ പഠിച്ചു.

ഒരു പ്രത്യേകം ഇരുണ്ടുപോയി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഏത് മുഖാന്തരം "കൃഷ്ണമണി" എന്ന സിനിമ പ്രൊജക്ടർ ഒരു ജനകീയ ദൃശ്യ സമരം ഒരു എന്നാണ് "ഉക്രൈൻ" ചില പാറ്റേണുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ നടത്തുന്ന വിവിധ പരീക്ഷണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത്, ഫിസിക്സ് വേണ്ടി ഭൂമിശാസ്ത്രം അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാഭ്യാസ ചിത്രങ്ങളെ പ്രശസ്തമായ ശാസ്ത്ര ചിത്രങ്ങൾ വിവരിക്കുകയും ചെയ്തു. അങ്ങനെ സിനിമ പ്രൊജക്ഷൻ അല്ലെങ്കിൽ ഡിസ്പ്ലേ സ്ലൈഡുകൾ ഇതിനകം ചില റിസർവേഷനുകൾ കൂടെ നൂറു, ആദ്യ ഓഡിയോ-വിഷ്വൽ പഠന ഉപകരണങ്ങൾ നിർവചിക്കപ്പെട്ടു. വലിയ കറുത്ത വിനൈൽ രേഖകളുമായി സാധാരണ പ്ലെയർ ആദ്യ ഓഡിയോവിഷ്വൽ ആരോപിക്കപ്പെട്ടു കഴിയും.

എന്താണ് ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ പരിശീലനം പുതിയ വിഷ്വൽ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ നൽകാൻ കഴിയും? വസ്തുത, പഴയ പരമ്പരാഗത ടേപ്പ് റെക്കോർഡർനിർമിക്കുന്നത് കളിക്കാർ വ്യത്യസ്തമായി ആധുനിക മീഡിയ സാങ്കേതികവിദ്യ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അദ്ധ്യാപകർക്കും ഫലത്തിൽ ഒരു പുതിയ ആശയവിനിമയ ലെവലിലേക്ക് പോകാൻ അനുവദിക്കുക, ആണ് എന്നതാണ് കൈമാറ്റം അല്ലെങ്കിൽ പുതിയ സമ്പാദിക്കാൻ മീഡിയ തലത്തിൽ ചെയ്തു - മനസ്സിലാക്കാൻ പുതിയ വസ്തുക്കൾ പഠിക്കാൻ, അതിനാൽ ഒരേ സമയം, വളരെ എളുപ്പം വേഗത്തിൽ.

പ്രഭാഷണം കേൾക്കുകയും അദ്ധ്യാപകന് കുറിപ്പുകൾ എടുത്തു തികച്ചും മറ്റൊരു - - മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കൊപ്പം ഒന്നിച്ചു തൽസമയം ഒരേ പ്രഭാഷണങ്ങൾ സൃഷ്ടി പങ്കെടുക്കാൻ, ഇവന്റുകൾ ഗതി സ്വാധീനിക്കുകയും തീർച്ചയായും ഇത് ഒരു കാര്യം ഇന്ററാക്റ്റീവ് വൈറ്റ് ബോർഡ്. കൂടാതെ, വിപുലമായ ഇന്ററാക്ടീവ് ഓഡിയോ-വിഷ്വൽ അധ്യാപനരീതികൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രഭാഷണം അതിവേഗം പഠന പ്രക്രിയയിൽ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ നേരിട്ട് സജീവ പങ്കാളിത്തം നിന്ന് ആവശ്യം കാരണം ഒറ്റരാത്രി നടത്തിയ വെറും ശേഷം ഉറങ്ങാൻ അനുവദിക്കില്ല. നോൺ-ഹാജർ ശതമാനം വളരെ കുറവാണ് - കൂടാതെ, അനുഭവം ഇത്തരം ക്ലാസുകൾ വളരെ രസകരമാണ് അവർ അവരെ സന്ദർശിക്കാൻ സമ്മതിക്കുന്ന കാണിക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ വിദൂര പഠനം എന്ന വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു പുതിയ ദിശയിലേക്ക്, സംസാരിക്കാൻ കഴിയുന്ന. അത് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ എന്താണ്? അതു വൈകല്യങ്ങളുള്ള ആളുകൾ പൂർണ്ണമായി സ്ഥലം നീങ്ങുന്നു പരിമിതി മാത്രമല്ല എന്ന് യാതൊരു രഹസ്യം. അവർ ഒരു മാന്യമായ വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കുന്നത് കണക്കിലെടുത്ത് പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. അതേ ഗ്രാമീണ മേഖലകളിൽ ജീവിക്കുകയും രാജ്യത്തെ പ്രധാന നഗരങ്ങളിൽ പഠിക്കാൻ പോകാൻ സാധ്യത, ചില കാരണത്താൽ ആളുകളിൽ പറഞ്ഞു കഴിയും.

ഇവിടെ അത് ടച്ച്ടൈപ്പിങ്ങ്പഠനസഹായി വിദൂരമായി സ്കൈപ്പ് പോലെയുള്ള ആശയവിനിമയ ഇത്തരം ശക്തമായ ഉപയോഗിക്കുന്നത് കൂടി അനുവദിക്കുന്ന, വിദൂര പഠനം സാങ്കേതിക സഹായത്തിന് വരുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ആധുനിക ഓഡിയോ-വിഷ്വൽ സാങ്കേതിക പരിശീലനവും മറ്റ് പരസ്പര രീതികൾ പുറമേ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

എന്നാൽ നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് ഈ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വീകരിക്കുന്നത് ഇപ്പോഴും യോഗ്യരായി വിദ്യാർത്ഥികളും സ്കൂൾ "പരിശീലനം" എന്ന് വീണ്ടും ആ ആണ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ സജീവ പങ്കെടുക്കുന്ന, വിദ്യാർത്ഥികൾ ആയിരിക്കും ഈവിധം മാത്രമേ സാധ്യമാവുകയുള്ളൂ.